Auteurs commençant par C
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Cabot, Isabelle
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Cacouault-Bitaud, Marlaine
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Cadieux, Alain
- 2009 — « Laplante, J. (2007). Le piège de la violence et les jeunes. Ottawa, Ontario : Presses de l'Université d'Ottawa »
- 2003 — Avec Boudreault, Paul, « Effets d'une intervention parentale en lecture sur la connaissance du nom et des sons des lettres et la sensibilité phonologique d'élèves à risque »
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Caglar, Huguette
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Caisse, Maurice
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Caissie, Alphonse
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Cajani, Luigi
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Calderón, Jorge
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Camara, Amadou
- 1991 — Avec Ndoye, Abdou Karim, « Sénégal : une école sans société »
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Cambron-Goulet, Mathilde
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Cambron-Prémont, Amélie
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Camenisch, Annie
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Cantin, Audrey
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Cantin, Gabrielle
- 1982 — Avec Robineault, Pierre G., « La motivation des enseignants en perfectionnement à l'université »
- 1978 — Avec Chené-Williams, Adèle, « L'intégration des apprentissages : du pourquoi au comment »
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Cantin, Gilles
- 2012 — Avec Bouchard, Caroline et Bigras, Nathalie, « Les facteurs prédisposant à la réussite éducative dès la petite enfance »
- 2010 — « Petit, M. (2008). L'art de lire ou comment résister à l'adversité. Paris, France : Éditions Belin »
- 2010 — « Représentations de futures éducatrices en services de garde à l'enfance à l'égard de la relation avec les parents »
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Caouette, Charles
- 1978 — Avec Paquette, Hermann, « Expérimentation d'un nouveau modèle pédagogique pour la formation des professionnels en sciences humaines appliquées »
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Capuano, France
- 2001 — Avec Bigras, Marc, Gauthier, †Manon, Normandeau, Sylvie, Letarte, Marie-Josée et Parent, Sophie, « L'impact de la fréquentation préscolaire sur la préparation scolaire des enfants à risque de manifester des problèmes de comportement et d'apprentissage à l'école »
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Caravolas, Jean
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Carbonneau, Michel
- 1993 — « Gauthier, C. M'hammed, M. et M. Tardif (éd.) (1993). Le savoir des enseignants. Que savent-ils? Montréal : Les Éditions Logiques Inc. »
- 1993 — « Modèles de formation et professionnalisation de l'enseignement : analyse critique de tendances nord-américaines »
- 1991 — Avec Bonin, Hélène, « La fonction de l'outil dans le modelage »
- 1988 — « L'enseignement primaire au Québec, vingt-cinq ans après le Rapport Parent »
- 1980 — Avec Trahan, Michel, « Le système québécois d'évaluation au niveau primaire : exploration des pénalisations possibles pour les étudiants des milieux défavorisés »
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Cardin, Jean-François
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Cardinet, Jean
- 2004 — « Laveault, D. et Grégoire, J. (2002). Introduction aux théories des tests en psychologie et en sciences de l'éducation (2e éd.). Bruxelles : De Boeck. »
- 1995 — « Massé, D. (1993). L'évaluation institutionnelle en milieu scolaire : logiques, enjeux, rôles et responsabilités des différents acteurs. Sherbrooke : Éditions du CRP. »
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Carignan, Isabelle
- 2010 — « Clermont, P. (2008). Enseigner la littérature de jeunesse : culture(s), valeurs et didactique en question. Strasbourg, France : CRDP Alsace »
- 2010 — « Collectif. Adaptation française de Duguay, C. (2008). Stratégies gagnantes en lecture : préscolaire. Montréal, Québec : Chenelière Éducation »
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Carignan, Nicole
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Caron, Fernand
- 1983 — Avec Paré, Claude et Lirette, Michel, « L'analyse du temps de pratique active chez des élèves du secteur adaptation scolaire »
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Caron, France
