Documentation et bibliothèques

Volume 61, numéro 2-3, avril–septembre 2015 La formation en sciences de l’information Sous la direction de Nathalie Pilon et Michèle Hudon

Sommaire (15 articles)

Présentation

  1. La formation en sciences de l’information : constats et défis

Formation et disciplines

  1. Les techniques de la documentation : un programme de formation collégiale en évolution
  2. La formation du professionnel d’aujourd’hui et de demain : tout un défi!
  3. Les iSchools : l’information, la technologie et l’individu
  4. L’enseignement du droit aux « non-initiés » : le cas des sciences de l’information
  5. La muséologie au sein des sciences de l’information : utopie ou valeur ajoutée?

Évaluation des programmes

  1. L’agrément des programmes de maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l’information : une marque d’excellence
  2. Outils et méthodes d’évaluation continue de la formation
  3. Les programmes de cycles supérieurs en sciences de l’information au Brésil

… et ailleurs dans la francophonie

  1. La formation en sciences de l’information en Suisse
  2. La formation des archivistes, des bibliothécaires et des documentalistes au Burkina Faso
  3. La formation des bibliothécaires, des archivistes et des documentalistes au Sénégal
  4. La formation en sciences de l’information à l’Institut supérieur de documentation de Tunis
  5. Défis et mutations : nouvelles compétences indispensables dans la formation archivistique belge
  1. L’implication sociale et personnelle, un savoir-être essentiel en milieu de travail