FR :

Cet article, introduisant le second numéro thématique de la revue Service social sur la diversité familiale, porte un regard sur le soutien et l’accompagnement aux familles en situation d’adversité. Dans un contexte où les solidarités familiales ont progressivement cédé la place aux solidarités publiques, nous assistons à une prise en charge par l’État des familles vulnérables, qui se caractérise par des tensions entre soutien et contrôle social. L’intervention auprès des familles, tant sociale que judiciaire, s’appuie sur une lecture néolibérale des problématiques familiales, faisant reposer la responsabilité des difficultés individuelles sur les épaules des parents ou des proches, plutôt que sur des causes structurelles. Donner la parole aux actrices et aux acteurs sociaux directement concernés permet de mieux comprendre leur expérience des dynamiques de pouvoir qui s’opèrent avec les systèmes d’aide, ainsi que leurs besoins en termes d’accompagnement et de services.

EN :

This article, which introduces the second thematic issue of the journal Service social on family diversity, looks at support and assistance for families in situations of adversity. In a context where family solidarity has progressively given way to public solidarity, we are witnessing the State taking charge of vulnerable families, which is characterized by tensions between support and social control. Intervention with families, both social and judicial, is based on a neo-liberal reading of family problems, placing the responsibility for individual difficulties on the shoulders of parents or relatives, rather than on structural causes. The voice of the social actors directly concerned allows us to better understand their experience of the power dynamics that operate with the aid systems, as well as their needs in terms of support and services.

FR :

Au Québec, la décision de placer un enfant est considérée comme une mesure d’exception et doit toujours viser la réunification familiale. Lorsque cette réunification n’est pas possible, les intervenants doivent décider de la meilleure manière d’orienter le projet de vie de l’enfant afin d’assurer la stabilité des liens et la continuité des soins. Malgré l’importance de ce processus, les connaissances à son sujet sont très limitées. Cet article vise à décrire les comités aviseurs qui sont au coeur de la démarche de clarification du projet de vie des enfants placés en protection de la jeunesse, lorsque la réunification familiale n’est pas envisageable. Les résultats permettent de constater que les acteurs impliqués ont organisé ces rencontres de prise de décision en une routine qui structure la discussion. Ils montrent la nature nettement interactive et collective de ce processus impliquant la participation d’une diversité d’acteurs ayant des rôles différents.

EN :

In Quebec, the decision to place a child is considered an extraordinary measure and must always aim towards family reunification. When such reunification is not possible, practitioners must decide on the best way to direct the child’s permanent plan to ensure continuity of care and stable relationships. Despite the importance of this process, we know very little about it. This article aims to describe the advisory committees that are at the heart of the process of clarifying the life project of children placed in youth protection, when family reunification is not possible. The results show that the actors involved organized these decision-making meetings in a routine that structures the discussion. They show the clearly interactive and collective nature of this process involving the participation of a diversity of actors with different roles.

FR :

Les adoptions internationales dites « à besoins spéciaux » sont de plus en plus fréquentes ; aussi, les soins et l’engagement accrus qu’elles impliquent appellent à un ajustement des attentes envers les adoptants. Première étape du processus de sélection des meilleurs parents pour les enfants vulnérabilisés, l’évaluation psychosociale en adoption est une pratique peu documentée alors que les professionnels qui l’exercent font face à des défis grandissants. Cet article présente d’abord quelques marqueurs de l’évolution politique, normative et clinique de l’évaluation en contexte d’adoption internationale, puis fait un survol des diverses constructions sociales et professionnelles qui en influencent actuellement le processus et ses répercussions. Nous analyserons ensuite, à la lumière des témoignages de professionnels du champ de l’adoption internationale, les enjeux de l’émergence des besoins spéciaux pour les familles et les intervenants qui font des évaluations.

