Érudit - Promouvoir et diffuser la recherche
FrançaisEnglishEspañol
 

Recherche détaillée

.

Année Volume Numéro Page 
>

Institution :

Usager en libre accès

Vous êtes abonné(e)s

Accès sous abonnement

Non accessible en raison du droit d'auteur


Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society

Direction : Réal Allard (directeur)

Éditeur : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities

ISSN : 1927-8632 (numérique)

minling

Numéro 4, 2014, p. 4-292Le français en milieu minoritaire : défis et enjeux. La situation du français en Acadie du Nouveau-Brunswick / French in a Minority Milieu: Obstacles and Challenges. The Situation of the French Language in the Acadie of New Brunswick

Sous la direction de Annette Boudreau

Tout sélectionner  Tout désélectionner  Enregistrer votre sélection  Voir votre liste de notices
Résumés
 

Présentation / Introduction  

   

Annette Boudreau

Le français en milieu minoritaire : défis et enjeux. La situation du français en Acadie du Nouveau-Brunswick
French in a Minority Milieu: Obstacles and Challenges. The Situation of the French Language in the Acadie of New Brunswick

Pages 4–15

[PDF 2,3 Mo]  [Notice

 

Articles  

   

France Martineau

L’Acadie et le Québec : convergences et divergences

Pages 16–41

[PDF 1,3 Mo]  [Résumé

   

Karine Gauvin

L’activité lexicographique en Acadie des Maritimes : bilan et perspectives

Pages 42–81

[PDF 1,3 Mo]  [Résumé

   

Julie Bérubé

Perceptions de l’éducation en français au Nouveau-Brunswick d’après les écrits de l’Ordre de Jacques Cartier dans LÉmerillon

Pages 82–99

[PDF 1,3 Mo]  [Résumé

   

Laurence Arrighi

Le français parlé en Acadie : description et construction d’une « variété »

Pages 100–125

[PDF 1,2 Mo]  [Résumé

   

Isabelle Violette

L’immigration francophone en Acadie : langue, nation et minorité

Pages 126–153

[PDF 1,3 Mo]  [Résumé

   

Matthieu LeBlanc

Les atouts et avantages du bilinguisme à Moncton : entre discours et réalité

Pages 154–174

[PDF 1,2 Mo]  [Résumé

   

Annette Boudreau

Des voix qui se répondent : analyse discursive et historique des idéologies linguistiques en Acadie : l’exemple de Moncton

Pages 175–199

[PDF 1,2 Mo]  [Résumé

   

Marie-Ève Perrot

Le trajet linguistique des emprunts dans le chiac de Moncton : quelques observations

Pages 200–218

[PDF 1,2 Mo]  [Résumé

   

Kelle L. Keating

Le Centre culturel Aberdeen : territoire acadien en milieu minoritaire

Pages 219–243

[PDF 1,2 Mo]  [Résumé

 

Hors thème / Off Theme  

   

Greg Allain et Guy Chiasson

La participation des Acadiens à la construction d’un territoire commun de gouvernance économique dans le « Grand Sud-Est » du Nouveau-Brunswick

Pages 244–266

[PDF 1,3 Mo]  [Résumé

 

Comptes rendus / Book Reviews  

   

Stéphanie Chouinard

Évangéline : contes d’Amérique, Thériault, Joseph Yvon (2013). Montréal, Québec Amérique, 399 p. ISBN : 9782764421352

Pages 267–269

[PDF 1,2 Mo]  [Notice

   

Ricky G. Richard

Le développement en contexte : quatre temps d’un débat au sein des communautés francophones minoritaires (1969-2009), Normand, Martin (2012). Sudbury, Prise de parole, 159 pages. ISBN : 9782894232651

Pages 270–274

[PDF 1,2 Mo]  [Notice

   

Chedly Belkhodja

L’intégration des immigrants : cinquante ans d’action publique locale, Fourot, Aude-Claire (2013). Montréal, Presses de l’Université de Montréal, 244 p. ISBN : 9782760631762

Pages 275–277

[PDF 1,2 Mo]  [Notice

   

Jean-Charles St-Louis

Multiculturalism Within a Bilingual Framework: Language, Race, and Belonging in Canada, Haque, Eve (2012). Toronto, University of Toronto Press, 309 p. ISBN : 9781442610163

Pages 278–281

[PDF 1,2 Mo]  [Notice

   

Edmund A. Aunger

Official Language Policies of the Canadian Provinces: Costs and Benefits in 2006, Vaillancourt, François, Olivier Coche, Marc Antoine Cadieux, and Jamie Lee Ronson (2012). Vancouver, Fraser Institute, xii, 138 pages. ISSN 1920-0749 Studies in Language Policies

Pages 282–287

[PDF 1,2 Mo]  [Notice

   

Ghizlane Laghzaoui

Une goutte d’eau à la fois… Vers un modèle pédagogique de responsabilisation et de leadership culturel en milieu minoritaire, Paiement, Lise (2013). Ottawa, Éditions David, 462 p. ISBN : 9782895973072

Pages 288–292

[PDF 1,2 Mo]  [Notice

URI : http://www.erudit.org/revue/minling/2014/v/n4/

Tous droits réservés © Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2014

À propos d'Érudit | Abonnements | RSS | Conditions d’utilisation | Pour nous joindre | Aide

Consortium Érudit ©  2016