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  • Gendron, Maxime
    1989 — Évènements stressogènes vécus par des individus cliniquement dépressifs : étude du pouvoir discriminant de l'évaluation cognitive
    Abstract

    Ce mémoire a pour objectif de tester le pouvoir discriminant de 1'évaluation cognitive chez des individus diagnostiqués comme étant atteints de dépression. Trois hypothèses sont formulées. La première stipule que 1'estime de soi, l'habileté perçue et l'espoir de dénouements positifs seront significativement moindres chez le groupe de répondants dépressifs, ce comparativement à deux groupes témoins non dépressifs. Comparativement à ces derniers groupes, la deuxième hypothèse stipule que le groupe dépressif se caractérise par un état de résignation plus grand. La dernière hypothèse stipule que les répondants du groupe dépressif se sentent plus coupables que les répondants des deux autres groupes. …  Read more

  • Genest, Serge D.
    1989 — Continuités et ruptures des réseaux commerciaux des Amérindiens du Nord-Est : de la préhistoire récente à 1625
    Abstract

    Notre étude vise essentiellement à déterminer quel a été l'impact de l'arrivée des produits manufacturés européens sur les réseaux commerciaux amérindiens de l'Amérique du Nord-Est, durant le 16e siècle et le premier quart du 17e siècle. Nous aborderons ainsi, la nature, l'intensité et la chronologie du développement des échanges entre les Amérindiens et les Européens; les tribus impliquées, les lieux de commerce, la nature et le volume des biens échangés ainsi que leurs répercussions sur les réseaux de commerce préexistants. Nous savons maintenant que même si l'arrivée et l'intégration des marchandises européennes n'ont pas bouleversé les réseaux commerciaux en place, …  Read more

  • Giardina, Max
    1989 — Observations systématiques et analyse de l'impact sur des apprenants, de l'évolution du concept d'interactivité à dimension cognitive dans un environnement interactif intelligent
    Abstract

    La présente recherche de type développement a permis de concevoir et de développer un environnement d'apprentissage interactif, intelligent comprenant un micro-ordinateur relié à un lecteur de vidéo disque. La démarche de ce développement a suivi un modèle systématique qui a permis d’examiner toutes les étapes de ce processus pour en dégager des modèles d’interéchanges d’information et de contenu. Le concept clé est l’interactivité que nous avons fait évoluer d’une dimension technocentrique à une dimension cognitive et qualitative. Le développement a porté sur l’acquisition d’un processus de résolution de problème en biomécanique du mouvement dans un cours de premier cycle universitaire. …  Read more

  • Giasson, Lucie
    1989 — Analyse comparative des objectifs d'apprentissage de quatre programmes d'enseignement de base du français langue seconde au Canada
    Abstract

    Malgré leur responsabilité et leur contexte spécifique en matière d'enseignement de base du français langue seconde, les provinces canadiennes sont parfois confrontées à des problèmes communs tels que l'adaptation d'un programme unique à diverses écoles quand le niveau de connaissances de base des élèves en français varie. Plusieurs solutions originales et facilement adaptables aux autres provinces sont apportées. Malheureusement peu de canaux d'information existent entre les instances responsables, ce qui limite le partage des ressources et des expériences. Cette recherche pourra contribuer à l'amélioration de la concertation interprovinciale, car elle a pour objectif l'analyse comparative de quatre programmes officiels d'enseignement …  Read more

  • Gosselin, Joanne
    1989 — Description et présentation d'un matériel didactique portant sur l'écriture script des lettres minuscules de l'alphabet selon le cadre du béhaviorisme paradigmatique
    Abstract

    Cette thèse présente l'analyse béhaviorale de l'écriture script des lettres minuscules de l'alphabet, la recension des écrits sur les procédés les plus efficaces pour enseigner l'écriture à des scripteurs débutants normaux de même que les études expérimentales-longitudinales portant sur l'apprentissage de l'écriture, l'expérimentation du matériel didactique ainsi que ses modifications et, enfin, le matériel proprement dit. Cette étude s'inscrit dans un projet de recherche sur la socialisation accélérée d'une enfant en friche. Ce projet de recherche, de type expérimental-longitudinal, porte sur l'apprentissage des concepts, de la lecture, des premières habiletés numériques et de l'écriture script des lettres minuscules de l'alphabet. …  Read more

