Volume 8, 1999 HUMANITÉS ET INFORMATIQUE : QUI A LES COMMANDES ? HUMANITIES AND COMPUTING: WHO'S DRIVING?

EN:

Feminist critics have been as slow to take up the tools of electronic scholarship as the academy has been at recognizing on-line criticism as a legitimate mode of investigation. Canadian experimental feminist authors and artists, however, are proving more likely to embrace the philosophy, if not necessarily the medium, of electronic possibilities. The potential for cutting edge hypertext feminist scholarship is examined through an examination of Nicole Brossard's use of Virtual Reality as a feminist discourse in her novel Baroque at Dawn (Baroque d'aube) and Catherine Richards' body-based, real time art explorations in her Virtual Reality installation pieces entitled The Virtual Body and Curiosity Cabinet, at the End of the Millennium.

FR:

Les critiques féministes ont au moins autant tardé que l’ensemble du milieu universitaire à reconnaître la légitimité de la communication électronique de travaux critiques. Cependant, on trouve chez les féministes issues du milieu des lettres et des arts une plus grande sensibilité à la philosophie, si ce n’est toujours au médium, des possibilités ouvertes par l’informatique. Le potentiel pour le développement d’une critique féministe hypertextuelle d’avant-garde est étudiée à la lumière de la mise en scène de la réalité virtuelle que propose Nicole Brossard dans son roman Baroque d’aube et du travail de l’artiste Catherine Richards intitulé The Virtual Body and Curiosity Cabinet, at the End of the Millennium.

EN:

University of Toronto's Department of English developed UTEL, a teaching and research World Wide Web site designed to foreground the diverse theoretical and methodological approaches in that department's views on literature. We argue that academia needs to build local academic content into electronic libraries by supplying faculty essays, notes, lecture materials, and dedicated databases, all selected and created to mirror the specific purposes and identities of the academics who will use it. Doing so requires a long-term institutional infrastructure with peer review, and coherent goals — a model not found in individual or commercial Web collections, in purely administrative departmental sites, or on the World Wide Web itself.

FR:

Le département d’anglais de l’Université de Toronto a mis au point UTEL, un site web d’enseignement et de recherche conçu pour mettre en lumière les différentes approches théoriques et méthodologiques de la littérature dans ce départment. Nous défendons la constitution par les universitaires de bibliothèques électroniques départementales afin de rendre disponible des essais, des notes, du matériel de lecture, ainsi que des bases de données. Une infrastructure institutionnelle, avec un système d’évaluation par les pairs et des objectifs cohérents, s’impose pour un tel projet. Il s’agit d’un type de modèle qu’il faut développer puisqu’on ne le retrouve sur le Web ni dans les sites individuels ou commerciaux, ni dans les sites de départements universitaires colligeant le plus souvent des renseignements administratifs.

EN:

An electronic publication of scholarly work is not merely a paper publication in disguise. Legitimizing electronic scholarly publications calls for a new understanding of institutional underpinnings of the scholar’s world. Despite the fact that webpages are merely copies requested manually, by clicking on a mouse, they are conceived in spatial terms. Community is a logical metaphor for this space. Insistance on the idea of specialized virtual communities involves questions for the whole of the university institution.

FR:

La publication électronique de recherches universitaires n’est pas une publication en papier sous de nouveaux atours. Pour légitimer les publications universitaires électroniques, il importe de proposer une nouvelle compréhension des fondements institutionnels du monde de l’universitaire. Malgré le fait que les pages Web ne sont que des copies de documents auxquelles un usager demande accès, l’utilisation de la souris dans la sélection des documents implique un espace. La communauté est une métaphore logique pour décrire cet espace. Insister sur l’idée de communautés virtuelles spécialisées comporte des enjeux pour l’institution universitaire dans son ensemble.

FR:

La mise en ligne d’informations dans les humanités peut se comparer au travail de l’encyclopédiste : accumulation et organisation. Des questions se posent et des pistes s’ouvrent avec cette comparaison. L’accumulation modulaire qu’encourage la Toile peut-elle modifier nos pratiques d’écriture, voire nos modes de pensée ? Quant à l’organisation, encore plus cruciale, elle commande aujourd’hui de repenser l’évaluation par les pairs.

EN:

Making information in the humanities available on the Web can be compared to the work of the encyclopedist: accumulation and organization. This comparison opens up many questions and trails one might follow. Can modular accumulation, which is encouraged by the Web change our writing practices, and eventually our modes of thought? As for organization, even more crucial, it calls for a reengineering of the referereeing process.

EN:

In its exploration of the potential for hypertextual navigation offered by the new humanistic understanding of text, the article analyzes a traditional humanistic activity — that of annotating a scholarly edition (in this case, one of Shakespeare’s sonnets). It asserts that the interaction allowed by advanced textual analysis software are transferable to all the material that can be linked to the text. Moreover, semantic patterns, especially those identified with machine facilitation, operate in ways akin to hypertextual links.

FR:

Dans son exploration du potentiel pour la navigation hypertextuelle mis en place par la nouvelle compréhension du terme « texte » dans les humanités, l’article analyse une activité traditionnelle propre à la recherche — la préparation de notes pour une édition critique (ici celles des sonnets de Shakespeare). Il propose d’étendre le type d’interaction que permettent les outils avancés d’analyse textuelle à l’ensemble du matériel qui peut être lié au texte. Qui plus est, les patrons sémantiques, surtout lorsqu’on les identifie avec des outils informatiques, opèrent de façon similaire au lien hypertextuel.

EN:

In taking into account the contemporary development of technology, the author defends an integration of cultural theory and artificial intelligence research into what she calls cultural informatics. The author reviews the history of artificial intelligence from classical to what is now called alternative artificial intelligence research. A small but active community of researchers focusing on critical technical practices has developed in artificial intelligence research; among other items, they have questioned the traditional understanding of an agent as involved in purely logical and formal relations in order to take into account the embodiment of the agent.

FR:

Prenant en compte les développements technologiques récents, l’auteure défend une intégration des théories de la culture et de la recherche en intelligence artificielle dans ce qu’elle nomme l’informatique culturelle. L’auteure passe en revue l’histoire de la recherche en intelligence artificielle du moment classique aux recherches dites alternatives. Une communauté de chercheurs, encore petite mais dynamique, concentre ses efforts autour de pratiques techniques en intelligence artificielle qui soient critiques; parmi les enjeux que soulèvent ces chercheurs, l’auteure note la modification dans la compréhension de la notion d’agent, la faisant passer d’une notion impliquant des relations purement formelles et logiques à une notion impliquant la corporéité.