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231.Plus d’information
L'intégration des enjeux liés au développement durable dans les curriculums en gestion constitue un sujet d'intérêt croissant, d'autant plus que les organisations – les entreprises comme les universités – sont appelées à prendre leur part de responsabilité face aux crises et la nécessité de transformer profondément les modes de vie et les projets de société. Cet article a précisément pour objectif d'explorer les défis et opportunités de la formation en développement durable dans les écoles de gestion. La réflexion développée dans l'article nous permet de suggérer que l'intégration du développement durable dans les écoles de gestion pourrait être conceptualisée comme une trajectoire d'amélioration continue dans le temps.
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233.Plus d’information
Cet article examine les liens entre le développement international (DI) et le travail social (TS) dans une perspective interdisciplinaire. Nous évaluons le degré de rapprochement du DI et du TS en pratique, dans l'enseignement et dans la recherche grâce au concept de convergence disciplinaire à quatre dimensions : les problèmes, les paradigmes, les personnes et les produits ou solutions. En nous basant sur une revue de la littérature, une analyse d'offres de cours et une autoethnographie collaborative, nous montrons que malgré une certaine convergence des deux disciplines en pratique, celle-ci se manifeste moins dans l'enseignement et la recherche. De plus, nous soulignons que la convergence peut avoir des aspects négatifs : les deux disciplines ont une approche technique en inadéquation avec des enjeux profondément politiques. Enfin, le DI gagnerait à être enrichi de certains éléments du TS au profit d'une meilleure compréhension, d'un meilleur enseignement et d'une meilleure pratique, et ultimement d'une meilleure réponse aux enjeux sociaux actuels dans un monde transnational.
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235.Plus d’information
Le dialogue interdisciplinaire qui s'établit entre divers champs de l'expérience humaine peut prendre plusieurs formes. Ainsi, différents processus de percolation se sont souvent mis en place entre les arts et les sciences dites « dures ». Quelles sont les manifestations récentes, au théâtre, de cet étonnant processus? Que permet ce métissage? Nous observerons ici les possibles modalités de cette percolation en nous penchant sur ce qui fut longtemps l'un des moteurs de la démarche créatrice de Jean-Pierre Ronfard. En effet, devinant un « cousinage secret » entre théâtre et médecine, ce dernier a intégré à sa pratique et à sa réflexion certains des principes de la médecine expérimentale tels qu'établis par Claude Bernard. À travers l'analyse de quelques-unes des expérimentations théâtrales concoctées par l'auteur et le metteur en scène — Les objets parlent, Autour de Phèdre, La voix d'Orphée — nous verrons comment une telle appropriation interdisciplinaire, inventive et ludique permet à Ronfard d'opérer la délicate symbiose entre le questionnement théorique et la pratique du théâtre.
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236.Plus d’information
L'utilisation des méthodes de linguistique de corpus est particulièrement pertinente pour analyser la terminologie en prenant en compte la réalité des fonctionnements tels qu'on les appréhende dans les textes. La première partie de l'article présente les arguments en faveur de ces méthodes. Elles se focalisent sur le lexique, mais permettent aussi d'étudier d'autres phénomènes linguistiques, syntaxiques, sémantiques ou discursifs. En fait, l'intérêt de la terminologie textuelle est l'étude des usages réels en prenant en compte les contextes linguistiques, mais aussi extralinguistiques. Ainsi, la terminologie textuelle propose une méthode adaptée non seulement pour définir les termes, mais aussi pour répondre à d'autres objectifs. De cette manière, l'article explique comment les méthodes de linguistique de corpus peuvent être adoptées dans une situation d'interdisciplinarité, concernant l'émergence d'une nouvelle discipline : l'exobiologie. Nous montrons comment trois types d'indices (formel, quantitatif et distributionnel) sont mis en oeuvre pour repérer des phénomènes de polysémie ou de synonymie et des cas d'emprunts. Ces mêmes types d'indices sont utilisés pour mettre en lumière dans quels cas ces phénomènes sont conscients ou non, et surtout pour repérer les cas où ils peuvent être une source de conflit. Dans une telle étude, le rôle des experts est crucial, afin de valider les résultats, mais surtout parce qu'ils en sont les utilisateurs. Enfin, nous pensons, grâce à cette présentation du panorama des phénomènes linguistiques dans un corpus interdisciplinaire concernant l'exobiologie, contribuer à la définition de cette nouvelle discipline.
