FR:

Le nombre croissant d’analphabètes et, dans les quartiers où l’on retrouve les plus démunis, l’indifférence des enfants face à leur bibliothèque sont à l’origine du projet les Livres dans la rue. Pensée et réalisée par la Division des bibliothèques de la Ville de Montréal en collaboration avec l’Opération renouveau de la Commission des écoles catholiques de Montréal, l’expérience vise à rapprocher les livres du vécu des jeunes.

Après avoir rappelé les débuts du projet, l’auteure en décrit les différentes activités d’animation et analyse l’influence des Livres dans la rue auprès des jeunes lecteurs.

EN:

The growing number of illiterates and the indifference of children toward their library in poor neighborhoods are at the origin of the Livres dans la rue (Books on the Street) Project. Planned and carried out by the Division of Libraries of the City of Montreal in cooperation with "Opération Renouveau" of the Commission des écoles catholiques de Montréal, this experiment aims at bringing books into the everyday life of young people.

Recalling to mind the beginnings of the project, the author describes its various activities and analyzes the influence of "Livres dans la rue" on young readers.

ES:

El número creciente de analfabetos en los barrios desfavorecidos y la indiferencia de los niños frente a las bibliotecas han motivado el proyecto «Los libros en la calle». Esta experiencia, ideada y realizada por la División de las Bibliotecas de la Ciudad de Montreal en colaboración con la Operación Renovación de la Comisión de las Escuelas Católicas de Montreal, aspira a acercar los libros a la realidad cotidiana de los jovenes.

Después de recordar los comienzos del projecto, la autora describe sus diferentes actividades de animacion y analiza la influencia de «Los libros en la calle» sobre los nuevos lectores.

FR:

Les bibliothèques demeurent des lieux culturels privilégiés. Leur dynamique de développement doit cependant tenir compte des nouveaux supports d’information dont la multiplication caractérise notre époque.

En rappelant la polyvalence culturelle de la Bibliothèque de Québec et du centre Beaubourg, à Paris, l’auteur présente sa vision de la bibliothèque de l’avenir.

EN:

Libraries remain privileged cultural centers. Yet, the dynamic of their development must take into account new information supports, the proliferation of which is a characteristic of our age.

While bringing to mind the cultural polyvalence of the Bibliothèque de Québec and the Centre Beaubourg in Paris, the author offers his vision of the library of the future.

ES:

Las bibliotecas siguen siendo lugares culturales privilegiados. Su dinámica de desarrollo debe, sin embargo, tener en cuenta la proliferación de las formas en que aparece la información de nuestra época.

Refiriéndose la cultura polivalente de la Biblioteca de Quebec y del centro Beaubourg en París, el autor presenta su visión de la biblioteca del porvenir.

FR:

L’auteur discute des implications du contrôle d’autorité sur les réseaux de catalogage. Dans un premier temps, il définit cette pratique du traitement descriptif et présente les raisons pour lesquelles elle est effectuée. Les conditions que doivent remplir les bibliothèques pour participer à un réseau de catalogage sont ensuite examinées et les coûts et les bénéfices d’une telle participation analysés.

EN:

The author discusses the implications of authority control on cataloging networks. Firstly, he defines this method in descriptive cataloging, and lists the reasons for such a practice. The conditions that must be met by a library to participate in a cataloging network are then examined, and the costs and profits of this participation are analyzed.

ES:

El autor discute las implicaciones del control de autoridad sobre las redes de catalogación. En primer lugar, define esta práctica del tratamiento descriptivo y presenta el porqué de su realización. Examina las condiciones que deben cumplir las bibliotecas para participar en una red de catalogación y analiza a continuación los gastos y los beneficios de esta participación.