Volume 45, numéro 2, 1996 Droit et pratiques sociales Sous la direction de René Auclair

FR :

La présente étude visait à mieux connaître les liens que les hommes ayant des relations sexuelles avec d'autres hommes entretiennent avec leur environnement social. Les données ont été recueillies auprès d'un échantillon de 564 hommes à l'aide de trois stratégies : bars gais ; " boule de neige " et journaux gais. Alors que 22 % des répondants déclarent que leurs droits ont déjà été lésés parce qu'ils ont été identifiés comme homosexuels, 11 % affirment qu'ils ont déjà fait face à des réactions négatives sans pour autant avoir été lésés. De plus, la participation à des activités d'organismes augmente en fonction du niveau de scolarité. La presse écrite, la télévision et la radio sont très utilisées pour se tenir informé sur le sida. Il s'agit donc de moyens importants à l'aide desquels son peut rejoindre tous les hommes ayant des relations sexuelles avec d'autres hommes, particulièrement ceux qui ne s'identifient pas à la communauté gaie.

EN :

The purpose of this study was to obtain better knowledge of the social environment of men who have sex with men. Data were collected from a sample of 564 men living in two large urban areas (Montréal and Québec City), as well as in other regions of Québec. These men were recruited by three strategies : gay bars ; “ snow ball ” and gay newspapers. Results show that participation in community organization activities increase with level of education. Overall, 22 % of men say they have been disadvantaged because of their sexual orientation and 11 % say they have received negative reactions without having their rights encroached upon. Newspapers, T.V. and radio are frequent sources of information about AIDS. These are important ways to reach men who have sex with men, specially those who do not identify with the gay community.

FR :

Plusieurs auteurs ont déjà fait ressortir l'importance de la variable sexe dans l'intervention psychosociale. Le mouvement féministe a suscité la création de modèles adaptés plus spécifiquement aux femmes, mais rien de semblable n'a encore été fait pour les hommes. Nous avons voulu, à partir d'une revue des écrits sur la condition masculine, de notre réalité d'homme et de notre expérience clinique, jeter quelques bases pour un modèle d'intervention " masculiniste ". La clientèle masculine a pour caractéristique d'être souvent contrainte, par la cour ou par la partenaire, ou d'attendre d'être en situation de crise pour consulter. Avec cette clientèle, nos modèles habituels d'intervention achoppent du fait qu'ils sont le plus souvent fondés sur la verbalisation des sentiments, l'introspection, etc., alors qu'il s'agit de lacunes importantes pour les hommes plus traditionnels. Comment combler ces lacunes ? Quelles perspectives se donner ? Quels points sont à considérer ? Voilà autant d'éléments qui seront traités ici.

EN :

Many papers have been written about the importance of gender effect in psychosocial intervention. The creation of more adapted approaches with women has been encouraged by feminist movement, but nothing similar for men has been done. From a literature review on masculine condition, our reality as a man, and our clinical experience, we want to propose some basic components for a masculinist intervention model. Masculine clients are often compelled to consult by the court or their spouses, or they wait late, often until crisis, to call for help. With these men, our usual intervention models stumble because they are often based on introspection and expression of feelings, two important qualities missing for many traditional men. How can we deal with that ? Which perspectives can we have? Which questions do we have to consider ? These items will be discussed here.

FR :

Depuis plusieurs décennies, nombre d'études et de rapports aussi bien privés que publics posent le problème du placement des enfants au Québec et formulent l'hypothèse du recours excessif à cette mesure. On aurait trop souvent retiré des enfants de leur milieu familial pour les placer en institution ou en famille d'accueil, alors que, dans bien des cas, des mesures de soutien à domicile auraient pu préserver la cohésion familiale. Le présent texte retrace l'évolution du placement au Québec depuis les années 1930, tant du point de vue qualitatif que quantitatif, et propose quelques éléments juridiques et socioculturels explication de la situation particulière du Québec dans ce domaine.

EN :

Many reports and studies issued either by private agencies or public bodies have dealt with the problem of child placement in Quebec. Some children have been removed from their family to be placed in foster homes or residential premises while offering them and their families community support services would have sometimes been more appropriate in order to keep the family together. This paper explains how child placement evolved in Quebec since 1930 and suggests some legal, social and cultural reasons for Quebec’s particular situation regarding that matter.

