Documents repérés
-
611.Plus d’information
RésuméLe bilan de la situation actuelle en traduction automatique (TA) n'est guère encourageant : pour différentes raisons, un « mur de rentabilité » en bloque l'utilisation par les traducteurs. La prétraduction automatique (PTA) est une formule originale qui vise à rétablir la rentabilité de l'intervention technologique, condition indispensable pour que les traducteurs acceptent de repenser leurs méthodes de travail et de prendre l'initiative dans la conception de leurs outils informatiques. La PTA se caractérise par une traduction partielle du texte original, ce qui laisse au traducteur l'entière initiative de la traduction. La marge de rentabilité associée à la PTA est due notamment au peu de ressources qu'elle demande à l'utilisateur.
-
612.Plus d’information
Cet article se propose d'analyser le développement du vidéotex en termes de filière.Il montre à partir des exemples britanniques, allemand et français que la stratégie des PTT, que l'on peut qualifier d'européenne par opposition à celle suivie outre Atlantique, n'a pas pu mobiliser verticalement les ressources nécessaires à la diffusion du vidéotex, sauf dans le cas français.Les administrations publiques ont souffert d'un double handicap :— leur position de monopole les a paradoxalement exposées à l'« opportunisme » des autres acteurs de la filière sur lesquels l'aiguillon de la concurrence n'a pas joué ;— leur statut d'entreprise publique les a empêchées de s'intégrer verticalement pour remédier à cet opportunisme.Au-delà des erreurs des PTT concernant le marketing de leur service, cette faiblesse structurelle a contribué à retarder la diffusion du vidéotex.
-
-
614.Plus d’information
Quelques incidences bancaires et monétaires des systèmes de paiement électroniqueDans le cadre du développement de l'Internet, des centaines de systèmes de paiement électronique (SPE) ont été conçus en vue de sécuriser les paiements en ligne. L'objet de cet article consiste précisément à prendre la mesure de ces évolutions en vue de s'interroger sur les principales incidences bancaires et monétaires du développement de ces spe. Dans une première partie, nous proposons une typologie des spe. Dans une deuxième partie, nous examinons les conditions de coexistence de ces spe sur Internet pour analyser, dans une troisième, les incidences bancaires et monétaires du développement de ces SPE.
-
616.Plus d’information
Cette étude vise à décrire, à travers les thèmes qu'évoque la plus belle expérience amoureuse chez de jeunes Québécois âgés de 14 à 19 ans, les formes sémantiques de l'amour contemporain ainsi que les attentes et les paradoxes dont elles témoignent sur le plan communicationnel. Au total, 6 961 jeunes Québécois âgés de 14 à 19 ans recrutés dans les milieux scolaires ont décrit leur plus belle expérience amoureuse vécue ou souhaitée. Une analyse des champs lexicaux, réalisée avec le logiciel Sémato, a permis de dégager six formes sémantiques dominantes : 1) la fidélité, le respect et l'authenticité ; 2) les références à la sensualité (embrasser et enlacement) ; 3) l'ancrage de l'amour idéal dans la compagnie de l'autre et des activités concrètes ; 4) l'importance de la passion, de la magie (pour les deux genres) et, surtout pour les garçons, du plaisir ; 5) l'ancrage de l'idéal amoureux dans des projets d'union et d'enfants ; et 6) l'ancrage du couple dans des lieux précis, dans un quotidien ou des souvenirs tangibles. Ces formes sémantiques sont discutées en fonction des problèmes qu'elles ont pu résoudre et ceux qu'elles font émerger. Les différences de genre sont aussi discutées.
Mots-clés : adolescence, amour, sexualité, Québec, analyse sociosémantique, adolescence, love, sexuality, Quebec, sociosemantic analysis, adolescencia, amor, sexualidad, Quebec, análisis sociosemántico
-
617.Plus d’information
Cet article présente une recherche quantitative qui a permis de dresser un portrait comparatif des activités privilégiées par les enseignants en exercice, en contextes préscolaire, primaire et secondaire pour le développement des compétences professionnelles, en lien avec le profil du référentiel de la formation en enseignement au Québec. L'utilité perçue de ces activités a été mesurée. Cette recherche fait appel à la technique d'enquête, et nous avons élaboré un questionnaire dans ce but. Les résultats indiquent que les activités proposées sont utilisées à des fréquences variables selon le genre, le nombre d'années d'expérience, l'ordre et le champ d'enseignement. Néanmoins, le développement de certaines compétences est délaissé, ce qui soulève de nombreuses questions. Nous vous exposons la démarche et quelques résultats.
Mots-clés : activités, compétences, développement professionnel, activities, skills, professional development, actividades, competencias, desarrollo profesional
-
618.Plus d’information
Cette étude quantitative corrélationnelle explore la relation entre le sentiment d'autoefficacité des étudiants venant d'immersion, par rapport à l'apprentissage ou l'utilisation du français langue seconde en première année de français à l'université, et leur emploi de stratégies d'apprentissage. Nous avons découvert que le sentiment d'autoefficacité de nos participants est élevé. Les stratégies d'apprentissage sont employées assez fréquemment, mais ce sont les stratégies de compensation qui sont favorisées. Alors que le sentiment d'autoefficacité est lié à l'emploi de stratégies dans une majorité de contextes et de domaines d'expertise, il ne l'est généralement pas chez nos participants. Une explication possible pour ce résultat est que la pédagogie immersive véhicule une image incomplète des tâches d'apprentissage et d'utilisation de la langue qui a tendance à décourager l'emploi de stratégies d'apprentissage. Nous appelons à plus de recherches dans ce domaine, avec la visée générale d'aider les apprenants à développer un sentiment d'autoefficacité en français, qui serait à la fois optimiste et solide.
Mots-clés : sentiment d'autoefficacité, stratégies d'apprentissage d'une langue, immersion, post-immersion, bilinguisme, self-efficacy belief, language learning strategies, immersion, post-immersion, bilingualism, sentimiento de autoeficacia, estrategias de aprendizaje de una lengua, inmersión, post-inmersión, bilingüismo
-
619.Plus d’information
Au Québec, le conopholis d'Amérique (Conopholis americana [L.] Wallr.) est une plante parasite des racines du chêne rouge (Quercus rubra L.). Désignée espèce vulnérable au Québec, cette plante est beaucoup plus rare que son hôte et se restreint à quelques versants de collines exposés au sud. À la suite de la découverte d'une population totalisant près de 2 000 tiges dans la région de Rawdon, 2 hypothèses ont été explorées pour tenter d'expliquer la répartition de l'espèce, soit : 1) des inventaires insuffisants, 2) la qualité de l'habitat. Selon les résultats obtenus, aucune de ces hypothèses n'apparaît satisfaisante. Des facteurs aléatoires, comme la dispersion par l'ours noir ou le cerf de Virginie, pourraient être en cause.
Mots-clés : plante vulnérable, habitat, Québec, répartition, zoochorie, distribution, habitat, Québec, vulnerable plant species, zoochory