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Caron, Pier-Olivier
- 2020 — Avec Girard, Stéphanie, Béland, Sébastien et Lemoyne, Jean, « Interpréter l'interaction de variables latentes : une exemplification méthodologique de la méthode graphique Johnson-Neyman »
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Carpanèse, Jean-Yves
- 2003 — Avec Dessus, Philippe, « Référence au savoir et aux connaissances dans une séquence d'enseignement en éducation civique »
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Carpentier, Geneviève
- 2023 — Avec Thomas, Valérie, « Dispositifs didactiques utilisés par les tuteur⋅rice⋅s des centres d'aide en français des cégeps »
- 2022 — Avec Chouinard, Roch et Boudribila, Yousra, « Les devoirs, corvée inutile ou indispensable opportunité d'apprentissage ? »
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Carpentier, Tania
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Carrier, Gilles
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Carrier, Jean
- 1993 — Avec Parent, Ghyslain et Duquette, Rhéal, « Opinions des enseignants sur les causes du décrochage scolaire »
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Carrier, Maurice
- 1980 — Avec Poirier, Pierre E. et Fortin, Jean-Claude, « Le stress des administrateurs scolaires quant à leur niveau de cosmopolitisme et de localisme »
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Cartier, Sylvie
- 2001 — Avec Langevin, Louise, « Tendances et évaluations des dispositifs de soutien aux étudiants du postsecondaire dans le Québec francophone »
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Cartier, Sylvie C.
- 2007 — Avec Butler, Deborah L. et Janosz, Michel, « L'autorégulation de l'apprentissage par la lecture d'adolescents en milieu défavorisé »
- 2007 — Avec Puentes-Neuman, Guadalupe, « Quelques constats au sujet de la recherche actuelle sur les élèves à risque »
- 2006 — « Stratégies d'apprentissage par la lecture rapportées par des élèves en difficulté d'apprentissage de première secondaire en classe de cheminement particulier de formation »
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Carugati, Felice
- 2002 — Avec Tomasetto, Carlo, « Le corps enseignant face aux technologies de l'information et de la communication : un défi incontournable »
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Casno, Pierre
- 1980 — Avec Girard, Luc et Hébert, Alphonse, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1980 — Avec Girard, Luc, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1979 — Avec Girard, Luc et Hébert, Alphonse, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1979 — Avec Girard, Luc et Hébert, Alphonse, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1979 — Avec Girard, Luc et Hébert, Alphonse, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1978 — Avec Bernard, Jean-Paul, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1978 — Avec Girard, Luc, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1978 — Avec Bernard, Jean-Paul, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1977 — Avec Bernard, Jean-Paul, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1977 — Avec Bernard, Jean-Paul, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1977 — Avec Bernard, Jean-Paul, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1976 — Avec Bernard, Jean-Paul, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1976 — Avec Bernard, Jean-Paul, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1976 — Avec Bernard, Jean-Paul, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1975 — « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1975 — « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
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Cassie, J. R. Bruce
- 1998 — Avec Haché, Denis, « L'utilisation d'une heuristique curriculaire pour créer un apprentissage adapté à la vie »
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Castonguay LeBlanc, Yolande
- 1995 — « Bonnet, C. (1994). Plume en main… ou l'itinéraire de l'éleve qui apprend à écrire. Lausanne : Centre vaudois de recherches pédagogiques. »
- 1991 — Avec Long, Donald et Couturier-LeBlanc, Gilberte, « Attitudes des élèves francophones de 6e, 9e et 12e années des Provinces maritimes à l'égard de la lecture en milieu scolaire »
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Caublot, Morgane
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Cavanagh, Martine
- 2012 — Avec Lamarre, Nicole, « Représentations, chez les enseignants, de la pratique du modelage dans le contexte d'une rédaction »