FR :

L'adoption ouverte est un phénomène relativement récent au Québec et qui est peu documenté. S'agit-il d'un nouveau modèle d'adoption ou tout simplement d'une variante dans le processus clinique qui aboutit à l'adoption sans pour autant remettre en question le modèle traditionnel de ce transfert familial ? Le présent article expose quelques enjeux de l'adoption ouverte, à la lumière des premiers résultats d'une recherche empirique sur cette question.

EN :

Open adoption is a fairly recent phenomenon in Québec which has not so far been the subject of substantial research. Is it a new form of adoption or simply a means of adapting the clinical process which leads to adoption without actually undermining the traditional model of the “ family transfer ” ? This paper canvasses some of the issues raised by open adoption in the light of the preliminary results of an empirical research.

FR :

Cet article présente un programme d'aide aux parents qui éprouvent de la difficulté dans l'éducation de leur adolescent. S'inscrivant dans une perspective interactionnelle et orientée vers les solutions, une attention y est apportée à l'identification de solutions concrètes à mettre en œuvre dans la famille. L'exploration du problème dans le cadre des interactions qui y ont cours et l'analyse minutieuse de moments d'exception où ce problème ne se manifeste pas, de même que l'identification de moments privilégiés partagés en famille, sont à la base de la démarche. Afin d'améliorer les relations familiales, ce programme préconise d'éviter la répétition des solutions inopérantes tout en encourageant ce qui fonctionne déjà bien. Par cette attention accordée à ce qui est positif, l'intervenant met en évidence, voire amplifie les forces et ressources présentes dans le répertoire familial.

EN :

This article presents an intervention program for parents who experience some difficulties in parenting their adolescent. From an interactional and solution-focused approach, an attention is carried to the identification of concrete solutions to put in action in the family. The exploration of the problem in the frame of the interactions who prevail and the careful analysis of exception moments where this problem is not present, and the identification of privileged moments shared in family, are at the basis of the approach. In order to improve the family relations, this program recommands to avoid the repetition of inoperative solutions and to encourage the occurrence of what works already well. With this attention to the positive, the worker places in prominence, and even amplifies the forces and resources present in the family repertory.

FR :

La présente étude, menée auprès d'étudiantes et d'étudiants francophones québécois, analyse les représentations sociales des droits de l'homme (RSDH). Par le moyen d'un questionnaire basé sur la Déclaration universelle des droits de l'homme (1948), cette recherche examine les structures du champ des RSDH et l'ancrage de ces champs dans le système des valeurs et par rapport aux perceptions de tensions et d'injustices personnelles liées à différentes catégories sociales. Les résultats montrent que même si les sujets partagent une structure commune du champ des RSDH semblable aux classifications institutionnelles, et plus spécifiquement à celle de René Cassin, des variations interindividuelles apparaissent également dans le champ de ces représentations. En outre, à partir des évaluations demandées au sujet des 30 articles de la Déclaration, deux principes organisateurs (contributions gouvernementales / contributions personnelles) sont mis en évidence. À partir de ces principes, trois profils d'individus sont dégagés: les optimistes, les personnalistes et les gouvernementalistes. Ils se distinguent par les différents ancrages dans leur structure de valeurs, leurs perceptions de tensions entre diverses catégories sociales et d'injustices sociales personnelles ressenties à leur égard.

EN :

This study is conducted among students of three French speaking universities in Québec. The aim is to analyze their social representations of Human Rights (SRHR). Using a questionnaire elaborated on the basis of the Universal Declaration of Human Rights (UDHR) (1948), the authors examine the field structures of the SRHR and their anchoring in the value system and in the representations of social conflicts and personal injustice in regards to different social categories. Results show that sets of responses are organized in a common structure, similar to Cassin’s classification of the UDHR. They also put forth systematic variations in individual positioning in the area of HR. Analyses of the responses to the 30 articles of HR also permit to extract two organizing principles : “ personal involvement ” and “ government efficacy ”. Results’ combination of both HR classification and organizing principles brings to the fore three different groups of subjects in regards to their positioning toward HR : the optimists, the governmentalists and the personalists. Their distinctiveness may be explained by their different anchoring in values andin representations of the nature of relationships between social groups and categories.