Résultats de recherche

Cet article fait le bilan des pratiques de gestion des risques appliquées à la Trésoreried'Hydro-Québec. Vers la fin des années 90, une gestion intégrée des différentsrisques financiers fut implantée. L'attrait d'une telle approche repose sur l'existencede primes de risque anticipées. Au cours des années subséquentes, plusieurs contributionsse sont greffées au concept initial. Depuis quelques années, la faible pentedes structures à terme a amené une diminution importante de l'ampleur des primesde risque suggérant une gestion plus passive des risques.

Mots-clés : Pratiques de gestion des risques, risques financiers, gestion intégrée desrisques, Risk management practices, financial risks, integrated risk management

Ce n'est pas en tant qu'acteur, mais grâce à l'adaptation de dialogues et au doublage de films que Woody Allen est parvenu à passer du monde de la stand-up comedy à celui du cinéma. En 1966, il transforme un film d'espionnage japonais en comédie américaine en supprimant le dialogue original et la bande son du film puis en inventant un nouveau dialogue de son cru à partir des images du film. Le résultat fut Lily la tigresse (1966), un film où Allen force un groupe de personnages japonais à suivre, sans le savoir, un scénario par leurs gestes tout en prononçant des paroles correspondant à un autre scénario. Le film ouvre un champ de réflexion théorique sur la traduction audio-visuelle en tant que mode d'appropriation (ou d'aliénation) interculturelle. En premier lieu, Lily la tigresse remet en question le statut de l'auteur au cinéma. Allen fait de la « réécriture » un alibi contre des accusateurs potentiels qui pourraient réagir contre l'étrange distorsion de la relation son-image, et contre l'usage hautement stéréotypé de la culture asiatique. En deuxième lieu, le film offre une nouvelle perspective sur l'antagonisme entre la voix et l'image, qui est le propre de tout film doublé en langue étrangère. L'examen du film de Woody Allen offre à la théorie le moyen de dépasser le mépris que le discours universitaire réserve souvent au doublage, mettant celui-ci au service de la parodie interculturelle. Le dernier ouvrage de Michael Cronin (2009) sur la mondialisation et Hollywood fournit des concepts clés pour mener l'analyse du film.

Mots-clés : Woody Allen, cinema, dubbing, Japan, intercultural appropriation, Woody Allen, cinéma, doublage, Japon, appropriation interculturelle

RésuméL'objectif de cet article est d'analyser comment une petite entreprise construit une capacité dynamique d'internationalisation. Pour ce faire, nous avons étudié une entreprise industrielle et de services de dix salariés. Notre analyse montre que l'entreprise a pu construire une capacité dynamique d'internationalisation en développant et renouvelant sa base de ressources et compétences à travers un processus caractérisé par la fréquence, la progressivité de l'internationalisation et la réussite des premières démarches d'expansion géographique. Nous mettons également en évidence les facteurs managériaux, organisationnels et environnementaux qui ont favorisé la construction de la capacité dynamique.

Mots-clés : Capacités dynamiques, Internationalisation, Capacité d'absorption, Caractéristiques managériales, Petite entreprise, Dynamic capabilities, Internalization, Absorptive capacity, Managerial characteristics, Small firm, Capacidades dinámicas, Internacionalización, Capacidad de absorción, Características de la gestión, Pequeña empresa

RésuméLes détroits de Malacca et de Singapour font partie de la route la plus courte entre l'Europe et l'Asie. Toute perturbation de la navigation a de graves conséquences sur le plan militaire et commercial. Une série d'enjeux est soulevée ici : quelles sont les menaces les plus importantes à la sécurité maritime et aux lignes de communication maritime ; quelles mesures ont été mises en oeuvre afin de protéger la sécurité maritime ; et quelles seraient les conséquences sur la navigation des pétroliers et le transport des conteneurs si l'accès aux détroits était restreint ou interdit ? Nous aborderons ces questions en analysant la sécurité maritime et la pollution par le pétrole, la piraterie et les vols à main armée, ainsi que les mesures adoptées par les États côtiers et utilisateurs à cet égard. Une évaluation du coût du recours à d'autres routes est aussi effectuée. Nous explorerons les différences entre la navigation des pétroliers et le transport des conteneurs afin de remettre en question la croyance populaire concernant les passages obligés.

L’objectif de cet article est de documenter la manière dont se manifeste l’essentialisation au sein des représentations sociales du personnel enseignant à l’égard des élèves identifié·e·s comme étant issu·e·s de l’immigration et de leur famille, à partir d’entretiens individuels et de groupe réalisés auprès de ces acteur·rice·s dans 8 établissements secondaires québécois. Après avoir proposé une conceptualisation constructiviste de l’essentialisation, nous décrivons 3 procédés imbriqués que nous illustrons par la suite empiriquement. Les résultats sont susceptibles de contribuer à la formation du personnel scolaire et plus particulièrement à la compréhension de ce processus et des procédés qui le composent. Ils mettent également en garde quant au renforcement éventuel de l’essentialisation par les recherches sur la réussite éducative de ces élèves.

Mots-clés : essentialisation, essentialization, représentations, representations, élèves issus de l’immigration, immigrant students, personnel enseignant, teaching staff, Quebec, secondaire, Québec