- 2006 — « Validation d'un programme d'intervention »
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Cazabon, Benoît
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Cazabon, Gilles
- 1987 — Avec Alsène, Éric, « Pour une pédagogie de la découverte. Une expérience innovatrice d'enseignement en collégialité »
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Cazenave-Tapie, Pascal
- 2000 — Avec Strayer, F. Francis, « Racines sociostructurelles des statuts sociométriques chez les enfants en milieu scolaire »
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Chabault, Vincent
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Chagnon, Yves
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Chaîné, Francine
- 1998 — Avec Bruneau, Monik, « Introduction. De la pratique artistique à la formation d'enseignants en art »
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Chalak, Hanaà
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Chaliès, Sébastien
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Chalmeau, Raphaël
- 2005 — Avec Martin, Franck et Chazal, Ysabelle, « Mixité à l'école, apports des recherches en éducation et pratiques pédagogiques »
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Chamberland, Estelle
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Champagne-Vergez, Martine
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Changkakoti, Nilima
- 2008 — Avec Akkari, Abdeljalil, « Familles et écoles dans un monde de diversité : au-delà des malentendus »
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Chapleau, Nathalie
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Charalampopoulou, Christiana
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Charbonneau, Benoît
- 2001 — Avec Gohier, Christiane, Anadón, Marta, Bouchard, Yvon et Chevrier, Jacques, « La construction identitaire de l'enseignant sur le plan professionnel: un processus dynamique et interactif »
- 2000 — Avec Chevrier, Jacques, « Le savoir-apprendre expérientiel dans le contexte du modèle de David Kolb »
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Charbonneau, Denis
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Chardon, Saint-Cyr
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Charest, Jacques
- 1979 — Avec Morneau, Lise, Desaulniers, Guy et Vitaro, Frank, « Apprentissage de l'écriture cursive »
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Charest, Pauline
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Charland, Jean-Pierre
- 1999 — Avec Chené, Adèle, Gauthier, Clermont, Martineau, Stéphane, Dolbec, Jean, Lenoir, Yves et Gaudet, Jeanne d'Arc, « Les objets actuels de la recherche en éducation »
- 1997 — « Gagnon, R. (1996) Histoire de la Commission des écoles catholiques de Montréal. Montréal : Boréal. »
- 1997 — « Ouellet, D. (1996) Histoires de chimistes. L'École supérieure de chimie de l'Université Laval 1920-1937. Sainte-Foy : Les Presses de l'Université Laval. »
- 1995 — « Hamel, T. (1995) Un siècle de formation des maîtres au Québec, 1836-1939. Montréal : Hurtubise HMH. »
- 1994 — « Corbo, C. (1994). Matériaux fragmentaires pour une histoire de l'UQAM. De la descente aux enfers à l'UQAM de l'an 2 000. Montréal : Les Éditions Logiques. »
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Charlebois, Roger
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Charles, Patrick
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Charlier, Bernadette
- 2005 — « Parcours de recherche-action-formation »
- 2002 — Avec Daele, Amaury et Deschryver, Nathalie, « Vers une approche intégrée des technologies de l'information et de la communication dans les pratiques d'enseignement »
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Charlier, Jean-Emile
- 1985 — Avec St-Jacques, Marcel, « Ouverture et transaction scolaires »
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Charlier, Philippe
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Charron, Annie
- 2018 — Avec Ahmed, Doaa Mohammad Hamdan et Montésinos-Gelet, Isabelle, « Portrait du développement orthographique en arabe de jeunes enfants du préscolaire scolarisés au Québec »
- 2009 — Avec Montésinos-Gelet, Isabelle et Morin, Marie-France, « Description et catégorisation des pratiques déclarées en orthographes approchées chez des enseignantes du préscolaire »
- 2009 — « Vinatier, I. et Altet, M. (2008). Analyser et comprendre la pratique enseignante. Rennes, France : Presses universitaires de Rennes. »
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Chartrand, Suzanne-G.
