Documents repérés
-
511.Plus d’information
L'engouement des musées pour les technologies de l'information dans la diffusion du patrimoine culturel n'est plus à nier. Si les raisons et les avantages pour lesquels les institutions muséales doivent se lancer dans l'aventure numérique – visibilité, attractivité, accessibilité, etc. – sont désormais bien connus, l'homogénéité des usages identifiés dans de nombreuses institutions questionne la réelle portée des transformations qu'occasionne l'entrée du numérique au musée. Le « pourquoi » laisse alors place au « comment », questionnement qui demeure un terrain moins bien connu de la rencontre entre musée et technologies. Comment pouvons-nous remplir l'espace numérique ? Comment pouvons-nous organiser le contenu muséal dans le numérique afin qu'il soit significatif et surtout appropriable par le public ? Dans ce contexte, le présent article questionne plus particulièrement l'expographie numérique sur trois plans. Tout d'abord, les dispositifs et l'interface ; ensuite, la perception de l'expographe à l'égard des technologies et le traitement qu'il fait du contenu ; finalement, les publics avec leurs besoins réels et leurs utilisations.
-
512.Plus d’information
Dans cet article, Laetitia Le Clech fait le survol de différents enjeux et particularités qui touchent la conservation des archives géographiques. En plus des cartes, ces dernières comprennent également des photographies et images, ainsi que certaines études de terrain. Elle présente dans un premier temps quelques exemples de traitement de documents cartographiques en différents endroits, en plus de nous exposer les défis particuliers que posent ces documents. Les archives géographiques ont de multiples utilités, que ce soit dans le domaine historique, en géopolitique ou même dans le développement de politiques gouvernementales. L'auteure en fait la recension et illustre chacun de ces usages par des exemples. Elle donne ensuite un aperçu de la conservation des documents cartographiques suite à l'avènement de l'ère du numérique. En effet, tout comme pour d'autres types d'archives, ce contexte amène son lot de questionnements et de nouvelles pratiques, que ce soit par la numérisation dans le but de les conserver et de les diffuser, mais aussi par la nécessité de se préoccuper de l'obsolescence des supports et d'établir de nouvelles normes. L'auteure termine son texte en nous présentant diverses initiatives de diffusion et de création qui sont issues de ces nouvelles possibilités qu'offre le monde numérique. Elle ne manque pas en passant de nous mettre en garde contre certains abus et de plaider pour un encadrement renforcé afin de mieux mettre en valeur ces documents bien particuliers.
-
513.Plus d’information
Cet article aborde une proposition visant à modifier l'orientation prise par le droit relatif à la cyberdiffamation actuellement en vigueur en Common law vers une approche qui s'apparente à celle de la tradition civiliste, dont la flexibilité et l'adaptabilité se prêtent particulièrement bien aux particularités de l'ère numérique. En effet, en s'appuyant sur les règles de droit commun se rapportant à la négligence et — en principe — sur les défenses qui s'y rapportent, l'approche civile s'intéresse principalement au caractère raisonnable et contextuel de l'expression potentiellement diffamatoire (plutôt qu'à sa vérité ou à sa fausseté à proprement parler), ce qui la distingue du caractère quelque peu catégorique de l'approche de Common law. Il est donc recommandé que le droit de la diffamation évolue vers un « standard de négligence » pour reprendre le langage de droit commun. Pour clarifier, cela obligerait un demandeur de démontrer le caractère déraisonnable tiré du contexte du discours contesté, une analyse qui présume la véracité et évite le besoin d'établir des moyens de défense, le tout conforme aux impératifs constitutionnels.De plus, il faut considérer qu'un une cyber-publication dans un pays peut être lue et re-publiée n'importe où dans le monde, causant ainsi potentiellement un préjudice à la réputation qui transcende les limites traditionnels ou nationaux. Ce faisant, il est d'autant plus important de reconsidérer ce domaine du droit à la lumière « d'un monde où les frontières sont poreuses et changeantes » — et où les données sont globalisée. Par conséquent, la mise en application des droits qui découleraient de faits ou gestes posés à l'extérieur du Canada préoccupe de plus en plus les tribunaux, qui craignent peu à peu de perdre leur capacité d'appliquer les normes et politiques locales ou de réparer localement des préjudices survenus d'ailleurs. Cette préoccupation relative à l'« impuissance judiciaire », qui tend à paraître lorsqu'il est question de décisions judiciaires relatives à l'internet, est illustrée par le test de compétence libéralisé des jugements Goldhar et Black, entre autres décisions, et par deux affaires historiques relatives à la cyber-juridiction, tranchées par la Cour suprême du Canada en 2017. Il est donc essentiel de traiter au moins de manière sommaire la question de la compétence — si nous voulons avoir une véritable compréhension contextuelle de la cyber diffamation comme le recommande le présent article.
-
514.Plus d’information
Les outils Web 2.0 peuvent répondre aux besoins des équipes de recherche voulant maximiser la circulation de l'information et la collaboration. Cet article présente les résultats de l'analyse de besoins, première étape de cette étude de recherche et développement. Après avoir cerné un corpus d'outils Web 2.0, un questionnaire a été envoyé auprès d'un échantillon de 172 sujets. Nous constatons que la distinction entre les différents segments des répondants est faible et qu'ils utilisent plusieurs des outils de communication, de gestion et de réseautage – mais beaucoup moins les outils d'organisation/structuration de la formation et/ou de l'information – et les outils de captation. Les sujets souhaitent recevoir de l'information sur les outils Web 2.0 et préfèrent une formation en ligne de type autonome.