  • Gosselin, Pierre.
    1989 — Qualités expressives et communicatrices des configurations faciales émotionnelles
    Abstract

    Cette étude s'intéresse aux expressions faciales des émotions. Elle tente de vérifier que les configurations faciales expriment et communiquent les émotions humaines. Deux conditions sont étudiées : quand l'émetteur ressent l'émotion et quand il la simule. Les changements d'apparence du visage sont analysés à l'aide du Facial Action Codinq System (Ekman et Friesen, 1978). L'analyse des mouvements faciaux révèle que les expressions faciales permettent de distinguer la catégorie de l'émotion mais qu'ils ne permettent pas de distinguer clairement entre les conditions où l'émotion est ressentie et non ressentie. L'étude de jugement conduit aux mêmes conclusions. Les observateurs parviennent à identifier …  Read more

  • Gourde, Anne
    1989 — Comparaison des modèles de développement cognitif de Piaget et de Perry à travers une tache évaluative soumise à des adultes étudiants
    Abstract

    Cette étude vise à comparer les modèles de développement cognitif de J. Piaget et de W. Perry qui, bien qu'apparentés au plan structural et au niveau des mécanismes développementaux, ne sont pas corrélés. Selon nous, l'échelle de Piaget décrirait l'évolution de la pensée logico-mathématique et celle de Perry, de la pensée épistémologique qui se réaliserait aux positions relativistes. Pour vérifier cet énoncé, 59 étudiant(e)s âgé(e)s de 19 à 46 ans, ont été évalué(e)s d'une part, sur l'échelle de Perry par trois juges indépendants selon leurs réponses à des questions d'ordre épistémologique et d'autre part, sur l'échelle de Piaget au moyen …  Read more

  • Harvey, Jacques
    1989 — L'influence du mode de cheminement sur le rendement scolaire des élèves en difficulté d'apprentissage au début du secondaire
    Abstract

    Cette recherche s'intéresse à la relation pouvant exister entre le mode de cheminement (régulier ou particulier) et le rendement scolaire des élèves en difficulté légère d'apprentissage en début du cours secondaire. Cette relation principale est ensuite confrontée à trois variables de contrôle qui sont réputées avoir une grande influence sur le rendement scolaire. Ces variables de contrôle sont le sexe, la classe sociale et la structure parentale de la famille. Les résultats de notre analyse ne nous permettent pas de conclure à une relation significative entre les deux variables principales et ce, même en faisant intervenir des variables de contrôle. …  Read more

  • L'Anglais, Paul-Gaston
    1989 — Vestiges matériels et mode de vie : archéologie de six maisonnées bourgeoises de Québec et de Louisbourg au milieu du XVIIIe siècle
    Abstract

    « Le présent ouvrage s'intéresse au mode de vie de six familles dans les colonies françaises d'Amérique, au milieu du XVIIIe siècle, à partir de leur culture matérielle. Il se divise en trois parties, chacune regroupant un ou plusieurs chapitres. La première partie, qui englobe les trois premiers chapitres, se veut l'étude de deux collections archéologiques retrouvées à Place-Royale à Québec, soit les dépôts des latrines des maisons Dunière et Perthuis. Après avoir survolé l'historique des différentes occupations qu'ont connues ces terrains, depuis leur première concession jusqu'à nos jours, nous nous arrêtons à l'étude du mode de vie des familles …  Read more

  • Labiau, Jean-Pierre
    1989 — Analyse stylistique des tabernacles de la Nouvelle-France : recherche des traits de dépendance et d'originalité par rapport aux tabernacles métropolitains
    Abstract

    Considérés comme largement tributaires des modèles métropolitains, les tabernacles de la Nouvelle-France ne sont pas pour autant des sous-produits de l'art français. Par delà leurs particularités liées à des facteurs comme le niveau variable de formation des sculpteurs, ces pièces de mobilier religieux possèdent un caractère original. L'analyse d'un corpus représentatif d'oeuvres par rapport à différentes sources d'inspiration démontre en effet que si les sculpteurs québécois procèdent à partir d'un répertoire formel analogue aux sculpteurs français, ils arrivent néanmoins à développer des façons de faire qui leur sont propres. Par surcroît, au plan formel, leurs tabernacles n'accusent pas de retard …  Read more

  • Lacombe, Alain
    1989 — Les nationalistes et le rôle de l'État provincial en matière économique à travers la lutte antitrust au Québec (1927-1945)
    Abstract