- 2009 — « Compétences à mobiliser pour la compréhension et l'interprétation de manuels d'histoire du secondaire au Québec »
- 2007 — « Enjeux. Revue de formation continuée et de didactique du français, no 62, printemps 2005, Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du Français, Namur, Belgique »
- 1993 — « Les composants structurels du discours argumentatif écrit selon un modèle construit à des fins didactiques pour la classe de français »
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Chatenoud, Céline
- 2018 — Avec Ramel, Serge, Trépanier, Nathalie S., Gombert, Anne et Paré, Mélanie, « De l'éducation inclusive à une communauté éducative pour tous »
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Chatigny, Céline
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Chatoney, Marjolaine
- 2006 — Avec Andreucci, Colette, « La dévolution en situation ordinaire : étude d'une séance de technologie à l'école primaire »
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Chazal, Ysabelle
- 2005 — Avec Martin, Franck et Chalmeau, Raphaël, « Mixité à l'école, apports des recherches en éducation et pratiques pédagogiques »
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Chédru, Marie
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Chélico, Jean
- 1986 — « Critères de regroupement hétérogène pour augmenter la perception de l'efficacité des cours chez les élèves »
- 1984 — Avec Demers, Marthe et Lemieux, Serge, « La perception de l'efficacité de six cours du 2e cycle du secondaire »
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Chené, Adèle
- 2002 — « Gohier, C. et Laurin, S. (dir.) (2001). Entre culture, compétence et contenu : la formation fondamentale, un espace à redéfinir. Montréal : Les Éditions Logiques. »
- 2002 — Avec Saint-Jacques, Diane, Lessard, Claude et Riopel, Marie-Claude, « Les représentations que se font les enseignants du primaire de la dimension culturelle du curriculum »
- 2001 — « Gohier, C. et Laurin, S. (dir.) (2001). Entre culture, compétence et contenu : la formation fondamentale, un espace à redéfinir. Montréal : Les Éditions Logiques. »
- 1999 — Avec Gauthier, Clermont, Martineau, Stéphane, Dolbec, Jean, Lenoir, Yves, Gaudet, Jeanne d'Arc et Charland, Jean-Pierre, « Les objets actuels de la recherche en éducation »
- 1998 — Avec Renaud, Caroline, « Recherches en éducation faites au Canada français »
- 1997 — Avec Renaud, Caroline, « Recherches en éducation faites au Canada français »
- 1994 — « Présentation »
- 1993 — « Mot de la directrice »
- 1984 — « Les modèles de développement de l'adulte. Commentaire »
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Chené-Williams, Adèle
- 1978 — Avec Cantin, Gabrielle, « L'intégration des apprentissages : du pourquoi au comment »
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Chenu, Florent
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Cherblanc, Jacques
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Chevrier, Jacques
- 2001 — Avec Gohier, Christiane, Anadón, Marta, Bouchard, Yvon et Charbonneau, Benoît, « La construction identitaire de l'enseignant sur le plan professionnel: un processus dynamique et interactif »
- 2000 — Avec Charbonneau, Benoît, « Le savoir-apprendre expérientiel dans le contexte du modèle de David Kolb »
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Chiasson Desjardins, Sandra
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Chiasson, Monique
- 2002 — Avec IsaBelle, Claire et Lapointe, Claire, « Pour une intégration réussie des TIC à l'école »
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Chirouter, Edwige
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Chomienne, Martine
- 2011 — Avec Poellhuber, Bruno et Karsenti, Thierry, « L'effet du tutorat individuel sur le sentiment d'auto-efficacité et la persévérance en formation à distance »
- 1990 — Avec Vázquez-Abad, Jesús, « L'émergence du concept d'enracinement des applications pédagogiques de l'ordinateur »
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Choplin, Arnaud
- 2016 — Avec Laporte, Julie, « Comparaison de deux stratégies pédagogiques dans l'apprentissage du toucher thérapeutique »
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Chouinard, Daniel