EN :

Special needs adoptions are more frequent than ever before; consequently, the care the care and engagement they require involve an adjustment of expectations towards potential parents. The practice of psychosocial assessment in context of an adoption is the first step in the selection process of the best family for vulnerable children. However, little is documented on this practice as it is facing new challenges for professionals. This article will explore various social and professional constructs of influence in its process, and its repercussions in the context of international adoption ; then will discuss some markers of its political, normative, and clinical evolution of the last decades. In the light of the elements shared by professionals in the field of international adoption, we will analyze what is currently at stake in the emergence of special needs adoptions for families and evaluators.

FR :

La présente étude vise à documenter les manifestations d’engagement parental chez les mères d’origine ayant vécu ou vivant le placement de leur enfant et à explorer les facteurs pouvant influencer leur capacité à s’engager. Des entretiens ont été effectués auprès de 12 mères d’origine dont un ou deux enfants sont placés en famille d’accueil. Les analyses qualitatives permettent de documenter les manifestations d’engagement parental chez ces mères et révèlent également que la relation à l’enfant, aux parents d’accueil, aux services de protection de la jeunesse et à la représentation sociale de la parentalité est susceptible d’impacter l’engagement parental. Cette perspective sur l’expérience des mères dont l’enfant est placé en famille d’accueil est d’une grande richesse et nourrit les réflexions portant sur les meilleures pratiques d’intervention relatives à l’engagement parental.

EN :

This article documents the experience of birth mothers with a child placed within the foster care system regarding their parental commitment while describing its manifestations and the characteristics that are susceptible to influence commitment. Qualitative methods were used to analyse 12 interviews of mothers that have one or two children in foster care and describe manifestations of parental commitment for those mothers. Also, a systemic perspective permits to understand parental commitment in the placement context in association with the relationship to the placed child, the foster parents, the youth protection services and the social representation of the parenting role. This perspective of birth mothers in the placement context allows to reflect on the best practices regarding birth parents’ parental commitment.

FR :

Le recours au placement en famille d’accueil de proximité (FAP) est une pratique en protection de de la jeunesse qui, au cours des dernières années, a connu une forte croissance dans les pays occidentaux, y compris au Québec. Malgré ce constat, les connaissances sur la réalité de ce type de placement demeurent limitées. Vingt FAP ont été interviewées pour mieux comprendre le vécu de ces parents d’accueil. Les résultats permettent de constater le grand engagement de ceux-ci envers les enfants, mais aussi leur besoin de soutien en raison des multiples défis auxquels ils font face. Les services aux FAP devraient donc viser non seulement à les soutenir sur le plan personnel, familial et social, mais aussi dans l’apprentissage de leur nouveau rôle, étant donné que le modèle de relations de travail considère désormais les FAP comme des partenaires du réseau des services sociaux publics.

EN :

The use of kinship care is a child protection practice that has experienced strong growth in recent years in Western countries, including in Quebec. Despite this observation, knowledge about the reality of this type of placement remains limited. Twenty kinship foster families were interviewed to better understand the experiences of these foster carers. The results show the significant commitment of these resources to the children but also the need for support given the multiple challenges they face. Kinship care services should therefore aim to support them on a personal, family and social level. Considering the model of working relationships that makes these foster carer’s partners in the public social services network, it is also important that these resources be supported in learning this new role.

FR :

Au Québec, les mesures de placement des enfants dont la sécurité ou le développement est compromis sont mises en place dans le but de favoriser, pour les enfants victimes de maltraitance, un milieu de vie stable. Le programme Banque mixte vise la rencontre de deux projets : un projet de vie permanent et stable pour l’enfant et un projet parental de fonder une famille par le biais de l’adoption (Goubau et Ouellette, 2005 ; Ouellette et Goubau, 2009). Le présent article documente le point de vue de parents d’accueil ayant adopté un enfant dans le cadre du programme Banque mixte sur les services reçus dans ce contexte. Des recommandations sont finalement formulées afin de mieux accompagner et aider les familles d’accueil inscrites dans ce programme.

