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Mots-clés : presence, immediacy, transactional distance, caring pedagogy, technology-mediated caring

Les techniques de conservation des eaux et du sol, comme la construction et la sauvegarde des jessour dans le sud de la Tunisie, ont connu une évolution importante pendant les années quatre-vingts (jessour est une ancienne technique de récolte des eaux de ruissellement largement pratiquée dans les hauts plateaux arides de la région sud-est de la Tunisie, en particulier dans la chaîne montagneuse de Matmata). Cependant, en raison de la taille réduite de ces aménagements et l'accès restreint à leur emplacement, leurs inventaires et suivis restent toujours très difficiles. C'est pourquoi la mise en place d'une méthodologie, basée sur l'utilisation des outils géomatiques permettant l'identification des ouvrages existants et de sites potentiels où de nouveaux petits aménagements, pourrait s'avérer très utile.Conçue dans un système d'information géographique (SIG), cette méthodologie se base sur un nombre limité de données numériques : un modèle numérique de terrain (MNT) et une image satellite disponible gratuitement dans Google Earth©. Les étapes d'analyse et de calculs ont été automatisées afin de couvrir de grandes régions. Le calibrage s'est effectué dans le bassin versant d'oued Jir (Matmata, Tunisie) alors que la validation s'est effectuée dans le bassin versant d'oued Hallouf (Médenine, Tunisie).L'application de la méthodologie proposée a permis de repérer 94 % des jessour effectivement existants dans le bassin versant d'oued Jir et 87 % de ceux existants dans l'oued Hallouf. Les pourcentages sont relativement importants. Ces erreurs de 6 % et 13 % sont acceptables considérant que le but de la méthodologie proposée est d'orienter les personnes concernées par l'aménagement des jessour vers les zones potentielles et non pas d'en choisir l'emplacement final.

Mots-clés : Aménagement CES, Jessour, SIG, Bassin versant, Tunisie, Soil and water conservation technique, Jessour, GIS, Watershed, Tunisia

Avec le développement de la diffusion en ligne de documents scientifiques, la primauté reconnue traditionnellement à l'imprimé devient de moins en moins pertinente; les références à des ressources et documents en ligne forment ainsi une proportion significative des références dans certaines revues scientifiques, notamment celles qui, comme la RITPU, s'intéressent à l'information et à la communication. Dans cet article, on passe d'abord en revue les divers rôles des références répertoriés dans la littérature. On décrit ensuite les caractéristiques et les conditions permettant aux documents en ligne de jouer pleinement ces rôles. On montre enfin comment, dans l'adaptation française des normes de l'APA adoptée par la RITPU, certains choix touchant le format des notices des documents en ligne facilitent la tâche des évaluateurs et des lecteurs des articles. Par la même occasion, les auteurs y trouveront conseils et consignes visant à rendre plus pertinente et efficace cette dimension souvent négligée de la communication scientifique.

Mots-clés : Communication scientifique, références, normes bibliographiques, APA, documents en ligne, Scientific communication, references, citations, reference formats, APA, online documents

Le « strata-mapping » au coeur de la Hamilton Perambulatory Unit (HPU) est une pratique expérimentale de recherche-création se concentrant sur la manière dont la signification d'un espace est créée par le biais de sensations et de recherches « stratographiques » performatives autour d'un lieu. La frontière internationale entre Detroit, le Michigan et Windsor (Ontario) fait de ce site un lieu particulièrement intéressant pour les cartographies expérimentales, compte tenu des conflits entourant les questions de frontières et de murs dans l'espace politique actuel. À l'extrémité sud des Grands Lacs, nous avons concentré notre attention sur cette frontière fluviale en tant que site matériel et espace géopolitique : elle nous a permis d'étudier d'autres possibilités de ressentir et de visualiser les diverses couches d'histoires, superposées et conjointes, de cet espace fluide. Le nom ojibwé de ce lieu est waawiiatanong ziibi, « là où la rivière coule », ce qui suggère un imaginaire spatial radicalement différent de l'espace divisé qui a été établi à travers les histoires coloniale et nationale. Les cartographies expérimentales peuvent ainsi aider à développer des manières alternatives de vivre ces sites, une première étape vers la décolonisation des imaginaires spatiaux à travers un projet de déconnexion. En septembre 2018, nous avons mené un atelier intitulé Cartographies flottantes, lors duquel nous nous sommes lancées dans une investigation performative et intermédiale des significations spatiales et de leur construction sur Peche Island, située au milieu de la rivière Detroit. Il s'agissait de l'un des trois sites de la rivière Detroit étudiés lors de cet atelier, avec la contribution des organisateurs de l'atelier et de la co-conspiratrice du HPU, Donna Akrey.

