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1986 — Effet d'une prospection mnémonique et visuelle sur la production simultanée d'un intervalle temporelRésumé
Plusieurs auteurs proposent que l'estimation de la durée d'un intervalle est fonction de la quantité d'information temporelle accumulée, durant l'intervalle, en provenance d'une source interne. Ainsi, si un sujet doit produire un intervalle en séparant deux frappes du doigt par une durée donnée, l'accumulation se terminera par l'atteinte d'une quantité critère d'information temporelle, l'atteinte du critère déclenchant la seconde frappe. Dans cette situation, une interruption d'accumulation due à un partage attentionnel entraînera un allongement du temps requis pour atteindre le critère et conséquemment, des intervalles produits. Une série de quatre expériences est présente. Au cours de ces expériences, des sujets … Lire la suite
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1986 — Étude des verbalisations en situation de jeu de hasard et d'argent, par la méthode de pensée à voix hauteRésumé
Cette recherche rapporte deux études concernant les verbalisations d'individus participant à un jeu de hasard et d'argent. L'utilisation de la méthode de pensée à voix haute (thinking aloud) dans un contexte de jeu de hasard et d'argent a pour but de permettre un accès direct aux pensées du sujet pendant le jeu, pour contrer les points faibles du questionnaire de perception de contrôle précédemment utilisé dans le domaine (Ladouceur & Mayrand, 1984; Ladouceur, Dussault, Letarte & Tremblay, 1984a). La cotation des verbalisations selon leur nature rationnelle ou irrationnelle en fonction du hasard vise à déborder des cadres de l'illusion de … Lire la suite
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1986 — Le rôle de l'innéisme cartésienRésumé
Cette recherche a pour objectif de clarifier le sens qu'on peut donner à l'innéisme dans la philosophie de Descartes. Plusieurs commentateurs ou critiques ont touché ce problème, mais aucun dans sa totalité. La première partie de la thèse consiste en un bilan de ces commentaires. La deuxième partie fait voir l'innéisme dans une dimension nouvelle intégrant la méthode de Descartes aux éléments fondamentaux de sa doctrine, surtout l'idée de Dieu. Lire la suite
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1986 — Effets de l'exploitation de la fonction affective des contes modernes chez les enfants de 5 et 6 ansRésumé
Cette thèse, de type quasi expérimental, étudie les effets produits par le récit de contes modernes sur l’imagination et la peur chez les enfants de 5 et 6 ans fréquentant le préscolaire. Le premier chapitre comprend la recension des écrits (conte et développement affectif), la présentation du modèle théorique utilisé et la formulation des hypothèses et sous hypothèses. La problématique développée fait la lumière sur des conceptions théoriques pertinentes (conte et développement affectif) et souligne l’absence de recherches rigoureuses se rapportant à l’influence psychologique de la littérature pour enfants. On souligne l’importance d ’élaborer une démarche de recherche spécifique visant … Lire la suite
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1986 — La colonisation au service d'une idéologie : l'œuvre colonisatrice de l'abbé Ivanhoë Caron (1875-1941) en Abitibi (1911-1924)Résumé
Le phénomène de la colonisation au Québec entre 1910 et 1924, est lie étroitement à une idéologie. Le projet de société qui se retrouve dans la colonisation, est défini surtout par le clergé et répond a priori à un contexte de crise démographique caractérisée par l'émigration aux Etats-Unis. Le missionnaire-colonisateur est le principal définisseur du projet colonisateur. L'Abbe Ivanhoë Caron, missionnaire-colonisateur en Abitibi entre 1912 et 1924, apparaît comme le personnage clé de la colonisation. Officiellement reconnue par l'Etat, sa pratique colonisatrice est fortement influencée par une idéologie. A posteriori, cette idéologie de colonisation renvoie davantage à un idéal de … Lire la suite
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1986 — La satisfaction au travail et son impact sur la poursuite de la carrière des directeurs d'écoles publiques francophones et anglophones du QuébecRésumé