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Chouinard, Omer
- 2000 — Avec Pruneau, Diane, Musafiri, Jean-Pierre et IsaBelle, Claire, « Les facteurs qui influencent le désir d'action environnementale dans les communautés »
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Chouinard, Roch
- 2022 — Avec Carpentier, Geneviève et Boudribila, Yousra, « Les devoirs, corvée inutile ou indispensable opportunité d'apprentissage ? »
- 2014 — Avec Cabot, Isabelle, « Améliorer la maîtrise de la langue en suscitant l'intérêt et l'engagement scolaires par une pédagogie interdisciplinaire »
- 2010 — Avec Vezeau, Carole, Bouffard, Thérèse, Janosz, Michel, Bergeron, Julie et Bouthillier, Christiane, « Estimation de l'effet-école et de l'effet-classe sur la motivation des élèves du secondaire »
- 2010 — Avec Bergeron, Julie, Vezeau, Carole et Janosz, Michel, « Motivation et adaptation psychosociale des élèves du secondaire selon la localisation socioéconomique de leur école »
- 2009 — Avec Lessard, Valérie et Bergeron, Julie, « Incidence de la motivation des élèves du secondaire sur leur classement en mathématiques »
- 2008 — Avec Kozanitis, Anastassis, « Une analyse exploratoire d'un modèle prédictif de la participation verbale en classe universitaire »
- 2007 — « Rohart, J.-D. (2005). La vie et l'éducation suivi de Comment réenchanter l'école ? Paris, France : L'Harmattan »
- 2006 — Avec Archambault, Jean et Rheault, Andréane, « Les devoirs, corvée inutile ou élément essentiel de la réussite scolaire ? »
- 2004 — Avec Plouffe, Caroline et Roy, Normand, « Caractéristiques motivationnelles des garçons du secondaire en difficulté d'apprentissage ou en trouble de la conduite »
- 2004 — Avec Bouffard, Thérèse et Mariné, Claudette, « Interdépendance des caractéristiques individuelles et contextuelles dans la motivation à apprendre »
- 2004 — Avec Bowen, François et Janosz, Michel, « Modèle des déterminants des buts de maîtrise chez des élèves du primaire »
- 2003 — Avec Dridi, Houssine, « La transformation de l'université : vers une université virtuelle »
- 1999 — « Enseignants débutants et pratiques de gestion de classe »
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Christiansen, Helen E.
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Ciabrini, Christiane
- 2000 — Avec Allès-Jardel, Monique, « Adaptation scolaire et sociale d'enfants de 6-7 ans en zone d'éducation prioritaire »
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Ciceri, Coryse
- 1997 — Avec Mc Andrew, Marie et Jacquet, Marianne, « La prise en compte de la diversité culturelle et religieuse dans les normes et pratiques de gestion des établissements scolaires : une étude exploratoire dans cinq provinces canadiennes »
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Cividini, Monica
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Claes, Michel
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Clanet, Joël
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Clauzard, Philippe
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Cleaver, Alicia F.
- 2006 — Avec Bourque, Jimmy et Poulin, Noémie, « Évaluation de l'utilisation et de la présentation des résultats d'analyses factorielles et d'analyses en composantes principales en éducation »
- 2000 — Avec Bourdon, Sylvain, « Le genre et le stéréotype du diplôme lors de l'insertion professionnelle »
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Cloutier, Martine
- 2004 — Avec Brassard, André, De Saedeleer, Sylvie, Corriveau, Lise, Fortin, Régent, Gélinas, Arthur et Savoie-Zajc, Lorraine, « Rapport à l'activité éducative et identité professionnelle chez les directeurs d'établissement des ordres d'enseignement préscolaire et primaire »
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Cloutier, Richard
- 1987 — Avec Deschênes, André-Jacques, « Compréhension de textes et développement cognitif »
- 1987 — « La garderie ou la maternelle sont-elles différentes pour l'enfant? »
- 1987 — Avec Deschênes, André-Jacques, « Évolution des performances de production de textes en fonction du niveau opératoire des sujets »
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Cloutier, Sonia
