Résilience et persévérance scolaire des élèves inuits du Nunavik : l’influence des pratiques pédagogiques et des perceptions des élèves, des enseignants inuits et qallunaats (non inuits) au secondaire

Tatiana Garakani and Emilie Peter

Cover of Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples - Volume 1 : actes du colloque de mars 2014