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381.Plus d’information
L'article identifie les formes et les usages des livres électroniques dans les milieux universitaires. Les livres électroniques, dans cet article, touchent aux contenus destinés à être lus avec des appareils de lecture dédiés (ALD) ou aux contenus qui se consultent à l'aide d'un ordinateur personnel grâce à une interface de lecture dédiée, les livres numériques pour ordinateurs personnels (LNOP). Pour discerner la forme des livres électroniques dans les universités, nous proposons, en premier lieu, un tour d'horizon des principaux fournisseurs de contenus numériques universitaires (des LNOP), suivi d'une brève énumération des bibliothèques universitaires mettant en circulation des ALD. En second lieu, nous identifions des projets d'évaluation et des expérimentations mettant à l'étude des livres électroniques (essentiellement des ALD), soit dans des bibliothèques universitaires ou dans des classes d'enseignement. En dernier lieu, nous présentons les résultats d'une enquête menée auprès des bibliothèques des universités québécoises. Cette enquête avait pour objectif de faire l'état de la question sur les livres électroniques dans le contexte universitaire québécois et d'appréhender leur avenir auprès du public étudiant.
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382.Plus d’information
Le présent article tire son origine de notre recherche doctorale, qui s'intéresse aux relations entre les pratiques professionnelles réfléchies et le bien-être pédagogique chez les enseignants du secondaire. Cet article met en relief l'apport de la méthode Q dans l'exploration des réflexions des enseignants du secondaire sur leurs pratiques professionnelles. Ainsi, 13 enseignants ont classé 14 énoncés référant au travail enseignant sur une fiche de réponses, selon leur degré d'accord avec le contenu de ces énoncés. Les classements des participants ont été analysés à l'aide des logiciels QDA Miner et PQMethod. Nos résultats suggèrent que la méthode Q peut être envisagée comme un outil pertinent pour l'étude des réflexions des enseignants sur leurs pratiques professionnelles.
Mots-clés : réflexions, pratiques réfléchies, enseignants du secondaire, méthode Q, reflections, reflective practices, high school teachers, Q methodology, reflexões, práticas reflexivas, professores do ensino secundário, método Q
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384.Plus d’information
En 2020 au Québec, la pandémie de la COVID-19 a entrainé l’annulation de nombreux événements musicaux. Outre les concerts, ce sont aussi les soirées de jam qui ont dû s’arrêter. Celles-ci rassemblent habituellement des amateurs de musique pour des séances d’improvisation collective cadrées par des règles (dites et non-dites) qui varient selon les lieux, les participants et les genres de musique. Cet article porte plus spécifiquement sur une communauté de producteurs et d’amateurs de musiques électroniques qui ont choisi de transposer dans l’environnement numérique l’événement de jam qu’ils organisaient dans des lieux physiques auparavant. Notre recherche vise à comprendre ce que la transposition numérique fait à la création collective et par quels dispositifs techniques celle-ci se matérialise. Face aux contraintes et limites tant techniques qu’organisationnelles, la raison d’être du jam évolue, passant de la musique jouée ensemble dans un même moment à la musique produite et composée collectivement. Ainsi, notre recherche montre que la volonté de développer un projet temporaire collectif commun encourage les participants à négocier avec le format de l’événement.
Mots-clés : jam, improvisation, collaboration, transformation numérique, COVID-19, jam, improvisation, collaboration, digital transformation, COVID-19
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385.Plus d’information
Dès les premières expérimentations, l'association entre littérature et ordinateur a suscité de l'enthousiasme, mais aussi des critiques. Plus récemment, un désenchantement s'est emparé de beaucoup d'auteurs et de lecteurs face à l'emprise qu'exercent les grandes firmes industrielles sur la création et la lecture numériques. L'objectif de l'exploration archéologique que je propose est de prendre du recul face aux idéologies qui traversent les discours catastrophistes, tout comme les discours enchantés. Je passerai en revue des étapes clés de la relation entre littérature et ordinateur, en m'intéressant à différentes formes littéraires écrites et publiées sur ce dispositif. Tout au long de cette exploration, je présenterai des expérimentations historiques et contemporaines qui tiennent compte des évidences et des impensés de cette relation complexe et dessinent des pistes d'exploration pédagogiques tenant compte des potentiels et des champs de tensions.
