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143.Plus d’information
Dans la continuité d'une « pédagogie de l'immersion » (Jenny, 2008), notre étude vise à remettre en question l'intérêt didactique de l'écriture numérique de profils fictifs sur Facebook, pouvant apparaître comme des variantes de « journal de personnage » (Larrivé, 2014) pour engager dans la lecture de faibles lecteurs voire des non-lecteurs (Lemarchand-Thieurmel, 2014). Deux constats ressortent particulièrement. Tout d'abord, le dispositif d'écriture a permis d'engager de faibles lecteurs rejetant l'oeuvre et d'amorcer une lecture personnelle de l'oeuvre littéraire. Cependant, ce dispositif n'est pas une fin en soi, mais peut apparaître comme un outil pour l'enseignant afin de construire un « projet d'étude » de l'oeuvre à partir des lectures de sa classe.
Mots-clés : lecture, réseaux sociaux, écriture, faibles lecteurs, appropriation, reading, social media, writing, reluctant readers, appropriation
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144.Plus d’information
Les nouveaux éditeurs québécois apparus au début des années 2000 se présentent dans leur discours comme entretenant des liens étroits avec leurs auteurs, mais également avec d’autres intervenants de la chaîne du livre, comme les libraires ou les imprimeurs. Sans réduire cet élément à une simple posture, j’avance que la mise en valeur de ce travail de proximité, présenté sous le mode de relations interpersonnelles privilégiées, constitue un point nodal de l’ethos des nouveaux éditeurs, qui l’utilisent pour se démarquer de leurs aînés, tels que Boréal et Leméac. Je montrerai comment cette « édition de proximité » se donne à voir dans le discours des auteurs et des éditeurs de la «relève», en particulier chez Le Quartanier, Alto et Marchand de feuilles. La collaboration et la proximité sont au fondement de l’ethos de ces maisons d’édition, ces valeurs participant de leur image collective. Leur camaraderie s’incarne par exemple en photos sur lesquelles on peut voir les auteurs et leurs éditeurs participant à des événements ou à des activités — littéraires ou non. Au-delà du couple attendu de l’éditeur et de son auteur, on met aussi de l’avant la proximité de nombreux intervenants de la chaîne du livre : libraires, graphistes, diffuseurs, etc. En somme, les nouveaux éditeurs semblent polir leur image en misant sur des collaborations multiples et étroites, ainsi que sur des structures éditoriales à taille humaine, ce qui semble central dans le positionnement des éditeurs de la relève.
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145.Plus d’information
Depuis une dizaine d'années, la recherche en contexte numérique a conduit à repenser les notions de consentement, de vie privée et de confidentialité au point où l'éthique de la recherche en ligne serait devenue en soi un champ de recherche. Dans cet article, je développe la réflexion selon laquelle une étude ethnographique des usages numériques devrait mobiliser une approche contextuelle afin d'être menée éthiquement. Ceci implique que les données en ligne qui sont accessibles publiquement ne sont pas de facto publiques et qu'il importe de tenir compte des attentes des internautes. Je mets alors cette réflexion à l'épreuve de mon ethnographie sur les pratiques informationnelles des internautes sur deux groupes Facebook de partage d'information juridique. À travers ce cas à l'intersection du droit et de la communication, je soutiens qu'une approche contextuelle implique aussi d'appréhender la démarche éthique au prisme de l'objet de la recherche et de son contexte disciplinaire.
Mots-clés : éthique de la recherche, recherche en ligne, médias sociaux, vie privée, ethnographie en ligne, Research ethics, online research, digital media, privacy, online ethnography, Ética de la investigación, investigación en línea, medios sociales, privacidad, etnografía en línea
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146.Plus d’information
Le numérique a changé la science. Il permet la diffusion généralisée et ouverte des travaux de recherche et encourage la construction de communs de la connaissance. Mais il a modifié également la conception de la recherche en accentuant la captation de données et de traces, souvent dans des conditions épistémologiques et déontologiques douteuses. En particulier, l'usage par l'industrie de l'influence des travaux appuyés sur les traces menées en psychologie, sociologie et marketing met en danger toute l'architecture sociale au profit de quelques plateformes géantes. Comment dégager un nouvel espace démocratique dans ce cadre ? En considérant que l'internet est plus qu'un outil, et constitue un écosystème dans lequel nous sommes plongés, et donc dans lequel l'ensemble des affrontements ou coopérations qui font l'histoire humaine se retrouvent et s'appuient sur de nouvelles formes de régulation.