Mots-clés : exobiologie, interdisciplinarité, sémantique terminologique, rôle des experts, terminologie textuelle, exobiology, multidisciplinarity, terminological semantics, role of experts, textual terminology
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237.Plus d’information
RÉSUMÉ: Le curriculum implanté en 2001 offre diverses orientations qui mettent l'insistance sur l'interdisciplinarité (Gouvernement du Québec, 2001). Puis, tout récemment, le nouveau référentiel des compétences professionnelles vient réaffirmer l'importance de cette pratique par les enseignants dans les milieux scolaires (Gouvernement du Québec, 2020). Il apparait donc pertinent de connaitre les différentes pratiques actuelles des enseignants en matière d'interdisciplinarité, leur sentiment de compétence à le faire ainsi que leurs besoins actuels de formation à cet égard, ce que peu de recherches offrent. La présente recherche, qui s'inscrit dans un devis de type quantitatif descriptif, a comme objet d'étude les pratiques déclarées et le sentiment de compétence des enseignants du primaire quant à l'enseignement des mathématiques dans une visée d'interdisciplinarité. L'étude poursuit les objectifs suivants : …
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238.Plus d’information
La philosophie de terrain reçoit de plus en plus d'attention dans le monde universitaire actuel. Une question reste pourtant largement ignorée : quel est son lien avec les épistémologies féministes ? Il est étrange de constater le silence des philosophes de terrain à l'égard de cet héritage critique. Pourquoi ce silence ? Est-ce simplement que le pont n'a pas encore été fait et reste à découvrir ? Ou y a-t-il des raisons plus profondes à l'absence de dialogue entre les deux ? Cet article prend ce problème à bras le corps. Bien que les philosophes de terrain partagent un certain nombre de préoccupations avec les épistémologues féministes, la majeure partie d'entre elles et eux continuent de travailler au sein d'un paradigme que nous qualifions de non féministe. C'est pour cette raison que nous jugeons important d'envisager une reconstruction féministe de la philosophie de terrain.
Mots-clés : philosophie de terrain, épistémologie féministe, méthodologie féministe, philosophie féministe, science féministe, recherche féministe, épistémologie, Field philosophy, feminist epistemology, epistemology, feminist methodology, feminist science, feminist research, feminist philosophy
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239.Plus d’information
RésuméCet article analyse l'évolution de la recherche sur les milieux coralliens dans le domaine des sciences de la nature. Les systèmes coralliens ont été un objet scientifique favorable au développement de la pluri et de l'interdisciplinarité. Dans les années 1970, une science récifale a émergé sur des bases terminologiques, méthodologiques et thématiques communes. Les années 1990 ouvrent une nouvelle période dans l'évolution de la recherche, caractérisée par l'essor de la transdisciplinarité.
Mots-clés : récifs coralliens, îles coralliennes, plages coralliennes, interdisciplinarité, transdisciplinarité, océan Indien, coral reefs, reef islands, coral beaches, interdisciplinarity, transdisciplinarity, Indian Ocean
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240.Plus d’information
RésuméEn raison de son caractère eurocentriste, le principal paradigme des démographes, la théorie de la transition et son avatar, la modernisation socioculturelle, conduit à des interprétations erronées des comportements en matière de fécondité et de famille. Mais même si l'on se situe dans ce paradigme, il faut abandonner la vision quasi évolutionniste du développement qui en découle au profit de l'analyse des conflits et des tensions. Visant une compréhension plus profonde de la démographie des pays en développement, l'auteur propose de construire une "démographie compréhensive", de nature interdisciplinaire, caractérisée par la diversification des outils de collecte des données et des niveaux d'analyse.