Auteurs commençant par R
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Raemdonck, Isabel
- 2020 — Avec Coppe, Thibault, März, Virginie, Parmentier, Michaël, Brouhier, Quentin et Colognesi, Stéphane, « L'insertion professionnelle des enseignants au travers des multiples aspects de la socialisation au travail : l'ISaTE, un instrument de mesure pour les appréhender »
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Raîche, Gilles
- 2016 — Avec Pichette, François et Béland, Sébastien, « Application de l'indice lz pour l'élimination de données de recherche en langues »
- 2016 — Avec Béland, Sébastien, Magis, David et Riopel, Martin, « Étude de nouveaux indices de détection de la réponse au hasard et de l'inattention selon différentes valeurs de l'habileté dans le contexte de la modélisation de Rasch »
- 2013 — Avec Béland, Sébastien et Magis, David, « Estimation des paramètres d'item et de sujet à partir du modèle de Rasch »
- 2013 — Avec Magis, David et Béland, Sébastien, « Un processus itératif pour réduire l'impact de réponses aberrantes sur l'identification de patrons de réponses inappropriés »
- 2011 — Avec Leduc, Diane, Riopel, Martin et Blais, Jean-Guy, « L'influence des définitions des habiletés disciplinaires sur la création et le choix d'items dans le PISA et le TEIMS »
- 2011 — Avec Lafontaine, Dominique, « Principes méthodologiques et techniques des enquêtes internationales »
- 2008 — Avec Campanale, Françoise, « L'évaluation dans la formation supérieure et professionnelle »
- 2006 — Avec Langevin, Louise, Riopel, Martin et Mauffette, Yves, « Étude exploratoire de la dimensionnalité et des facteurs expliqués par une traduction française de l'Inventaire des approches d'enseignement de Trigwell et Prosser dans trois universités québécoises »
- 2001 — Avec Blais, Jean-Guy, « Étude de la distribution d'échantillonnage de l'estimateur du niveau d'habileté en testing adaptatif en fonction de deux règles d'arrêt dans le contexte de l'application du modèle de Rasch »
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Ramsay, Jim O.
- 2001 — Avec Laurencelle, Louis, « À la recherche de l'« unité de mesure » en psychométrie : réflexions sur la mesure en sciences humaines »
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Ramseier, Erich
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Ravestein, Jean
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Raynault, Audrey
- 2022 — Avec Béland, Sébastien, Durand, François, Fernandez, Nicolas et Heilporn, Géraldine, « Assessing online and face-to-face collaboration in a hybrid interdisciplinary course: Analysis of the pertinence of a questionnaire »
- 2022 — Avec Béland, Sébastien, Durand, François, Fernandez, Nicolas et Heilporn, Géraldine, « Évaluer la collaboration en ligne et en présentiel en contexte pédagogique universitaire en mode hybride : analyse de la pertinence d'un questionnaire »
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Rege Colet, Nicole
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Renard, Fabienne
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Reumaux, Pauline
- 2021 — Avec Motte, Baptiste, Aiguier, Grégory, Forzy, Gérard, Piermatteo, Anthony, Ficheux, Guillaume, Vanpee, Dominique et Cobbaut, Jean-Philippe, « Adaptation culturelle et évaluation des preuves de validité des scores obtenus à l'aide d'une version française de l'échelle Tolerance of Ambiguity in Medical Students And Doctor »
- 2021 — Avec Motte, Baptiste, Aiguier, Grégory, Forzy, Gérard, Piermatteo, Anthony, Ficheux, Guillaume, Vanpee, Dominique et Cobbaut, Jean-Philippe, « Cultural adaptation and assessment of validity evidence for scores obtained using a French version of the Tolerance of Ambiguity in Medical Students and Doctors scale »
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Revilloud , Malika
- 2016 — Avec Wanlin, Philippe, Aliprandi , Marie-Louise et Mossaz , Angela, « La catégorisation des élèves par les enseignants : une étude critique des propositions de Hofer »
- 2015 — Avec Wanlin, Philippe, « Validation de la version française de la Behavior and Instructional Management Scale »
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Rey, Bernard
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Richard, Jean-François
- 2000 — Avec Godbout, Paul et Picard, Yvan, « La validation d'une procédure d'évaluation formative en jeux et sports collectifs »
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Richer, Jeanne
- 2002 — Avec Dussault, Marc, Deaudelin, Colette et Brodeur, Monique, « Validation de l'échelle du sentiment d'efficacité des enseignants à l'égard de l'intégration des technologies de l'information et des communications en classe (SETIC) »