- 2006 — Avec Pagé, Pierre, « Royer, N. (dir.) (2004). Le monde du préscolaire. Montréal : Gaëtan Morin »
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Cobb, Paul
- 1994 — Avec Perlwitz, Marcela et Underwood, Diana, « Construction individuelle, acculturation mathématique et communauté scolaire »
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Cochrane, Robert
- 1988 — Avec Corriveau, Daniel, Vitaro, Frank et Côté, Régis, « Efficacité relative de deux modalités d'apprentissage : le tutorat et la co-construction »
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Cody, Nadia
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Colé, Pascale
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Colinet, Séverine
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Collard-Bovy, Olivier
- 2003 — Avec Galand, Benoît, « Socialisation et attribution causale : le rôle des études universitaires »
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Collerette, Pierre
- 2005 — Avec Robertson, Andrée, « L'abandon scolaire au secondaire : prévention et interventions »
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Collet, Marie
- 2010 — Avec Rivard, Marie-Claude et Deslandes, Rollande, « L'Approche école en santé au primaire : points de vue des parents »
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Collin, Simon
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Combaz, Gilles
- 2013 — Avec Cacouault-Bitaud, Marlaine, « La pédagogie : une source de conflits entre chefs d'établissement et enseignants ? Le cas du secondaire en France »
- 2003 — « Les chefs d'établissement face aux paradoxes de l'école démocratique de masse : l'exemple des principaux de collèges publics en France »
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Combes, Élodie
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Comeau, Gilles
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Comeau, Michelle
- 1994 — Avec Goupil, Georgette et Michaud, Pierre, « Étude descriptive et exploratoire sur les services offerts aux élèves en difficulté d'apprentissage »
- 1988 — Avec Goupil, Georgette et Michaud, Pierre, « Étude des perceptions du climat de la classe chez les garçons et les filles »
- 1985 — Avec Goupil, Georgette, « L'intégration d'élèves mésadaptés socio-affectifs »
- 1982 — Avec Goupil, Georgette, « L'intégration des élèves handicapés de la vue »
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Comeau, Yvan
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Comtois, Gabrielle
- 2021 — Avec Brault-Labbé, Anne, Dupuis-Fortier, Catherine, Hubert, Alexis, Morin, Mélina et Poirier, Joanie, « L'accompagnement parental d'enfants doué⋅e⋅s dans le système scolaire québécois : quels défis à relever ? »
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Confrey, Jere
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Connac, Sylvain
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Corbeil, Pierre
- 1986 — Avec Laveault, Dany, « Psychopédagogie du jeu de simulation pour l'apprentissage de l'histoire »
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Corbo, Claude
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Cormier, Caroline
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Cormier, Marianne
- 2010 — Avec Pruneau, Diane et Rivard, Léonard P., « Améliorer les apprentissages en sciences en milieu francophone minoritaire : résultats de l'expérimentation d'un modèle pédagogique »
- 2009 — « Plessis-Bélair, G., Lafontaine, L. et Bergeron, R. (2007). La didactique du français oral au Québec. Recherches actuelles et applications dans les classes. Québec, Québec : Presses de l'Université du Québec. »
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Cormier, Pierre
- 2006 — Avec Desrochers, Alain et Sénéchal, Monique, « Validation et consistance interne d'une batterie de tests pour l'évaluation multidimensionnelle de la lecture en français »
- 1995 — Avec MacDonald, G. Wayne, Grandmaison, Éric et Ouellette-Lebel, Denise, « Développement d'un test d'analyse auditive en français : normes et validation de construit »
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Cormier, Roger
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Cormier, Roger A.