    Pour l'idéologie nationaliste traditionnelle, la lutte antitrust entreprise en 1927 et se terminant en 1945 constitue une occasion privilégiée de débattre du rôle de l'Etat dans la vie économique de la province. De 1927 à 1932, les nationalistes commencent à souhaiter une certaine intervention étatique. Puis, de 1933 à août 1936, ils revendiquent énergiquement un rôle accru de l'Etat face aux monopoles, particulièrement contre celui de l'électricité. Enfin, de septembre 1936 à 1945, ils seront divisés autour du degré souhaitable d'interventionnisme. D'un côté, il y aura ceux qui favorisent le principe d'Etat-entrepreneur, et de l'autre, ceux qui s'y objecteront farouchement.  Read more

  • Lafond, François
    1989 — Le De amicitia de Cicéron
    Abstract

    Les penseurs de toute époque se sont intéressés aux liens que les hommes nouent entre eux à la suite des fréquentations inéluctables de la vie en société. Ce commerce particulier, cette « entre-connaissance » des êtres humains a fait l'objet de plusieurs écrits. Le Laelius ou De amicitia de Cicéron est une de ces œuvres importantes de l'Antiquité sur la question de l'amitié. C'est l'intention de ce mémoire de présenter et d'étudier cette œuvre afin d'en montrer toute la richesse et la pertinence. Une première partie est consacrée à la présentation de l'auteur lui-même, Cicéron, dans ses rapports avec la …  Read more

  • Lafontaine, Danielle
    1989 — L'influence des facteurs de personnalité sur la motivation intrinsèque
    Abstract

    La présente recherche avait pour objectif d'étudier l'influence des facteurs de personnalité sur la motivation intrinsèque. Nous avons également vérifié si le niveau de difficulté perçue de la tâche pouvait modifier le niveau de motivation intrinsèque. Un échantillon stratifié de 95 étudiantes du Cégep de Jonquière a été tiré aléatoirement. Ces sujets ont été classifiés selon leur type de personnalité, à l'aide du test Bemeuter-Ottawa et répartis dans les conditions non payée, payée non prégnante et payée prégnante. Nous obtenons aucun changement de motivation intrinsèque quels que soient le type de personnalité et le type de traitement. Nous notons que …  Read more

  • Lambert, Léo Daniel
    1989 — Contribution de différences individuelles à l'efficacité de la détection de panneaux de signalisation imbriqués dans des scènes routières
    Abstract

    Dans un contexte combinant les approches de traitement de l'information et de différences individuelles, cette recherche évalue le rendement de 20 sujets à une tâche de détection de panneaux de signalisation (cibles) imbriqués dans des scènes routières. Ces 20 sujets ont été séparés en deux groupes égaux qui se distinguent par la mesure utilisée pour évaluer leur rendement. Les sujets d'un des groupes sont évalués sur leur rapidité à détecter les cibles alors que l'autre groupe doit produire des intervalles temporels concuremment à la détection des cibles. Le continuum de dépendance/indépendance à l'égarddu champ (Witkin, 1971) a servi de critère …  Read more

  • Langlois, Marius
    1989 — L'éducation de la foi dans le Diocèse de Rimouski (1867-1928)
    Abstract

    L'objectif principal de notre recherche consiste à cerner l'organisation de l'enseignement du catéchisme au niveau de la pensée des évêques du diocèse de Saint-Germain de Rimouski, et à préciser comment le clergé et les fidèles de ce territoire ont mis en application les directives épiscopales à ce sujet. Le plan de transmission de la foi par l'enseignement du catéchisme tel qu'établi par les évêques de Rimouski est nettement défini. Comme les évêques voient à ce qu'il soit appliqué, une forte majorité de curés le respectent. Quant aux fidèles, bien que les évêques veillent également à ce qu'ils respectent ce plan, …  Read more

  • Lapointe, Josette
    1989 — Identification des facteurs influençant la motivation pour les cours obligatoires d'éducation physique chez des étudiants de niveau collégial
    Abstract