Mots-clés : littérature numérique, GAFAM, Flash, Facebook, architexte, hypertexte, blogue, animation, digital literature, GAFAM, Flash, Facebook, architext, hypertext, blog, animation
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386.Plus d’information
Le système intégré d'aide à la décision appliqué à la gestion territoriale de l'Outaouais (SIADO) répond à un objectif de gestion intégrée et négociée du territoire. En ce sens, notre contribution touche aux dimensions environnementale et participative de la mise en œuvre du développement durable. Le SIADO possède une composante logicielle, GéoDécision, intégrant des outils d'analyse nécessaires à la prise de décision, et une composante banque de données à référence spatiale (BDRS), organisée autour d'un système d'information territoriale (SIT) (base de connaissances) fondé sur un cadre écologique de référence. GéoDécision est ainsi constituée de quatre modules : (1) GeoML (Géo- Méta-données Liées) pour la gestion du système par les méta-données, (2) un SIG pour les analyses spatiales (composante commerciale SIG Arcview), (3) la composante commerciale DecisionLab pour l'analyse multicritère, et (4) Internet (composante commerciale Navigateur et Arc IMS). Il a vocation à être utilisé en relation avec un mécanisme de gestion des parties prenantes, que celui-ci soit restreint ou élargi. Parmi les applications réalisées, l'établissement des priorités de surveillance des prises d'eau potable municipales de l'Outaouais dans un processus restreint est présenté à titre d'illustration du potentiel du système d'eau potable municipales de l'Outaouais.
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387.Plus d’information
Les acteurs intermédiaires de la chaîne documentaire, soit les éditeurs et bibliothécaires, sont de plus en plus impliqués dans des projets de diffusion électronique d'information. En même temps, ils doivent continuer à répondre à la demande de supports imprimés. Les différentes approches pour assurer cette coexistence se résument aux trois scénarios suivants : produire la forme imprimée pour en dériver par la suite des versions électroniques; produire parallèlement les deux formes; ou enfin, produire les deux formes à partir d'un document source unique contenant toute information sémantique requise pour ces deux opérations. Cet article étudie les principaux avantages de cette troisième approche et en présente une application dans le cadre d'un projet pilote de revues savantes aux Presses de l'Université de Montréal. Les auteurs abordent les questions entourant le choix des formats de diffusion et d'archivage. Le format SGML a été retenu pour ses qualités d'intégration, sa pérennité et la richesse sémantique qu'il peut exprimer. Érudit, le projet pilote présenté en détail ici, a consisté à développer une chaîne de traitement fortement automatisée basée sur le SGML, lequel format sera bientôt remplacé par le format XML. Du format SGML sont produits automatiquement des versions HTML, format standard de diffusion sur le Web, ainsi que des formats d'impression, soit PostScript et PDF, respectivement destinés à l'impression de la publication papier et l'impression à distance.
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388.Plus d’information
Cet article porte sur les représentations professionnelles de l'intervention sociojudiciaire de 37 actrices sociales québécoises impliquées dans la réponse à la violence conjugale. Il vise à mettre en évidence les principales conceptions de ces intervenantes pour définir et orienter ce mode d'intervention et à dégager les positionnements ayant une influence sur ces représentations. Les analyses lexicométriques soutenues par le logiciel Alceste des 37 entrevues individuelles réalisées ont relevé que l'intervention judiciaire, la protection des personnes, la relation d'aide et la professionnalité constituent les principaux univers de sens dont nous ont fait part les intervenantes rencontrées. Ces analyses révèlent aussi que les ancrages de ces actrices dans leur champ de pratique et discipline tendent à favoriser un langage distinctif chez celles-ci. Les implications de ces résultats sur la collaboration professionnelle en violence conjugale sont discutées en mettant notamment de l'avant certains contextes où ces collaborations nous apparaissent plus nécessaires.
Mots-clés : Intervention sociojudiciaire, violence conjugale, représentations professionnelles, collaboration, Socio-Judicial Intervention, Domestic Violence, Professional Representation, Collaboration
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