- 1982 — Avec Lessard, Claude, Valois, Paul et Toupin, Louis, « Les opinions des enseignantes et enseignants du Québec sur le mode de regroupement des commissions scolaires, la confessionnalité des écoles et l'enseignement moral et religieux »
- 1977 — Avec Marchand, André, « La formulation d'objectifs spécifiques d'apprentissage en mathématiques d'après le modèle de Gagné et Briggs »
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Coron, Michel
- 1997 — Avec Éthier, Marc-André, « Pédagogues et pédagogies. Collection dirigée par Jacques Ardoino, Francine Best, Gaston Mialaret et Michel Soëtard. Paris : Presses universitaires de France. Plaisance, E. (1996). Pauline Kergomard et l'école maternelle. Paris : Presses universitaires de France. Ladsous, J. (1995). Janusz Korczak. Paris : Presses universitaires de France. Filloux, J.-C. (1996). Tolstoï pédagogue. Paris: Presses universitaires de France. Gotovich, L. (1996). Makarenko. Paris: Presses universitaires de France. »
- 1995 — « Le Roux, A. (1995). Enseigner la géographie au collège. Paris : Presses universitaires de France. »
- 1995 — « Sauvé, L. (1994). Pour une éducation relative à l'environnement : éléments de design pédagogique. Montréal / Paris : Guérin / Eska. »
- 1994 — « Michalski, S. et Paradis, L. (1994). La planète d'Oméga - Apprendre à vivre en harmonie. Montréal : Les Éditions Logiques. »
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Corpataux, Francis
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Correa Molina, Enrique
- 2016 — Avec Villemagne, Carine, Daniel, Justine, Beaudoin, Carl, Béland, Nancy et Myre-Bisaillon, Julie, « La persévérance scolaire : Le point de vue d'adultes inscrits en formation de base commune »
- 2015 — Avec Franco Morales, Freddy et Venet, Michèle, « La relation entre les connaissances et les attitudes concernant la diversité sexuelle chez les futurs enseignants au Québec »
- 2011 — « Ressources professionnelles du superviseur de stage : une étude exploratoire »
- 2011 — Avec Gervais, Colette, « Se former professionnellement par la pratique : une dynamique individuelle et collective »
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Corriveau, Daniel
- 1988 — Avec Vitaro, Frank, Cochrane, Robert et Côté, Régis, « Efficacité relative de deux modalités d'apprentissage : le tutorat et la co-construction »
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Corriveau, Lise
- 2004 — Avec Brassard, André, Cloutier, Martine, De Saedeleer, Sylvie, Fortin, Régent, Gélinas, Arthur et Savoie-Zajc, Lorraine, « Rapport à l'activité éducative et identité professionnelle chez les directeurs d'établissement des ordres d'enseignement préscolaire et primaire »
- 1994 — « Côté, C. (1993). Partenariat, École, Communauté: manuel, méthode et outils. Montréal : Guérin. »
- 1993 — Avec Brunet, Luc, « Climat organisationnel et efficacité de sept polyvalentes au Québec en milieu métropolitain »
- 1989 — Avec Brunet, Luc et Maduro, Célia, « Style de gestion des directeurs et des directrices d'école et efficacité organisationnelle en milieu scolaire »
- 1986 — Avec Brassard, André, Brunet, Luc et Martineau, Georges, « Les rôles des directions d'école dans la relation école-commission scolaire »
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Cosnefroy, Laurent
- 2010 — Avec Houssaye, Jean, « Hommage à Jean-Pierre Astolfi (1943-2009) »
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Cossette, Marie-Nicole
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Côté, Daniel J.
- 2011 — Avec Lison, Christelle, Bédard, Denis, Boutin, Noël, Dalle, Daniel et Lefebvre, Nathalie, « L'engagement et la persévérance des étudiants dans trois programmes innovants de premier cycle en génie et en médecine »
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Côté, Élizabeth
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Côté, Héloïse
- 2010 — « École et culture : une analyse des justifications des partenariats éducatifs à caractère culturel »
- 2007 — Avec Simard, Denis, Falardeau, Érick et Émery-Bruneau, Judith, « En amont d'une approche culturelle de l'enseignement : le rapport à la culture »
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Côté, Isabelle
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Côté, Jacinthe
- 1985 — Avec Tremblay, Yolande, « La télévision et les valeurs chez les étudiants à l'université »
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Côté, Pauline
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Côté, Pierre
- 1986 — Avec Hardy, Marcelle, « Appropriation du savoir scolaire des fils et des filles d'ouvriers, d'agriculteurs et d'artisans »
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Côté, Raoul
- 1986 — Avec Dawoud, Mamdouh, « La discipline dans les écoles secondaires »
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Côté, Régis
- 1988 — Avec Corriveau, Daniel, Vitaro, Frank et Cochrane, Robert, « Efficacité relative de deux modalités d'apprentissage : le tutorat et la co-construction »
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Côté, Richard L.
