Résilience et persévérance scolaire des élèves inuits du Nunavik : l’influence des pratiques pédagogiques et des perceptions des élèves, des enseignants inuits et qallunaats (non inuits) au secondaire

Tatiana Garakani et Emilie Peter

Couverture de Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples - Volume 1 : actes du colloque de mars 2014

Un chapitre de l’ouvrage Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples - Volume 1 : actes du colloque de mars 2014, 2026

ISBN numérique :
978-2-925650-07-2


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