Mots-clés : analyse de besoins, formation, Web 2.0, travail de recherche, design pédagogique, needs analysis, training, Web 2.0, research work, pedagogical design, análisis de las necesidades, formación, Web 2.0, trabajo de investigación, diseño pedagógico
-
515.Plus d’information
La recherche se penche sur les utilisations faites des TIC par des futurs enseignants et des enseignants. Traitées à partir du modèle de Raby (2004), les données révèlent que les utilisations personnelles et professionnelles des TIC faites par les futurs enseignants, peu importe leur année de formation, s'apparentent à celles des enseignants en exercice. En outre, une progression est notée dans les utilisations pédagogiques faites des TIC par les futurs enseignants et celles des enseignants en exercice. Seuls ces derniers font état d'utilisations pédagogiques qui s'inscrivent à l'étape d'appropriation, c'est-à-dire qui témoignent d'activités fréquentes réalisées dans un cadre d'apprentissage actif et significatif. Des pistes à suivre pour bonifier la formation initiale sont proposées.
Mots-clés : Utilisations, TIC, enseignants, étudiants en formation initiale, Uses, ICT, teachers, preservice teachers
-
516.Plus d’information
Mots-clés : coopertition, game-informed, math memes, numeracies
-
517.Plus d’information
Le programme de « Transition bibliographique » lancé par l'ABES et la BnF est destiné à faire évoluer les règles de description bibliographique pour exposer les données des catalogues sur le Web et répondre aux nouveaux usages. Cette réorientation du modèle FRBR en prétextant la nécessité de répondre à des usages numériques émergents entraîne les bibliothèques dans un dédale de changements (nouvelles règles de catalogage, acquisition d'un nouveau SIGB, interface de consultation des OPAC, dépendance aux services Web institutionnels) qu'elles devront assumer localement et intégralement alors que ces changements s'inscrivent dans les stratégies globales de positionnement des deux agences nationales par rapport au phénomène de l'open data. Le programme laisse supposer que l'exposition des données sur le Web serait malaisée, voire impossible, hors FRBRisation des catalogues. Or, depuis 1997, bien des technologies Web et des procédés de traitement ont mûri et les initiatives conduites par l'OCLC et l'ABES sur ces bases montrent que la transcription de la structure et des données des catalogues vers le Web des données est possible depuis plusieurs années. Pourtant, les bibliothèques municipales, généralement attentives à leurs usagers et soucieuses d'améliorer leurs services, n'ont pas encore réussi à s'emparer de ces évolutions technologiques destinées à soutenir de probables usages numériques qui restent encore à identifier.
-
518.Plus d’information
Les archives sont plus que des environnements humains et des études académiques explorent de plus en plus comment les archives dites traditionnelles peuvent être étudiées pour comprendre les vies historiques des animaux. Il existe des traces d'animaux dans toutes les archives puisque les humains n'existent pas en isolement et ont historiquement été écologiquement et sociologiquement mêlés avec d'autres espèces. Il y a cependant beaucoup de possibilités de développement de méthodes innovantes pour raconter des histoires où les animaux sont les sujets principaux plutôt que des objets secondaires. Utilisant mes recherches doctorales portant sur la problématisation historique des vaches à Kingston, en Ontario, entre 1838 et 1939, cet article présente certaines des méthodes que j'ai développées afin de mieux positionner les animaux historiques comme sujets expérimentaux dans l'analyse du passé. Plus précisément, je mets l'accent sur comment j'ai trouvé des traces de vaches dans les archives de l'Université Queen's, en consultant une gamme de documents municipaux, incluant des évaluations de la ville et des documents de santé. J'explique également comment j'ai effectué une analyse des discours multispécistes de ces traces, en utilisant des connaissances contemporaines sur la psychologie et la physiologie des vaches, employant des techniques de cartographie et en créant des vignettes spéculatives. Je conclus que les traces d'animaux dans les archives municipales, en étant sensibles aux connaissances contemporaines et en utilisant des outils méthodologiques de manière créative pour visualiser leurs environnements sociaux et leurs espaces, sont à la fois intéressantes pour la recherche académique et significative au niveau politique. Ces méthodes confrontent l'anthropomorphisme typique des analyses historiques et urbaines, créant par conséquent des ouvertures afin de raconter des histoires de manière différente.
-
-
520.Plus d’information
À la fin du XIXe et au début du XXe siècle, la lecture, en tant que rite culturelle, était fortement tissée à la vie quotidienne et éclairait les aspects essentiels de la société. Cependant, les érudits déplorent souvent le manque de preuves disponibles pour reconstruire les spectateurs historiques de la culture populaire, et de comprendre comment ces textes ont formé les lecteurs et, par suite, les plus grandes idéologies de l'époque. Reader Worlds est un projet de recherche-création qui examine comment les médias locatifs peuvent combler cette lacune. En convergeant les capacités de la narration incarnées des médias locatifs et les lettres évocatrices publiées dans les départements des lecteurs de la revue populaire Western Story Magazine au cours des années 1920, cet article et la visite virtuelle correspondante explorent comment les technologies immersives offrent plusieurs couches de significations aux récits des lecteurs historiques.