    L'objectif de cette recherche de type exploratoire est d'identifier les facteurs influençant la motivation pour les cours obligatoires d'éducation physique chez des étudiants de niveau collégial. Les données recueillies grâce à l'entrevue et à la technique du groupe nominal indiquent que les facteurs positifs les plus importants sont reliés au choix de cours, aux relations sociales positives, à la bonne forme, au plaisir, au dynamisme du professeur. Les facteurs négatifs les plus importants sont reliés au choix de cours, à l'attitude négative du professeur, au comportement des pairs, à l'aspect trop technique des cours, à la non affiliation, à l'absence …  Read more

  • Lapointe, Yolaine
    1989 — Expérimentation d'une démarche d'analyse de milieu en CLSC
    Abstract

    Le but de ce projet consiste à élaborer une démarche qui vise à identifier les clientèles à risque en périnatalité et petite enfance (enfants d'âge préscolaire et leur famille) sur le territoire du CLSC Fleur-de-Lys pour pouvoir rejoindre ce groupe-cible. Dans ce mémoire, nous relaterons l'expérimentation réalisée avec l'équipe-programme périnatalité et petite enfance. Ce projet se découpe en trois phases. Une première phase consistait à faire une analyse diagnostique pour connaître la situation du programme avant l'implantation du projet de "recherche/formation". La deuxième phase visait à améliorer la connaissance de la clientèle desservie par le CLSC pour cibler les milieux …  Read more

  • Larose, Simon
    1989 — Application de la micro-informatique en rééducation cognitive : efficacité d'un programme d'entrainement des habiletés spatiales
    Abstract

    Ce mémoire tente de vérifier l'hypothèse qu'une pratique continue et régulière d'exercices informatisés appropriés peut développer l'habileté spatiale telle que mesurée par une série d'épreuves psychométriques. Soixante-cinq enfants de quatrième et cinquième année, tous présentant des troubles variés d'apprentissage, forment l'échantillon. L'étude est réalisée à partir d'un devis quasi-expérimental avec groupe témoin. Les résultats suggèrent l'efficacité de l'intervention particulièrement pour les clientèles qui ne présentent que des troubles attentionnels. Certaines considérations théoriques et méthodologiques sont exposées.  Read more

  • Latour, Marie-Josée
    1989 — Contribution à l'étude de l'automatisme surrationnel
    Abstract

    Au début des années 40, de jeunes artistes motivés par une volonté de transformer les valeurs établies, tant esthétiques que socio-politiques, se rassemblent autour de Borduas et forment le groupe des automatistes. Ces artistes envisagent l'avènement d'un art nouveau, d'une peinture "vivante", c'est-à-dire libérée de toute idéologie et que l'on conçoit alors comme abstraite. L'Automatisme participe à l'émergence d'une pratique de la Modernité au Québec en posant d'entrée de jeu la question de l'abstraction et en provoquant un affrontement entre les tenants d'un art figuratif et ceux d'un art nouvellement nonfiguratif. Dans le milieu culturel québécois, on assiste ainsi à …  Read more

  • Lavoie, Brigitte
    1989 — Étude des règles qui sont à l'origine du contrôle des expressions faciales associées aux émotions de joie, de tristesse, de peur et de d dégoût
    Abstract

    Le présent mémoire s'intéresse principalement aux règles qui régissent le contrôle des expressions faciales associées aux émotions de joie, de colère, de dégoût, de tristesse et de peur. Cinquante situations inductrices d'émotions ont été présentées à 30 sujets, 15 hommes et 15 femmes. Leur tâche consistait à identifier un contexte social qui inciterait le personnage de l'histoire à dissimuler son émotion. A partir de ce contexte, ils devaient ensuite identifier les raisons qui seraient responsables du contrôle. A partir d'une analyse de contenu effectuée sur chacun des protocoles, il ressort que le contrôle des expressions faciales serait en partie régi …  Read more

  • Lavoie, Claire-Josée
    1989 — Transformations des conceptions et des rôles sexuels chez les parents : leur influence sur les conceptions des enfants
    Abstract

    Cette recherche a pour but d'examiner le concept d'androgynie psychologique. À l'aide de quatre théories de socialisation, elle tente de vérifier de quelle façon les conceptions qu'ont les parents des différences de genre et des rôles sexuels sont transmises aux enfants. Vingt familles (Père- mère-enfant) de la région de Québec ont accepté de participer à l'entrevue. Les parents ont répondu à un questionnaire sur leurs conceptions des différences de genre, à deux questionnaires sur l'androgynie (M/F, BSRI) et à un dernier sur leurs pratiques éducatives. Les enfants, âgés de 11 ou 12 ans, furent également questionnés sur leurs conceptions des …  Read more

