Documents repérés
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1041.Plus d’information
Comment la projection, entendue à la fois comme outil de vulgarisation scientifique et comme dispositif de divertissement, a-t-elle été réinvestie, et réinventée, par le théâtre du 19e siècle ? Cet article analyse le Catalogue des appareils employés pour la production des phénomènes physiques au théâtre (1877) de Duboscq : la variété des dispositifs de projection destinés à la scène qui y sont proposés éclaire à la fois les transferts techniques entre le champ de la recherche scientifique et celui du spectacle vivant, et les réinventions esthétiques qu'a permis au théâtre l'adoption de la projection.
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1043.Plus d’information
RésuméL'article propose un bilan descriptif et systématique de ce que la technologie du conditionnement opérant - aux États-Unis surtout - a apporté à la criminologie clinique récente. L'examen porte sur la pertinence clinique des comportements choisis comme cibles, sur la validité méthodologique des expériences rapportées et sur les limites de leur efficacité. Un bref rappel historique souligne la position très particulière du traitement comportemental dans le projet de réhabilitation correctionnelle.
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1044.Plus d’information
Au cours de 1946, l'économie belge a été dominée par le problème de la lutte contre la hausse des prix mondiaux. C'est à la fois pour effacer la disparité existant entre les prix belges et les prix anglo-saxons, et pour rétablir l'équilibre entre le niveau des salaires et celui des prix qu'en janvier 1946, en mai de la même année et février 1947, les Gouvernements Van Acker et Huysmans ont imposé une baisse des prix. De ces trois expériences, celle inaugurée en mai 1946 par M. Van Acker reste de beaucoup la plus importante. Les distorsions graves existant dans le régime des prix et salaires, la hausse des prix mondiaux ont empêché le mouvement de baisse déclenché par M. Van Acker, de poursuivre son cours. Par contre la stabilité de la monnaie, une politique très stricte en matière de crédit, le relèvement de la production et des échanges ont joué en faveur de l'expérience et freiné la hausse des prix.
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1045.Plus d’information
Le principal objectif de cet article est de présenter une recension des écrits portant sur la collaboration et la communication entre les parents et les éducatrices travaillant en milieu de garde. Dans un premier temps, l’article aborde les aspects théoriques et historiques associés à la collaboration entre les adultes qui participent à l’éducation des jeunes enfants. Les effets de l’implication des parents dans les milieux éducatifs préscolaires, tels que démontrés par la recherche scientifique, font ensuite l’objet d’une attention particulière (notamment les effets de cette implication sur le développement et le bien-être des tout-petits). Le point suivant définit et illustre les différentes formes que peut prendre la collaboration entre les parents et les éducatrices; les conditions de réussite de cette collaboration sont également identifiées. La recension se termine en abordant trois thèmes ayant particulièrement attiré l’attention des chercheurs : la satisfaction des parents à l’égard des services éducatifs, les stratégies de communication parent-éducatrice et la question de la concordance éducative entre les adultes qui prennent quotidiennement en charge les jeunes enfants. La conclusion résume les points saillants qui se dégagent de la documentation consultée et présente quelques pistes prometteuses pour les recherches futures.
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