Parmi les répercussions socioculturelles significatives des épidémies, leur mémorialisation et commémoration à travers des objets, des dispositifs, des discours et des rituels prédominent. C'est en particulier le cas du VIH/sida où les stratégies employées pour amplifier les représentations et les expériences liées à cet évènement tragique ont eu recours aux outils numériques. Dans la perspective ouverte par ces travaux, cet article vise à analyser les modalités et formes numériques rapidement mises en place à la suite de la pandémie récente de la COVID-19, et ce, à partir de corpus de sites et de photographies répertoriés sur Internet. Les mémoriaux en ligne identifiés s'inspirent, tout en les renouvelant, de modèles déjà développés dans le cas du VIH/sida. Le corpus photographique rend compte d'une grande diversité d'installations mémorielles (permanentes, semi-permanentes ou temporaires) et de supports matériels qui présentent des continuités et des ruptures avec les dispositifs privilégiés dans les épidémies antérieures.

Mots-clés : COVID-19, mort, mémorialisation, Internet, mémoriaux virtuels, photographies, installations mémorielles, COVID-19, muerte, rememoración, Internet, memoriales virtuales, fotografías, instalaciones conmemorativas

Le projet Premiers Peuples, ou projet p1P, faisant partie du projet de recherche-action MultiNumériC, avait pour objectif d'amener des élèves de 6e année du primaire à être de meilleurs citoyens en développant leur compréhension des réalités des Premiers Peuples au Québec et au Canada. Il s'inscrit dans une initiative de cocréation de projets pédagogiques pour soutenir le développement de la compétence numérique par la littératie médiatique multimodale chez des élèves. Dans le cadre du projet p1P, des élèves ont pu mobiliser ces compétences en plus de celles liées à d'autres domaines d'apprentissage, dont celui de l'univers social. L'expérience de cocréation est présentée en quatre étapes : le portrait, le processus, le projet et la production. Les élèves ont été invités à développer et à actualiser leurs connaissances au regard des réalités des Premiers Peuples en les sensibilisant plus particulièrement aux réalités autochtones actuelles. À la suite d'une démarche planifiée (s'informer, choisir, produire et diffuser), les élèves ont pu, par le biais de productions numériques, mettre en lumière les apprentissages qu'ils avaient envie de partager avec les pairs et la communauté. Le projet Premiers Peuples a montré qu'une collaboration entre les milieux scolaires et la recherche est possible et fertile.

Mots-clés : littératie médiatique multimodale, compétence numérique, univers social, cocréation, Premiers Peuples, peuples autochtones, multimodal media literacy, digital literacy, social sciences, co-creation, First Peoples, Indigenous Peoples

Bien que les dictionnaires soient les principaux instruments de travail des traducteurs, leur relation mutuelle n'a, jusqu'à présent, jamais été analysée en profondeur. L'usage que font les traducteurs des dictionnaires n'a guère fait l'objet de recherches, et le fait que les lexicographes bilingues sont en fin de compte des traducteurs eux-mêmes n'est jamais pris en compte. C'est cette question qui est soulevée par le présent article, lequel fournit une première ébauche de ce type de recherches. Si l'on compare les traductions de quelques phrases-exemples dans trois dictionnaires bilingues anglais-français, les problèmes rencontrés par les lexicographes ne paraissent pas tellement différents de ceux des traducteurs littéraires, ce qui constitue un terrain de recherche à explorer.

Mots-clés : Lexicographie, Traducteurs, dictionnaires bilingues, exemples, choix, lexicography, translators, bilingual dictionaries, examples, choice