  • Lavoie, Martine
    1989 — Influence de l'acquisition de connaissances sur la compréhension en lecture de textes informatifs chez des élèves de première année
    Abstract

    Le but de la présente recherche est d'évaluer l'influence de l'acquisition de connaissances sur la compréhension de textes informatifs par des élèves de première année. Les connaissances sur lesquelles portent les activités correspondent au contenu des textes expérimentaux tel qu'établi par l'analyse propositionnelle des textes. Deux tests également construits à partir de l'analyse propositionnelle permettent de mesurer les connaissances acquises et la compréhension des textes par les enfants. Dans les deux tests, les questions diffèrent selon qu'elles mesurent des connaissances explicites ou implicites et selon qu'elles sont fermées ou ouvertes. La distinction entre les deux tests porte sur le mode …  Read more

  • Lavoie, Natalie
    1989 — Évolution de l'écriture chez des enfants de première année primaire
    Abstract

    Plusieurs études ont été effectuées sur l'apprentissage de l'écriture et des stades ont été identifiés. E. Ferreiro, suite à des recherches réalisées auprès d'enfants de langue espagnole, en dégage quatre: pré-syllabique, syllabique, syllabico-alphabétique et alphabétique. En s'appuyant sur son modèle, cette recherche vérifie à laquelle des étapes des enfants québécois se situent lorsqu'ils entrent en première année et s'ils franchissent les stades établis par Ferreiro. Pour ce, vingt-quatre enfants ont été rencontrés individuellement quatre fois pendant l'année scolaire, et trois tâches d'écriture leur étaient proposées. Les résultats obtenus ont ensuite été comparés à ceux obtenus par Ferreiro. Les conclusions de …  Read more

  • Leclerc, Jean
    1989 — L'aménagement de la voie maritime du Saint-Laurent, en aval de Québec, 1805-1860
    Abstract

    Notre étude s'inscrit dans le champ de la recherche en histoire maritime du Québec au XIXe siècle. Ce mémoire est consacré à l'aménagement de la voie maritime du Saint-Laurent en aval de Québec, c'est-à-dire aux aspects administratifs, techniques et humains qui ont rendu la navigation océanique praticable, de 1805 à 1860. La chronologie retenue s'identifie à une période d'activité intense pour le Port de Québec, à l'âge du bois et de la voile. Cette époque sera marquée en outre par des changements structuraux au niveau de l'administration portuaire: en 1805, le Parlement bas-canadien institua la Corporation de la Maison de …  Read more

  • Legault, Maurice
    1989 — Le rapport à la nature dans une perspective développementale : une recherche expérientielle sur le thème de la symbolique émergeant d'une démarche de créativité en milieu naturel
    Abstract

    Cette recherche en éducation se situe dans le domaine de l'éducation au plein-air et à l'environnement. Elle porte sur l'aspect affectif plutôt que sur les aspects cognitifs ou moteurs de l'acte éducatif en milieu naturel. Cet aspect est abordé dans la perspective plus large du développement de la personne. Cette recherche se situe également en psychopédagogie. Elle fait appel au sous-champ disciplinaire de la créativité et de l'expression en contexte éducatif et traite plus spécifiquement de la dimension symbolique. Il s'agit d'une recherche qualitative expérientielle d'orientation phénoménologique. L'objet de la recherche est le rapport dialectique è la nature abordée dans …  Read more

  • Letendre, Robert
    1989 — Étude des relations entre stratégies visuelles et opérations intellectuelles d'écoliers de 12 à 13 ans soumis à des messages filmiques et des images fixes caractérisés par quatre (4) catégories particulières de syntagmes
    Abstract

    La présente recherche porte sur l'analyse des relations pouvant exister entre l'activité exploratoire visuelle, quatre (4) opérations intellectuelles définies par D'Hainaut (1980) et certaines structures filmiques spécifiques que Jacquinot (1979) appelle "syntagmes". Nous y avons également réalisé une étude comparative entre certaines formes d'organisation d'images statiques et des séquences filmiques qui leur correspondent. Les images statiques et les séquences furent extraites du film intitulé "La feuille verte". Ce film fut produit par l'Office national du film en 1954. Finalement, nous avons décrit de façon schématique l'influence de chacun des formats de présentation, de même que celle de chacun des syntagmes …  Read more

