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2017 — Mettre en scène le Canada-français : Les costumes traditionnels dans les ensembles de danse folklorique au QuébecRésumé
Ce mémoire porte son attention sur l’utilisation des costumes traditionnels dans les ensembles de danse folklorique canadienne-française au Québec. À partir de la théorie de l’invention des traditions de l’historien Eric Hobsbawn, il est ici argumenté qu’en plus de celles préexistantes concernant le costume, les ensembles de danse sont responsables de la création d’autres traditions. Afin de démontrer cette hypothèse, le texte est organisé de manière chronologique pour en voir la sédimentation au fil du temps. En un premier temps, les contextes historiques du nationalisme occidental puis québécois sont présentés alors que la naissance des ensembles de danse folklorique au … Lire la suite
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2006 — Conjuger l'art au singulier ou au pluriel? : Analyse des représentations d'étudiants en arts visuels et médiatiques au sujet de l'enseignement de leur discipline en contexte scolaire pluriculturelRésumé
Cette recherche s'intéresse à l'étudiant qui se prépare à enseigner les arts plastiques dans un contexte scolaire pluriculturel. Elle fait suite à des interrogations soulevées lors de supervisions de stage ainsi qu'au constat de l'absence de formation disciplinaire s'inscrivant dans une perspective interculturelle. Cette étude qualitative tente de répondre aux questions suivantes: Comment les étudiants se représentent-ils l'enseignement de leur discipline en regard de la réalité plurielle du milieu scolaire? Comment les étudiants se représentent-ils leur expérience de stage en contexte scolaire pluriculturel? Cette recherche vise à cerner les représentations, les attitudes, les valeurs et les croyances qui influencent leur … Lire la suite