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Ridde, Valéry
- 2013 — Avec Robert, Émilie, « L'approche réaliste pour l'évaluation de programmes et la revue systématique »
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Rinaldi Davinroy, Delphine
- 2015 — Avec Berger, Jean-Louis, « Motivation à apprendre et volition à l'adolescence : développement et étude de la validité d'un nouvel inventaire »
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Riopel, Martin
- 2016 — Avec Béland, Sébastien, Raîche, Gilles et Magis, David, « Étude de nouveaux indices de détection de la réponse au hasard et de l'inattention selon différentes valeurs de l'habileté dans le contexte de la modélisation de Rasch »
- 2011 — Avec Leduc, Diane, Raîche, Gilles et Blais, Jean-Guy, « L'influence des définitions des habiletés disciplinaires sur la création et le choix d'items dans le PISA et le TEIMS »
- 2006 — Avec Raîche, Gilles, Langevin, Louise et Mauffette, Yves, « Étude exploratoire de la dimensionnalité et des facteurs expliqués par une traduction française de l'Inventaire des approches d'enseignement de Trigwell et Prosser dans trois universités québécoises »
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Robert, Émilie
- 2013 — Avec Ridde, Valéry, « L'approche réaliste pour l'évaluation de programmes et la revue systématique »
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Robert, Frédéric
- 2012 — Avec Salcin, Alice, Wéry, France et Emplit, Philippe, « Les perceptions des enseignants-chercheurs de l'Université libre de Bruxelles à propos de l'évaluation des enseignements »
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Robichaud, Arianne
- 2022 — Avec Diédhiou, Serigne Ben Moustapha et Duong Thi, Dan Thanh, « Adapting to the Ethics of Differentiated Learning Assessment: Analysis of Foreign-trained Teachers' Experiences in Quebec »
- 2022 — Avec Diédhiou, Serigne Ben Moustapha et Duong Thi, Dan Thanh, « S'adapter à l'éthique de la différenciation en évaluation des apprentissages : une analyse de l'expérience des enseignants formés à l'étranger au Québec »
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Rochat, Jean-Moïse
- 2012 — Avec Dumont, Ariane, Berthiaume, Denis et Lanarès, Jacques, « Les effets de l'EEE sur le développement professionnel des enseignants et l'expérience d'apprentissage des étudiants »
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Rocher, Thierry
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Romainville, Marc
- 2012 — Avec Dozot, Caroline et Piret, Anne, « Concept de soi, estime de soi et décision vocationnelle chez les étudiants de première année d'enseignement supérieur en réorientation »
- 2012 — Avec Younès, Nathalie, « Les transformations actuelles de l'EEE »
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Roques, Nathalie
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Rouiller, Jean
- 2004 — Avec Pillonel, Marlyse, « Conceptions des pratiques auto-évaluatives développées par les formateurs en soins infirmiers et en enseignement primaire dans le suivi des stages professionnels »
- 2000 — Avec Pillonel, Marlyse, « Conceptions et pratiques de l'auto-évaluation des formateurs en soins infirmiers et en enseignement primaire »
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Rousseau, Christian
- 1999 — Avec Blais, Jean-Guy, Larose, François, Laurier, Michel, Lessard, Claude, Dupuis, Philippe et Proulx, Jean-Pierre, « Le palmarès des écoles secondaires en question »
- 1995 — Avec Blais, Jean-Guy, « Mesurer la compétence à écrire : mise à l'essai de prototypes d'items à réponse choisie portant sur la cohésion sémantique »
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Rousseau, Michel
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Rousseau, Pierre
- 2022 — Avec ElAtia, Samira, Essiomle, Komla, Corsi, Elissa et Mechkouri, Kaoutar, « Les besoins et les défis de l'évaluation des compétences linguistiques des enseignants et des enseignantes d'immersion française et de français langue seconde en Alberta »
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Roy, Roland
- 1996 — Avec Larose, Simon, Soucy, Nathalie et Bernier, Annie, « Exploration des qualités psychométriques de la version française du Student Adaptation to College Questionnaire »
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Royer, Égide
- 2002 — Avec Couture, Caroline, Dupuis, François et Potvin, Pierre, « ADHDOS : un instrument de mesure des croyances des enseignants à l'égard du trouble de déficit de l'attention/hyperactivité »
- 1995 — Avec Deslandes, Rollande, Bertrand, Richard et Turcotte, Daniel, « Validation d'instruments de mesure du style parental et de la participation parentale dans le suivi scolaire »