Résultats de recherche

Dans un contexte de psychothérapie, de délibération éthique et de recherche en sciences humaines, nous comprenons que l'être humain est un être de recherche, ce qui fait de l'expérience humaine une expérience herméneutique. Je montrerai que les idées, les récits, les mythes, les arts, la littérature devraient toujours être appréciés pour leur beauté, leur capacité de faire voir autre chose qu'une lecture littérale du réel. Les humanités deviennent une illustration de cette expérience herméneutique qui se caractérise par un dialogue socratique. Le dialogue socratique permet d'amplifier cette expérience humaine de quête de soi. Je dégagerai de ce dialogue socratique une méthode de recherche avec ses propres critères et montrerai que le travail d'interprétation de soi se présente comme une tâche infinie en raison d'une conception herméneutique de la vérité.

Mots-clés : HERMÉNEUTIQUE, CONDITION HUMAINE, RECHERCHE, DIALOGUE SOCRATIQUE, VÉRITÉ

Pourquoi existe-t-il un si grand fossé entre les découvertes scientifiques en psychologie et la pratique professionnelle? Ces deux domaines ne devraient-ils pas s'alimenter mutuellement? La mission première de la science n'est-elle pas d'être au service de la pratique professionnelle? La pratique ne peut-elle être une source d'enseignement pour le monde scientifique? Cet article présente une approche novatrice, la recherche praxéologique. Cette approche à la première personne comporte deux buts : celui de généraliser des connaissances issues de l'observation de la pratique et celui d'améliorer ladite pratique du chercheur-acteur. En ce sens, elle nourrit simultanément la recherche et la pratique. Dans la présente étude, j'ai entrepris une démarche dans laquelle l'observation de mes actions professionnelles reposait sur un questionnement personnel porté dans le cadre de ma thèse doctorale : comment intégrer la psychologie positive au diagnostic psychologique? Cette démarche a abouti à la conceptualisation d'un modèle personnel d'évaluation globale en psychothérapie et à une amélioration de ma manière de m'y prendre pour évaluer la problématique de mes clients. Cet article situe le contexte théorique de la psychologie positive et de l'évaluation globale en psychothérapie. Il présente la recherche praxéologique dont le participant principal est le chercheur-acteur qui s'auto-observe dans l'action. Enfin, il donne un aperçu des résultats de la recherche : un modèle personnel des principes d'action qui guident mon évaluation en psychothérapie.

Mots-clés : PSYCHOLOGIE POSITIVE, RECHERCHE PRAXÉOLOGIQUE, AUTO-OBSERVATION, ENTRETIEN D'EXPLICITATION, ÉVALUATION GLOBALE EN PSYCHOTHÉRAPIE

L’évaluation psychologique auprès d’enfants se conclut par une rencontre de remise de résultats où des recommandations sont proposées aux parents. L’enfant, de par son statut, dépend des parents quant aux suites données aux recommandations. Qu’en est-il du vécu subjectif du parent lors de ce moment et quel est son impact perçu sur le choix d’aller de l’avant avec la recommandation de psychothérapie? Cette étude qualitative vise à décrire l’expérience subjective des parents lors de la rencontre de remise de résultats émis par le psychologue de l’enfant. Elle s’inscrit dans une démarche inductive exploratoire et descriptive. Spécifiquement, elle vise à saisir comment le parent vit et comprend la rencontre de remise de résultats, à cibler des éléments qui influencent l’expérience lors de cette rencontre et à …

Cette recherche qualitative traite de l’expérience des psychologues d’approche relationnelle qui travaillent avec des hommes suicidaires dans le cadre de leur pratique privée. Deux objectifs spécifiques ont été ciblés. Le premier concerne les stratégies que les psychologues utilisent pour intervenir lorsqu’il arrive des ruptures d’alliance thérapeutique de type confrontation avec les hommes suicidaires. Le deuxième objectif spécifique de cette recherche s’intéresse à la perception qu’ont les psychologues de l’impact de la honte sur l’alliance thérapeutique avec leurs clients qui pensent au suicide. Des entrevues semi-dirigées, via une application de visioconférence, ont été faites auprès de six psychologues ayant au moins 15 années d’expérience. L’analyse thématique a été utilisée afin d’analyser les résultats. Les psychologues rencontrés ont décrit les ruptures d’alliance thérapeutique qui se produisent dans …

