Documents repérés
-
1121.
-
1122.Plus d’information
L'objet de cet article est de présenter les coopératives d'activités et d'emploi (CAE) comme une réponse apportée par l'économie sociale et solidaire (ESS) à la problématique de l'accompagnement entrepreneurial. Ces structures constituent un mode d'accompagnement original permettant de sécuriser un processus entrepreneurial collectif dans un cadre salarial. Un travail empirique, réalisé auprès de plusieurs d'entre elles, présente leur public, ce qu'il recherche, ce qu'il en retire, ainsi que le rôle éducatif joué par les CAE pour le sensibiliser à l'ESS.
-
1123.Plus d’information
Le travail social se centrant sur le lien entre l'individu et son environnement, il apparaît pouvoir contribuer à comprendre le handicap en augmentant l'attention donnée aux facteurs environnementaux, jusqu'à maintenant dévalorisés au profit des facteurs individuels. Toutefois, puisque tout projet disciplinaire s'actualise dans un dialogue avec son contexte, il devient intéressant d'explorer la réelle expression de l'identité professionnelle des travailleurs sociaux en réadaptation en déficience physique, ce qu'un projet doctoral a fait grâce à la méthodologie de la théorisation enracinée. Les résultats démontrent que, à partir d'une conception du travail social en partie cohérente avec l'approche écologique, le contexte teinte la façon dont les participantes prennent en considération les facteurs environnementaux dans leurs rôles et tâches très variés. Ces résultats sont mis en dialogue avec les écrits scientifiques portant sur le sujet.
Mots-clés : déficience physique, travail social, identité professionnelle, rôles professionnels, méthodologie de la théorisation enracinée, physical disabilities, social work, professional identity, professional roles, grounded theory
-
1124.Plus d’information
L'ordinateur est introduit dans toutes les sciences. La philosophie n'y échappe pas. On voit naître de nouvelles pratiques philosophiques : philosophie de l'ordinateur, philosophie computationnelle, expérimentale, numérique, etc. Quelle relation peut-il exister entre deux pratiques épistémiques aussi différentes que celle de la philosophie et celle de l'informatique ?
-
1125.Plus d’information
Parmi les facteurs relevés dans la littérature scientifique pour expliquer l'attrition chez le personnel enseignant se trouvent le rapport du personnel aux élèves, et la présence d'un public et d'un milieu d'enseignement difficiles. Cet article mobilise le concept de résilience et explore le discours de nouveaux membres du corps enseignant au sujet des élèves qu'ils considèrent en difficulté scolaire. Le personnel enseignant interviewé identifie différents types de difficultés scolaires. Les résultats de notre analyse montrent que le personnel enseignant qui reproduit un discours construisant l'enfant en difficulté comme un élève déficitaire au regard d'une norme scolaire exprime également un sentiment d'impuissance à l'égard de sa capacité à lui venir en aide. Ce sentiment se trouve amoindri lorsque l'environnement professionnel du personnel enseignant lui procure un soutien ou des ressources dans le cadre d'une relation d'accompagnement. Cela semble augmenter la capacité du personnel à développer des relations humaines plus saines avec les élèves, et ainsi mieux intégrer à sa pratique une pratique inclusive de la différence.
-
1126.Plus d’information
Devant l’urgence d’agir face aux changements climatiques, les jeunes forment une génération qui a beaucoup à perdre ou à gagner des décisions prises par les groupes plus âgés. Malgré un fatalisme bien documenté, il apparaît de plus en plus évident que les jeunes sont particulièrement concernés par ce phénomène. Une éducation favorisant le développement du pouvoir agir semble ainsi des plus appropriées pour promouvoir une plus grande justice sociale et environnementale. De plus, il s’avère pertinent de s’attarder aux dimensions affectives et, plus particulièrement, à ce que nous nommons le sentiment de pouvoir agir (Morin, Therriault et Bader, 2019). Cet article présente divers appuis théoriques qui illustrent la pertinence de ce concept. Des résultats issus d’entretiens de groupe menés auprès de jeunes Québécoises et Québécois du secondaire montrent également comment le contexte scolaire peut influencer ce sentiment de pouvoir agir.
-
1127.Plus d’information
L'anxiété et la dépression font partie des troubles mentaux les plus courants en milieu de travail et représentent une des premières causes d'invalidité chez les travailleurs. Les symptômes liés à ces troubles entraînent des répercussions importantes pour les travailleurs et les organisations, telles qu'une diminution de la satisfaction au travail, ainsi que différentes difficultés de fonctionnement au travail (p. ex. présentéisme, absentéisme). Le soutien social des collègues et des proches représente un levier prometteur pour soutenir les nombreux travailleurs présentant des symptômes de dépression ou d'anxiété.
Mots-clés : soutien social, fonctionnement au travail, anxiété, dépression, social support, work functioning, anxiety, depression
-
1128.Plus d’information
Selon la réglementation en vigueur, les aéronefs doivent voler avec des surfaces portantes exemptes de toute contamination solide. Cette contamination solide peut être du givre, de la glace, une accumulation à la suite de précipitations au sol ou à cause du carburant sous le point de congélation contenu dans les ailes de l’avion. Les jets de propylène glycol dans l’air sont largement utilisés dans le dégivrage au sol pour enlever la glace accumulée sur un aéronef. Les jets impactent les surfaces de l’aéronef, le transfert thermique et la quantité de mouvement enlèvent la glace accumulée. Cette étude examine la quantité de mouvement et le transfert thermique d’un jet liquide turbulent impactant une plaque plane à une temperature sous le point de congélation à l’aide de …
-
-
1130.Plus d’information
Cet article présente le processus de réflexion et de création de la stratégie numérique de Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ), qui vise à transformer l'accès, la gestion et la préservation du patrimoine documentaire et culturel du Québec. L'article décrit la méthodologie adoptée, basée sur un modèle de maturité numérique organisationnelle, les principes de design qui ont guidé la démarche, les six orientations stratégiques qui ont été définies, ainsi que les publics cibles qui ont été consultés. L'article aborde également les défis et les occasions favorables liés à la mise en oeuvre de la stratégie numérique, notamment en termes de gestion collaborative et de changement, d'expérience usager et d'alignement avec le cadre réglementaire gouvernemental. L'article illustre ainsi comment BAnQ s'est engagée dans une transformation numérique ambitieuse et innovante, qui vise à enrichir et à diffuser le savoir et la culture de tous les Québécois et contribuer à faire du Québec une société apprenante.