  • Létourneau, Marc
    1989 — Fabrication et validation discriminante d'un instrument de cotation par les pairs dans le cadre de l'identification de jeunes surdoué(e)s de secondaire I
    Abstract

    L'objectif de ce mémoire est de fabriquer et de valider une grille de cotation par les pairs pour l'identification de jeunes surdoués de secondaire I. La confection a été accomplie en regard de l'objectif de la mesure et des informations provenant d'une revue de la littérature à ce sujet. Le critère utilisé pour vérifier la validité de la grille est le facteur C créé à partir d'une combinaison linéaire de scores bruts provenant d'épreuves d'intelligence verbale et non-verbale. La grille de cotation par les pairs, outre une excellente fidélité, possède une excellente validité discriminante en ce qui concerne l'identification des …  Read more

  • Lindsay, Jocelyn
    1989 — L'effet du contreconditionnement verbal sur la modification des attitudes d'étudiants du secondaire à l'égard des hommes d'orientation égalitaire
    Abstract

    Cette recherche, qui a pour but de mesurer l'effet du contreconditionnement verbal sur la modification des attitudes d’étudiants du secondaire à l'égard des hommes d'orientation égalitaire, c'est-à-dire accomplissant des tâches, occupant des emplois ou ayant des qualités traditionnellement attribués à l'autre sexe. Selon la théorie du béhaviorisme paradigmatique, les attitudes se définissent comme des réponses émotives apprises et elles peuvent être changées par un procédé de contreconditionnement, en présentant un nombre de fois suffisant un stimulus qui a le pouvoir de déclencher chez les sujets une réponse émotive contraire et plus forte que la première réponse apprise. Le langage a …  Read more

  • Lukusa, Kambaji
    1989 — Éducation et environnement : l'école catholique zaïroise comme épée à double tranchant, objet et lieu de luttes idéologiques et de pouvoir hégémonique (1906-1977)
    Abstract

    La présente dissertation doctorale porte sur la problématique des rapports réciproques entre l'éducation et la société. Elle est centrée sur les fonctions remplies par l'école catholique dans le contexte social zaïrois. Elle adopte la logique de la systémique dialectique et une démarche sociohistorique combinée à la technique de l'analyse de contenu de type qualitatif. L'éducation, et spécialement l'école, a été et demeure encore au Zaïre au centre des préoccupations des dirigeants politiques et religieux. De 1906 à 1977, l'Église et l'État se sont prononcés à plusieurs reprises au sujet de l'enseignement. Durant cette même période, les élites locales en faisaient …  Read more

  • Mailloux, Sabrina
    1989 — L'image des femmes dans la philosophie de Schopenhauer
    Abstract

    L’Allemagne du début du 19ème siècle constitue une étape charnière de l’histoire du monde et de celle des femmes, où s’affrontent libéraux et conservateurs en quête de pouvoir. Représentatif de l’aile conservatrice de son époque, Arthur Schopenhauer propose deux images de la femme : la première, de tendance conservatrice, est présente dans son œuvre « Le monde comme volonté et comme représentation » et attribue un rôle secondaire à la femme. Le deuxième ouvrage intitulé « Essai sur les femmes » se caractérise par des attaques misogynes à l’endroit des femmes. L’analyse et la critique féministes des images schopenhaueriennes de …  Read more

  • Marcotte Beausoleil, Manon
    1989 — L'élaboration de structures taxonomiques dans le processus de gestion en économie familiale, 2e cycle du secondaire
    Abstract

    Le programme d'économie familiale vise à rendre le jeune adulte apte à agir de façon autonome et responsable dans la satisfaction de ses besoins primaires, tels que l'alimentation, l'habillement, le logement et les relations interpersonnelles, comme moyen d'accéder à une meilleure qualité de vie. Ce programme est basé sur un concept intégrateur: le processus de gestion dont l'enseignement pose des problèmes d'ordre pédagogique reliés à des difficultés, chez l'élève, d'appliquer ses composantes de nature abstraite. Afin de faciliter l'enseignement de ce programme, nous étudions les concepts besoins, valeurs, buts, normes et ressources, à l'aide de structures taxonomiques. Cette phase descriptive, …  Read more

