Le discours sur la violence sexuelle en milieu universitaire francophone : le cas de l’Université de Moncton

Résumé

Cet article a pour objectif d’analyser le contenu idéologique du discours sur la violence sexuelle en milieu universitaire francophone en examinant comment les notions de culture du viol et de culture du consentement sont utilisées pour définir ce qu’est la violence à caractère sexuel. Nous adopterons une approche qualitative et féministe de l’analyse du discours (Cameron, 2007 ; Fairclough et Wodak, 1997 ; Ehrlich et King, 1994) afin de faire valoir comment les idéologies de genre se déploient dans la production discursive en milieu universitaire. Cette analyse se basera sur un corpus de discours produits et mis en circulation entre 2015 et 2019. Nous montrerons que l’émergence d’un discours sur la violence à caractère sexuel à l’Université de Moncton permet tantôt de reproduire les stéréotypes de genre associés aux femmes en Acadie, tantôt d’y résister.

Abstract

This article studies gender ideologies materialized through discourse on sexual violence as they are deployed within a francophone university campus in Canada. The ideological content of discourse will be examined through the notions of rape culture and consent culture as they both frame different meanings and perspectives of sexual violence on campus. Through a feminist and qualitative approach to discourse analysis (Cameron, 2007; Fairclough and Wodak, 1997; Ehrlich and King, 1994), we will show how gender ideologies are intertwined with discourse about sexual violence. Our analyses will be based on sources produced between 2015 and 2019. We will show that the emergence of a public discourse about sexual violence on this campus participates in reproducing or resisting existing stereotypes of womanhood in Acadia.