Revue de recherches en littératie médiatique multimodale

Volume 10, octobre 2019 Multimodalité et espaces numériques : créer, communiquer, enseigner Sous la direction de Marie-Manuelle Silva, Jean-François Boutin et Carlos Valcárcel Riveiro

Sommaire (10 articles)

Introduction

  1. MULTIMODALITÉ ET ESPACES NUMÉRIQUES : CRÉER, COMMUNIQUER, ENSEIGNER

Multimodalité et espaces numériques : créer, communiquer, enseigner

  1. MULTIMODALITÉ, TRANSMODALITÉ ET INTERMODALITÉ : CONSIDÉRATIONS ÉPISTÉMOLOGIQUES ET DIDACTIQUES
  2. FANFICTIONS AUDIOVISUELLES
  3. LA FANFICTION NUMÉRIQUE : UN ESPACE LETTRÉ DE COMMUNICATION ET DE CRÉATION
  4. LA YOULITTÉRATUBE POUR TOUS : COMMENT PARLER DES BOOKTUBES DU PATRIMOINE LITTÉRAIRE ?
  5. LE BOOKTUBING, UN GENRE ÉPIDICTIQUE FAVORABLE AUX APPRENTISSAGES DISCIPLINAIRES MULTIMODAUX ?
  6. ACCOMPAGNER L’EXPÉRIENCE LITTÉRAIRE PAR LA RÉCEPTION ET LA CRÉATION DE MULTITEXTES : COMPARAISON DE DEUX DISPOSITIFS DIDACTIQUES
  7. UNE PREMIÈRE EXPÉRIENCE DE (CO)CRÉATION DE (MULTI)TEXTES NUMÉRIQUES : ENJEUX ET DÉFIS

Essai

  1. POSTHUMANISME, ÉDUCATION ET LITTÉRATIE MULTIMODALE ET MÉDIATIQUE : UNE INJONCTION

Hors thème

  1. DISPOSITIF DE FORMATION À L’ÉCRITURE NUMÉRIQUE D’UN RÉCIT DE JEU VIDÉO

Tous droits réservés © Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2019