  • Marion, Louis
    1989 — Problématique éthique chez Adorno
    Abstract

    C’est autour du concept central de sacrifice que gravitent les différents thèmes de la problématique éthique d’Adorno. Par l’intermédiaire d’une analyse des contradictions de la société bourgeoise, nous étudions dialectiquement diverses modalités que prend le sacrifice dans le procès historique de l’Aufklärung. Si les contenus normatifs de la raison objective se dissolvent en sacrifiant leurs promesses, si l’Aufklärung finit par pécher contre son propre concept en se réalisant en système dans l'histoire, c’est qu'elle n'a jamais su, en définitive, éclairer de façon dialectique le lien inextricable qu'elle entretient avec la domination de la nature, qu'elle implique nécessairement, et à laquelle …  Read more

  • Merrien, Patrick
    1989 — Les perceptions de l'évaluation des acquis expérientiels chez des enseignants-évaluateurs du niveau collégial
    Abstract

    Cette étude s’attache à analyser les perceptions d'enseignants de cégep ayant expérimenté l'évaluation d'acquis expérientiels. Il s'agit d'une recherche utilisant une méthodologie de type qualitatif; elle est basée sur l'analyse d'entrevue semi-structurées, visant à dégager l'expérience, les besoins e tla vision d'avenir qu'ont ces enseignants de l'évaluation des acquis expérientiels, ainsi que l'influence, telle qu'ils l'ont perçue, de cette pratique sur leur pédagogie et leur conception de l'enseignant. L'analyse des documents recueillis nous amène à conclure que les enseignants-évaluateurs vivent des expériences d'évaluation d'acquis très variées; leurs besoins de formation et le désir de briser leur isolement sont manifestes. L'influence …  Read more

  • Milot, Micheline
    1989 — De la transmission de la religion : rapports famille-école
    Abstract

    Cette recherche visait à préciser, dans le cadre d'une perspective théorique d'analyse culturelle (plus particulièrement inspirée de Peter L. Berger et Clifford Geertz), la part qui revient aux facteurs culturels sous-tendant le choix de la majorité des parents Québécois en faveur d'un enseignement religieux catholique pour leurs enfants à l'école primaire. La méthodologie de recherche utilisée est celle de la théorie empiriquement fondée, intégrant l'entrevue auprès de parents afin de dégager ce que ce choix signifie pour eux. L'insertion du religieux dans les schèmes de pensée s'est révélée prégnante, malgré le retrait institutionnel de la religion au plan social. La …  Read more

  • Moretto, Vasco Pedro
    1989 — Les fondements épistémologiques d'un manuel de physique : (os fundamentos da fisica)
    Abstract

    La présente recherche porte sur la dimension épistémologique des représentations de la science véhiculées par un manuel scolaire de physique utilisé dans l'enseignement secondaire au Brésil. Elle vise plus spécifiquement à répondre à la question suivante: quels sont les fondements épistémologiques explicites ou implicites qui caractérisent le discours du manuel "Les fondements de la physique" (Os fundamentos de Fisica)? À cette fin, nous avons conçu un cadre conceptuel inspiré des tendances constructivistes en épistémologie. Sur le plan méthodologique nous avons opté pour une analyse qualitative du discours. Ainsi nous avons pu montrer que dans le discours on pouvait déceler une …  Read more

  • Murray, Mark
    1989 — Cicéron proconsul : un gouverneur provincial en action
    Abstract

    Ce mémoire examine le comportement de Cicéron, lors de son proconsulat en Cilicie (51-50 av. J.-C), envers les divers groupes, ou individus, à qui il a affaire comme proconsul. Nous reconstituons en détail les actes de Cicéron, afin d'en faire la synthèse envers chaque groupe particulier (suite du gouverneur, provinciaux, publicains, alliés et ennemis), envers certains individus (des sénateurs, notamment), enfin, envers son mandataire, l'Etat romain. La reconstitution est accompagnée d'une étude des causes et du contexte de ces actes qui vise à les comprendre et à les évaluer. A la fin de notre recherche, nous pouvons dégager une image …  Read more

  • Ndizigiye, Audace
    1989 — Perceptions des inspecteurs, des directeurs, des préfets des études et des enseignants sur le système d'inspection en vigueur dans les écoles secondaires du Burundi
    Abstract