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Cotnam-Kappel, Megan
- 2020 — Avec Hagerman, Michelle Schira et Duplàa, Emmanuel, « La formation Bricoleur : un modèle informé par les expériences et voix du personnel enseignant »
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Courally, Sylvie
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Cournoyer, Louis
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Cousineau, Claude
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Couture, Annie
- 1982 — Avec Proulx, Monique et Gingras, Carol, « Étude exploratoire des effets du programme Parents efficaces »
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Couture, Caroline
- 2016 — Avec Massé, Line, Levesque, Vanessa et Bégin, Jean-Yves, « Analyse de l'implantation d'un programme d'accompagnement des enseignants pour favoriser l'inclusion des adolescents présentant des troubles du comportement »
- 2009 — Avec Beaumont, Claire, Bourdon, Sylvain et Fortin, Laurier, « L'adaptation sociale et scolaire des élèves de première secondaire s'est-elle détériorée au fil des ans ? Une étude comparative 1996-2005 »
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Couture, Christine
- 2005 — « Repenser l'apprentissage et l'enseignement des sciences à l'école primaire »
- 2001 — Avec Desgagné, Serge, Bednarz, Nadine, Lebuis, Pierre et Poirier, Louise, « L'approche collaborative de recherche en éducation: un rapport nouveau à établir entre recherche et formation »
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Couturier-LeBlanc, Gilberte
- 1991 — Avec Long, Donald et Castonguay-LeBlanc, Yolande, « Attitudes des élèves francophones de 6e, 9e et 12e années des Provinces maritimes à l'égard de la lecture en milieu scolaire »
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Crago, Martha
- 2012 — Avec Gagné, Andréanne, « Étude corrélationnelle de la production narrative chez des enfants du primaire pour mieux intervenir au préscolaire »
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Crahay, Marcel
- 2015 — Avec Wanlin, Philippe, « Les enseignants en formation face aux approches pédagogiques : une analyse en classes latentes »
- 2014 — Avec Issaieva, Élisabeth, « Conceptions et postures des enseignants du primaire à propos de l'intelligence »
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Crespo, Manuel
- 2012 — « Baillargeon, N. (2011). Je ne suis pas une PME. Plaidoyer pour une université publique. Montréal, Québec : Les Éditions Poètes de Brousse »
- 2003 — Avec Fave-Bonnet, Marie-Françoise, « Introduction »
- 2003 — « Une nouvelle révolution universitaire ? »
- 1997 — « Borrero Cabal, A. (1995). L'université aujourd'hui. Éléments de réflexion. Paris et Ottawa : UNESCO et Centre de recherches pour le développement international. »
- 1994 — « Langouët, G. et Léger, A. (1994). École publique ou école privée? Trajectoires et réussites scolaires. Paris : Éditions Fabert. »
- 1992 — Avec Haché, Jean-Baptiste, « Orientations stratégiques et dualité linguistiquedans le système universitaire québécois »
- 1988 — « Analyse longitudinale de l'effet Pygmalion »
- 1988 — « Le rendement en français des écoles en milieux défavorisés : une analyse préliminaire »
- 1984 — « Les politiques québécoises d'intervention éducative en milieux économiquement faibles »
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Croguennec, Florence
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Croisetière, Catherine
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Cros, Françoise
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Croteau, Georges
- 1986 — Avec Achille, Pier Angelo, « Dogmatisme, catéchèse et développement cognitif »
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Crustin, Lucien
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Cuerrier, Marjorie
- 2022 — « Jorro, A. (dir.). (2021). Pouvoir d'agir des étudiants en situation de confinement (Le sujet dans la Cité, no 11). Université Sorbonne Paris Nord »
- 2022 — « Lenoir, Y. (2021). Les pratiques d'enseignement au primaire. Résultats de quatorze années de recherche sur la mise en oeuvre du curriculum québécois. Éditions Cursus universitaire »
- 2021 — « Bourgeois, É. (2018). Le désir d'apprendre. Presses universitaires de France »
- 2021 — « Ravestein, J. (2019). Les causes de l'échec scolaire évaluées par les enseignants. Éditions Academia/L'Harmattan »
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Cumming-Potvin, Wendy
- 1994 — Avec Lessard, Claude et Mc Andrew, Marie, « L'adaptation de l'institution scolaire québécoise à la pluriethnicité : continuité et rupture face aux discours officiels »
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Curtil, Céline
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Curtis, Bruce