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1999 — Le caractère communicationnel de l'homélieRésumé
Ce mémoire a pour point de départ la crise homilétique. En fait, depuis sa réintégration au sein de la liturgie par le Concile, l’homélie n’a pas vraiment su insuffler un vent de renouveau à la prédication liturgique. Ainsi, les plaintes à son sujet augmentent parce qu’elle ne sait pas répondre aux besoins actuels des gens et parce qu’elfe apparaît davantage comme un fardeau pour les homélistes. Sans compter qu’une certaine imprécision demeure lorsqu’il s’agit de la distinguer des autres prédications. Par ailleurs, le monde des communications progresse et dispose maintenant d’éléments capables d’aider à la compréhension du fonctionnement de la … Lire la suite
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1999 — Élaboration et validation d'un questionnaire sur l'appropriation psychosociale dans les groupes d'entraide et de soutienRésumé
Le présent mémoire vise l’élaboration et la validation d’un questionnaire sur l’état d’appropriation psychosociale des membres de groupes d’entraide et de soutien. Le questionnaire résulte de consultations d’experts sur la question. Il mesure cinq dimensions de l’état d’appropriation: 1) contrôle des aspects importants de sa vie, 2) préoccupation envers les autres sans oubli de soi, 3) analyse critique et mobilisation, 4) reconnaissance et recherche d’appui, et 5) prendre sa place. Ces dimensions sont évaluées à travers trois formes de l'appropriation, soit les croyances, les habiletés et les actions posées. La validation s’effectue par le biais d’une entente inter-juges et de … Lire la suite
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1999 — Prévention des inquiétudes chez les adolescentsRésumé
Plusieurs études indiquent que le trouble d’anxiété généralisée (TAG) apparaît dès l’adolescence. Le début précoce de ce trouble entraîne de graves conséquences pour les adolescents.Ce mémoire de maîtrise évalue l'efficacité d’un programme de prévention des inquiétudes excessives, caractéristique centrale du TAG. 505 adolescents sont répartis aléatoirement dans le groupe expérimental ou contrôle. Seuls les élèves du groupe expérimental prennent part au programme qui cible deux éléments identifiés dans l’étiologie du TAG, soit les fausses croyances concernant les inquiétudes et l’évitement cognitif. Les résultats indiquent que l’intervention n’a pas eu d’effet sur la tendance à s’inquiéter. Cependant, le programme est efficace … Lire la suite
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1999 — La relation entre la réactivité comportementale et l'activité cardiaque à 5 moisRésumé
L'objectif général de ce mémoire est d’examiner la relation entre l'activité cardiaque de base d'enfants de 5 mois et leur réactivité comportementale en contexte de non-familiarité. Il s'inscrit dans la foulée des travaux de Kagan et ses collaborateurs et recourt à des méthodes de codification et d'analyse de données similaires à celles utilisées dans ces travaux. Arrimée à l’Étude des jumeaux nouveau-nés du Québec (É.J.N.Q.), la présente étude porte sur un sous-échantillon des 642 enfants y participant. Les jumeaux, accompagnés de leurs parents, sont rencontrés en laboratoires afin de subir diverses évaluations physiologiques et psychologiques dont une situation expérimentale destinée … Lire la suite
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1999 — La robe montréalaise bourgeoise, 1870-1883 : clichés, tendances et contextes de consommationRésumé
Le vêtement s'inscrit dans une dynamique précise, répondant en cela à des questions qui se rapportent aux conditions et aux modes de vie de ses usagers, c'est-à-dire l'univers domestique. Inscrivant notre recherche dans une perspective d'ethnologie historique, nous partons avec l'hypothèse que le vêtement (la robe) féminin bourgeois de la fin du XIXe siècle fait partie intégrante d'un système vestimentaire et que, de ce fait, est le reflet de la culture d'une certaine bourgeoisie. Dans cette optique, nous avons entrepris l'analyse de 236 robes illustrées dans le corpus de photographies du fonds Notman pour en déterminer les tendances stylistiques et … Lire la suite
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1999 — L'enseignement religieux catholique au Québec, 1963-1996 : du Rapport Parent aux États généraux sur l'éducation : autorités, stratégies, enjeuxRésumé
Réalisée dans le cadre de la recherche multidisciplinaire sur l’histoire de l’enseignement religieux de la Faculté de théologie et de sciences religieuses de l’Université Laval, cette thèse porte sur l’enseignement catholique au Québec : du rapport Parent (1963) jusqu’aux États généraux sur l’éducation (1996). À partir des écrits officiels produits au cours de cette période, on y traite de l’enseignement religieux catholique dispensé au niveau primaire dans le système scolaire public québécois. De façon plus précise encore, on y identifie les autorités qui se définissent comme responsables de cet enseignement entre 1963 et 1996, on y suit les stratégies et … Lire la suite
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1999 — Crise sociale et valeurs africaines : pour un apport de l'oeuvre de Paul Tillich à la théologie africaine de reconstruction socialeRésumé
Le constat de la crise sociale en Afrique subsaharienne, en Afrique centrale surtout et au Congo-Zaïre en particulier, ne fait plus l’ombre d’un doute. Cette situation difficile exige la saisie des causes et des enjeux permettant, par une nouvelle conception de la gestion sociale, la jugulation de la crise. Parmi les efforts qui se déploient en ce sens, nous avons voulu montrer la contribution socio-historique de la théologie africaine. Face à une crise toujours plus profonde à laquelle se trouve confrontée la théologie africaine de reconstruction sociale, l’œuvre de Paul Tillich (philosophe et théologien germano-américain) nous a semblé un apport … Lire la suite