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1978 — Effet d'un principe organisateur et d'une hiérarchie d'apprentissage sur le rendement scolaire dans un cours modulaire hiérarchisé au niveau collégialRésumé
Cette étude a comme premier but d'observer les effets sur le rendement scolaire de la distribution d'objectifs de comportement sous forme d'une hiérarchie d'apprentissage avant un cours structuré selon le modèle de Gagné. L'ouvrage publié par Gagné (1965) qui résume l'essentiel des idées énoncées auparavant (Gagné 1962, 1963) a été repris en 1970 afin d'exposer clairement les notions d'apprentissage, de conditions d'apprentissage et de hiérarchie d'apprentissage. Par ces ouvrages, Gagné a voulu préciser les conditions de 1'emploi des objectifs, tel que les avait décrits Mager (1961, 1969) sous le titre Vers une définition des objectifs dans l'enseignement, afin de faire … Lire la suite
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1978 — La créativité en classe : un exemple dans l'enseignement des artsRésumé
Dans les caractéristiques qui distinguent l'être humain du reste de la biosphère apparaissent l'imagination et la faculté qu'à chaque génération de reprendre le flambeau là où la génération précédente s'est arrêtée et de le porter plus loin. Cette imagination s'est manifestée en tout temps par des inventions qui ont permis à l'être humain de surmonter et de dépasser les problèmes rencontrés dans son environnement, et par là même, lui ont aussi permis de dépasser d'autres humains puisque pour chaque individu ou chaque groupe, l'autre, les autres font partie de son environnement problématique. C'est avec l'imagination que l'être humain peut encore … Lire la suite
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1978 — Évapotranspiration et régime d'irrigation à la pépinière de Luceville basés sur le bilan hydriqueRésumé
Partout dans le monde, on utilise la méthode de Penman pour évaluer l'évapotranspiration potentielle. Cette méthode tient compte de l'énergie disponible au milieu, sous forme de rayonnement et de transport aérodynamique. Le rayonnement net n'étant pas toujours mesuré, Penman calcule ce paramètre à l'aide d'une équation basée sur le bilan radiatif, dont les coefficients sont partiellement déterminés à partir de données expérimentales recueillies en Angleterre. Notre objectif est de déterminer la meilleure équation permettant de calculer le rayonnement net à Luceville. A partir de coefficients trouvés à cet endroit et de différentes combinaisons de coefficients rapportés par divers auteurs dont … Lire la suite