Documents repérés
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241.Plus d’information
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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242.Plus d’information
Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.
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243.Plus d’information
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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244.Plus d’information
RésuméL'étude d'une revue médicale de grande audience comme Le Concours Médical est une façon de rendre compte de l'état d'esprit qui régnait dans le milieu médical français entre 1940 et 1944. Cette revue d'informations médicales, de défense et d'intérêts professionnels a tenu ses lecteurs informés des différentes étapes des législations xénophobes et antisémites mises en place par le gouvernement de Vichy. Elle a véhiculé auprès du corps médical les décisions adoptées par le Conseil de l'Ordre concernant le recensement et l'application des mesures d'interdiction des médecins étrangers et juifs et a régulièrement publié les listes de médecins interdits d'exercice. Grâce à l'étude des numéros du Concours Médical parus sous l'Occupation, il est possible de rendre compte de la xénophobie et de l'antisémitisme qui régnait au sein d'une frange importante du corps médical français.
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245.Plus d’information
Dans cet article, nous présentons les raisons d'être, l'élaboration et la mise en place d'un programme de service social autochtone dans un établissement universitaire traditionnel. Nous nous concentrons sur le discours associé aux visions sociales autochtones concernant le service social, et le positionnement des programmes établis par les collectivités autochtones en vue de s'adapter aux conditions universitaires ayant cours. Nous montrons également comment les enseignements autochtones sont utilisés comme modèles de passage de la théorie à la pratique et comment ils reflètent la façon par laquelle les étudiantes et les étudiants incorporent dans leurs stages pratiques leur vision autochtone du monde.
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