RésuméLa psychothérapie interpersonnelle de l'adolescent souffrant de dépression (PTI-A) est une psychothérapie brève, basée sur des données probantes, reconnue efficace dans le traitement chez l'adolescent de la dépression unipolaire sans symptômes psychotiques. Cet article présente les principes théoriques de la PTI et ses adaptations reliées au développement de l'adolescent, la notion de cible du traitement (principaux domaines problématiques) et les techniques spécifiques à la PTI-A. Ce traitement se concentre sur les habiletés de communication et la gestion du réseau social actuel de l'individu. Le travail du focus thérapeutique vise à améliorer les relations sociales de l'adolescent en supposant que cela améliorera son humeur. Les bases empiriques relatives à l'efficacité et les résultats préliminaires d'essais cliniques de la PTI-A de même que les recherches futures sur la dépression unipolaire de l'adolescent sont exposées brièvement.

RésuméDans cet article, les auteurs examinent les liens entre l'alcoolisme et les troubles psychiatriques. Ils estiment que la dépendance à l'alcool est rarement une pathologie qui survient de manière isolée. Les recherches nord-américaines menées en population générale (Epidemiological Catchment Area (ECA), National Comorbidity Study) ont confirmé l'association fréquente des troubles psychiatriques et des conduites alcooliques (Regier et al., 1990). Les auteurs concluent que la dépression et l'anxiété sont les deux principales comorbidités psychiatriques de l'alcoolisme. Ils suggèrent que le traitement de l'anxiété et de la dépression soit intégré à celui de l'alcoolisme.

Dans cet article, l'auteur propose un survol historique des différents changements ayant eu lieu à la Maison St-Jacques en ce qui a trait à son approche thérapeutique. La manière par laquelle elle est arrivée à la consolidation de son approche analytique groupale actuelle est brièvement exposée. Un questionnement sur la place qu'occupe actuellement la Maison St-Jacques dans le milieu communautaire est soulevé, notamment en lien avec les récents développements propres au mouvement Action communautaire autonome (ACA) qui secoue certaines assises identitaires chez les organismes qui en font partie. Bien que les mouvements collectifs comme l'ACA cherchent à renforcer l'autonomie de pratique des organismes qui adhèrent à ses principes, la perte d'individualité inhérente à tout mouvement collectif est discutée. Une réflexion ouvrant sur l'avenir de l'identité et de l'autonomie d'intervention de la Maison St-Jacques est offerte en conclusion.

Mots-clés : Maison St-Jacques, ressource alternative en santé mentale, groupe analytique, action communautaire autonome, transformation sociale, Maison St-Jacques, alternative resources in mental health care, group psychoanalysis, autonomous community action, social transformation

RésuméCe texte aborde la question des motivations des cliniciens d'expérience à entreprendre une formation psychanalytique. L'auteure évoque son questionnement face à sa pratique, présente les réflexions l'ayant conduite à s'engager dans une formation psychanalytique. Elle y aborde ses motivations personnelles à travers l'ambivalence qui l'a habitée au moment de faire ce choix et exprime tout au long du texte ce que cette formation lui apporte aujourd'hui. Elle souligne les questions sur lesquelles elle juge pertinent de continuer à réfléchir, essentiellement l'importance de l'écoute analytique, le soutien à la capacité contenante du psychothérapeute et le travail sur les résistances. Elle fait ressortir l'utilité de la formation psychanalytique pour développer et soutenir cette disposition à l'écoute tout en maintenant vivante la pensée clinique. Elle partage enfin avec le lecteur sa conviction profonde en la valeur thérapeutique de la psychanalyse, et son désir maintenant assumé de devenir analyste.