EN :

In Québec, placement measures for children whose security or development is compromised are put in place to promote a safe and secure living environment. The « Banque mixte » program has a two-fold aim : the child’s permanent and stable life project and the parents’ project of starting a family through adoption (Goubau et Ouellette, 2005 ; Ouellette et Goubau, 2009). This article documents the point of view of foster care parents who have adopted a child through the « Banque mixte » program about the services they have received from this program. Recommendations are then identified to better assist and help the foster families enrolled in the program.

FR :

Les enfants qui présentent un trouble du spectre de l’alcoolisation foetale (TSAF) sont nombreux à présenter les signes d’un trauma complexe. Alors que la psychothérapie auprès des enfants ayant un trauma complexe est documentée, ce n’est pas le cas concernant l’utilisation de la psychothérapie auprès des enfants présentant un TSAF. La psychothérapie dyadique développementale (PDD), tout d’abord développée pour les enfants ayant un trauma complexe et des difficultés d’attachement, peut aussi être utilisée pour les enfants ayant un TSAF, mais elle nécessite certaines adaptations pour tenir compte des atteintes neurodéveloppementales de cette clientèle. Le présent article expose les plus récentes connaissances scientifiques sur le TSAF et le trauma complexe. Par la suite, les fondements de la PDD seront présentés. Enfin, une étude de cas illustrera l’utilisation et l’adaptation de la PDD auprès d’un enfant présentant un TSAF et un trauma complexe.

EN :

Many children with Fetal Alcohol Spectrum Disorder (FASD) show signs of developmental trauma. While psychotherapy with children with developmental trauma has been documented, this is not the case for the use of psychotherapy with children with FASD. Dyadic developmental psychotherapy (DDP), originally developed for children with developmental trauma and attachment issues, can also be used for children with FASD, but requires some adaptation to accommodate the neurodevelopmental challenges of this clientele. This article presents the most recent scientific knowledge on FASD and developmental trauma. Subsequently, the fundamentals of DDP will be presented. Finally, a case study will illustrate the use and adaptation of DDP with a child with FASD and developmental trauma.

FR :

Afin de faciliter la résolution des problèmes les plus complexes entourant les services aux jeunes ayant des besoins multiples, le mécanisme québécois de coordination intersectorielle Équipe Intervention Jeunesse met en oeuvre des pratiques de médiation partenariale auprès des familles et organisations impliquées. Pour mieux comprendre les raisons justifiant le recours à un tel mécanisme, une étude a permis d’explorer l’expérience vécue par 15 parents. Les résultats montrent la manière dont la réalité de l’enfant, mais aussi les rapports vécus avec les organisations qui tentent de leur venir en aide, influencent le vécu des familles. L’étude met en valeur la parole des parents et révèle que leur expérience est complexifiée tant par leur réalité familiale vécue au quotidien que par les rapports de collaboration avec le milieu scolaire et le réseau de services.

EN :

In order to solve the most complex problems surrounding services to young people with multiple needs, the Quebec intersectoral coordination mechanism Équipe Intervention Jeunesse implements partnership mediation practices with the families and organizations involved. To better understand the reasons justifying the use of such a mechanism, a study explored the lived experience of 15 parents. The results show how the reality of the child, but also the relationships experienced with organizations that try to help them, influence the experience of families. The study highlights the words of parents and reveals that their experience is more complex both by their daily family reality and by the collaborative relationship with the school community and the service network.

FR :

Ce récit de pratique est tiré d’un essai de maîtrise en travail social rédigé à la suite d’un stage de pratique spécialisée. Il vise à présenter les constats et les recommandations découlant d’une adaptation du « Couple Coping Enhancement Training » (CCET), un programme d’intervention conjugale psychoéducatif élaboré sur la base de recherches sur le stress. Ce programme a été adapté dans le cadre d’un projet s’adressant aux besoins spécifiques des couples militaires canadiens francophones, considérant les nombreux facteurs de stress (personnels, familiaux, professionnels, financiers, environnementaux) auxquels ils sont exposés. Le projet a été réalisé auprès de cinq couples militaires sur une période de six mois. En plus de l’amélioration des compétences communicationnelles et de la gestion des conflits, l’intervention visait à favoriser le soutien mutuel et l’ajustement dyadique aux stresseurs externes.