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147.Plus d’information
Dans cet article, nous proposons d’expliquer comment le fonctionnement affectif des plateformes numériques se répercute sur le rapport des adolescents aux contenus web du fait des émotions qu’ils peuvent déclencher et de leurs dispositions individuelles à les recevoir. Nous explorons l’écart entre, d’une part, les affects autorisés et calculés par les plateformes et, d’autre part, les émotions ressenties par les individus face aux contenus informationnels qui leur parviennent à travers ces espaces. Nous nous appuyons sur un triple cadre théorique : l’hypothèse du « digital labour », entendu comme une mise au travail des internautes; le « web affectif », qui stimule ce travail par la captation de l’attention et la récupération des affects; et la « surveillance panoptique », qui accroît la tension émotionnelle par la mise en visibilité des images. Le travail émotionnel des adolescents apparaît en fin de compte polysémique et difficile à interpréter sans le recours à une grille d’analyse plurielle et l’écoute attentive des expériences individuelles.
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148.Plus d’information
Prenant le parti d'étudier la culture numérique émergente selon des rapports de continuité plutôt que de rupture, cet article envisage la question de l'auctorialité féminine sur le web au regard du mythe antique de Dibutade. Il semble en effet que Dibutade, en sa qualité de figure fondatrice de nombreuses pratiques artistiques, nous permet de porter un éclairage tout à fait intéressant sur la façon dont certaines bloggeuses affirment leur statut de femme auteur, jouant rôle majeur et moteur dans l'émergence et la reconnaissance d'une littérature numérique (conçue en ligne, publiée en ligne). Les analyses conduites dans cet article entendent souligner le potentiel esthétique de certaines pratiques d'écriture en ligne souvent ignorées par les études littéraires : les profils Facebook, les blogues érotiques voire pornographiques.
Mots-clés : littérature numérique, Dibutade, photographie, profil Facebook, érotisme, pornographie, genre, féminisme, digital literature, Dibutades, photography, Facebook profile, eroticisme, pornography, gender studies, feminism
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149.Plus d’information
Cadre de la recherche : Depuis une dizaine d'années en France, les ménages dont le chef de famille est ouvrier et employé ont rattrapé leur retard de connexion internet à domicile. Objectifs : L'intégration d'Internet dans ces ménages s'est-elle pour autant opérée de la même manière que dans les ménages de cadres et de professions intermédiaires qui se sont équipés plus précocement ? Y prend-il la même signification ? Quelles transformations induit-il dans le cadre domestique et dans les dynamiques familiales ?Méthodologie : L'article est fondé sur une enquête par entretiens semi-directifs (N =41), menée auprès de mères de famille travaillant dans le secteur des services à la personne et vivant en dehors des grandes agglomérations urbaines en France.Résultats : L'enquête montre une tension importante. D'un côté les mères rencontrées ont la conviction qu'Internet est garant d'une meilleure réussite scolaire et professionnelle pour leurs enfants, ce qui génère un véritable « devoir de connexion » au nom de la modernité et de la conformité sociale. De l'autre, elles constatent que l'outil est chronophage et perturbe la vie collective familiale aussi bien dans les relations de couple qu'entre parents et enfants. N'ayant pas de modèle de régulation de la génération précédente, elles bricolent des tactiques quotidiennes pour limiter le potentiel d'individualisation des outils en instaurant un principe de transparence des pratiques et en encourageant les usages en co-présence.Conclusions : La régulation d'internet dans cette fraction non précaire des classes populaires est un modèle qui se cherche et reste fondé sur des tâtonnements et des compromis. Toutefois la priorité donnée aux liens familiaux semble être un enjeu fort des arbitrages : les discours continuent à valoriser avec une grande constance le « nous » familial, exprimant sinon une réalité, du moins une aspiration forte. Contribution : Cette recherche met en valeur les spécificités des modes de régulation familiale d'internet dans les fractions stables des classes populaires. Elle s'intéresse aussi aux régulations dans le couple, rarement étudiées dans la littérature existante.
Mots-clés : sociologie, internet, norme, pratiques parentales, éducation, famille, couple, classe populaire, recherche qualitative, Internet, sociology, norms, parental practices, education, family, couple, working class, qualitative research
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150.Plus d’information
Mots-clés : open source software, social media, Web 2.0, K-12 education, community outreach, communication