    Le présent travail consiste en une étude exploratoire des perceptions des administrateurs et des enseignants sur le système d'inspection du personnel enseignant burundais. Cette recherche est le fruit d'une enquête auprès des évaluateurs et des évalués. Les résultats obtenus montrent que les deux groupes de répondants accusent des points de vue opposés sur le processus de l'inspection. Les premiers en ont une perception positive alors que les seconds maintiennent une perception négative du système. Les divergences portent essentiellement sur l'opérationnalisation des objectifs visés par l'inspectorat. Il se révèle donc qu'il existe un hiatus entre les buts poursuivis et les moyens …  Read more

  • Ndjoyi, Lucien Blaise
    1989 — Le rôle de l'État dans les anciens territoires colonisés : le cas du Gabon (1930-1980)
    Abstract

    Après deux décennies d'indépendance, la situation de l'Afrique semble de plus en plus inquiétante, en effet des constats tels l'Afrique est mal partie, l'Afrique déboussolée, les malheurs de l'Afrique, l'Afrique désenchantée, Main basse sur l'Afrique, l'Afrique malade d'elle même, font entrevoir que malgré l'accession à l'indépendance des pays de ce continent, les principaux problèmes de l'Afrique sont demeurés non résolus, démontrant par la même occasion que le débat sur le colonialisme et ses conséquences en Afrique n'est pas clos, d'une part et, d'autre part, cette situation fait ressortir davantage le problème de la légitimité du pouvoir, des fonctions et du …  Read more

  • Olivier, Francine
    1989 — Le scripteur de sixième année et ses stratégies en orthographe lexicale
    Abstract

    La qualité du français écrit est une des préoccupations majeures chez les enseignants. Nos élèves « écrivent au son » ; ils éprouvent des difficultés à orthographier correctement des mots qui ont pourtant été mémorisés. Notre étude nous a permis de préciser en quoi l’apprentissage de l'orthographe lexicale est complexe. En analysant le comportement du scripteur de sixième année, nous avons pu tracer le portrait du bon scripteur et du scripteur en difficulté en situation de résolution orthographique. Cette recherche nous a permis d'identifier les voies empruntées par le scripteur de sixième année lorsqu'il orthographie des mots du lexique. Le …  Read more

  • Pacaud, Marie-Christine
    1989 — Aide disponible aux victimes de violence conjugale, selon le sexe de la victime et le type de violence
    Abstract

    Le but de ce mémoire est de rendre compte de l'influence de deux facteurs sur l'aide que se disent prêts-es â offrir les répondants-es aux victimes de violence conjugale, soit le sexe de la victime et le type de violence (physique, sexuel, verbal* psychologique, isolement social et absence de violence). A cette fin, dix vignettes stimuli ont été créées et validées. Elles représentent de courtes histoires utiles à induire le contexte expérimental. Pour mesurer l'effet des deux variables indépendantes déjà citées, l'échelle A.V.V.I.C. fut préparée. La validité de celle-ci a été investiguée auprès de plusieurs groupes, tel que celui des …  Read more

  • Painchaud, Lucie.
    1989 — La métaphysique de la conscience dans la philosophie de Bergson
    Abstract

    Il s'agit d'abord d'établir la vraie nature de la conscience et de chercher à savoir comment elle peut s'intégrer dans le devenir de la vie universelle. Pour ce, nous « ausculterons » plus particulièrement deux des œuvres de Bergson : L'Évolution créatrice et Les Deux sources de la morale et de la religion afin d'en comparer les résultats. Enfin, nous nous demanderons en quel sens il faut explorer un au-delà pour la conscience et si c'est possible pour l'être humain de réaliser la totalité de lui-même.  Read more

  • Paradis, Jean-Marc
    1989 — Augustin-Norbert Morin (1803-1865)
    Abstract

    Augustin-Norbert Morin (1803-1865), avocat, homme politique et juge est né le 13 octobre 1803 à Saint-Michel de Bellechasse et est décédé le 27 juillet 1865 à Sainte-Adèle, Bas-Canada. Après avoir fait son cours classique au Petit Séminaire de Québec, il étudie le droit chez Denis-Benjamin Viger. Il fonde La Minerve en 1826 mais il doit vendre le journal à Ludger Duvernay, trois mois plus tard. Morin est élu député de son comté natal aux élections générales de 1830. Il se fait remarquer par son assiduité et son travail; il devient rapidement le leader parlementaire du parti patriote. Auteur des 92 …  Read more