EN :

This practice story is part of a Master’s of Social Work essay written as the result of a specialized practice internship. It presents the findings and recommendations resulting from an adapted form of the “Couple Coping Enhancement Training” (CCET), a psychoeducational program based on the research on stress. This marital intervention program was tailored to meet the specific needs of French-speaking Canadian military couples, taking into consideration the numerous stressors military couples are exposed to (personal, family-related, professional, financial, environmental). This project was conducted with five military couples for a period of six months. In addition to the improvement of communicational and conflict management skills, the program aimed at improving mutual support and dyadic adjustment to external stressors.

FR :

Cet article est basé sur une recherche qualitative réalisée auprès de 13 jeunes adultes dont les parents se sont séparés. Alors qu’ils étaient enfants, certains d’entre eux ont été entendus par un intervenant juridique (un juge, un avocat ou un expert psychosocial) dans le cadre du litige entre leurs parents concernant leur garde. D’autres ne l’ont pas été. L’analyse comparative de ces deux formes d’expérience montre que leur opinion est semblable en ce qui concerne le désir d’implication et de participation dans le processus de règlement du litige devant la cour. L’enfant est plus satisfait de la décision du juge lorsqu’il a été entendu et lorsque cette décision va dans le même sens que son opinion. Certains modes de participation semblent plus enclins à rendre l’expérience plus positive. Le lien de confiance entre l’enfant et l’intervenant juridique, la neutralité de celui-ci et son savoir-être sont essentiels pour une expérience satisfaisante.

EN :

This article is based on a qualitative research conducted with 13 young adults whose parents are separated. When they were children, some of these individuals have been heard by an actor of the legal system, such as a judge, a psychosocial expert or a lawyer in the context of the dispute between their parents over their custody. Some of them, however, have not been heard. The comparative analysis of these two forms of experience shows that the opinion of the participants is similar when it comes to their desire for involvement and participation in the dispute. Results show that children are more satisfied with the decision of the judge when they have been heard and when this decision is in line with their opinion. Some modes of participation tend to make the experience more positive. The bond of trust between the child and the legal practitioner, the neutrality of the latter and his interpersonal skills are essential for a satisfactory experience.

FR :

En Belgique, les aidants proches représentent environ 10 % de la population, et un cinquième des parents. Les groupes de soutien sont reconnus en tant que formules de répit. Cette contribution s’intéresse aux vécus ainsi qu’aux logiques d’engagement des participants et intervenants de tels dispositifs, au travers des résultats d’une recherche exploratoire ayant pour stratégie générale la méthodologie de la théorisation enracinée. Sont abordés, d’une part, les impacts du vécu d’aidant proche sur le plan familial, d’autre part, les logiques d’engagement au sein d’un groupe de soutien, ayant trait au répit, à la recherche d’une occupation, au questionnement, à l’intégration sociale, à l’entraide et au militantisme. Ces résultats permettent d’entrevoir que ces groupes de soutien pour aidants proches touchent aux buts de différentes modalités d’intervention de groupe.

EN :

Informal caregivers represent around 10 % of the Belgian population. They are 20 % of parents. Support groups are recognized as respite formulas. This contribution examines the commitment logics of the participants as well as stakeholders of such devices, based on results of an exploratory research having with grounded theory method. First, the impacts of natural caregiver’s experience are discussed. Then, the commitment logics within a support group are discussed. These relate to respite, activities, information, social integration, mutual aid and activism. These results suggest that informal caregiver support groups contribute to the goals of different group modalities.