Cette étude avait pour but d'analyser la satisfaction au travail des directeurs d'écoles publiques francophones et anglophones du Québec et de vérifier son impact sur l'intention de ces directeurs de quitter leur poste. Les nombreux changements survenus dans le système scolaire québécois, autant dans l'orientation générale que dans les structures administratives au cours de cette dernière décennie, nous ont incité à étudier la satisfaction au travail des directeurs d'écoles publiques de deux groupes socio-linguistiques et son impact sur leur intention d'abandonner la carrière. En effet, dans une société où les directeurs d'école sont appelés à être les «pivots» sur lesquels … Lire la suite
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1986 — La décision de quitter l'enseignement chez les maîtres du premier cycle du secteur public en République du Mali : le cas des maîtres du premier cycle du secteur public du district de BamakoRésumé
L'objectif de la présente étude est de contribuer à une explication de la décision de "turnover" chez les maîtres du premier cycle au Mali en identifiant des facteurs susceptibles de rendre compte de cette décision. Une enquête par questionnaire a été menée à cet effet auprès d'un échantillon représentatif de 297 enseignent(e)s. Les résultats de cette enquête montrent qu'au-delà de l'appartenance sexuelle et du choix professionnel, les facteurs susceptibles d'expliquer la décision des enseignants de décrocher sont: une attitude positive vis-à-vis du "turnover" soutenue par une insatisfaction au travail, une facilité perçue de trouver un autre emploi et une norme … Lire la suite
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1986 — Le journal le Droit, miroir de l'identité franco-ontarienneRésumé
Menacés par la possibilité d'assimilation au monde anglophone, les Franco-Ontariens ont toujours eu à lutter pour leur survie. La montée du néo-nationalisme québécois qui fait disparaître la notion du Canada français au cours des année s '60 et '70 constitue un nouveau danger pour les Franco-Ontariens. Alors que les Québécois cherchent à s'affirmer comme majoritaires au Québec, les Franco-Ontariens se sentent "minorisés" davantage et isolés dans leur province. Cette nouvelle condition les pousse à revendiquer avec plus de vigueur pour le respect de leurs droits et contribue à forger une identité franco-ontarienne distincte. C'est cette transformation du Canada français et … Lire la suite
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1986 — L'accès des femmes aux savoirs rentablesRésumé
Cette recherche a pour objet l'accès des femmes aux savoirs rentables. A l'aide de la théorie de la stratification sexuelle d'Alice Schleqel (1977), nous avons tenté de cerner la place des femmes en éducation. Leur condition y est comprise en rapport à celle de leurs homologues masculins et ce à travers I'accès au pouvoir, au prestige et aux récompenses que le système scolaire leur confère respectivement. C'est dans cette perspective que fut faite l’étude des demandes d'admission et des offres institutionnelles encourues dans certains programmes rentables à l'université Laval. Lire la suite
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1986 — Élaboration et validation d'un questionnaire pour mesurer la cohésion dans les équipes sportivesRésumé
La présente recherche se préoccupe d'un aspect spécifique de l'étude de la cohésion, c'est-à-dire la mesure de la cohésion. Elle consiste à élaborer et à valider un questionnaire pour mesurer la cohésion dans les équipes sportives. Le lecteur y trouvera une présentation de la problématique, du cadre théorique et de la méthodologie qui ont servi d'assises à l'élaboration de l’instrument de mesure. Les différentes étapes suivies lors de la vérification de la consistance interne et de l'analyse des items du questionnaire ont permis d'obtenir un questionnaire fidèle et valide, pouvant s'appliquer aux joueurs de basket-ball et ce, à tous les … Lire la suite
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1986 — Stress psychologique et appréhension cognitiveRésumé
La thèse "Stress psychologique et appréhension cognitive" documente un modèle centré sur l'état de se sentir stressé-e comme variable-critère, dont le processus majeur repose sur l'évaluation cognitive et l'anticipation. Une première phase empirique sert à élaborer la Mesure du stress psychologique (M.S.P.) pour évaluer directement le construit d'état de stress. Six études en établissent les qualités psychométriques. Puis par deux études, la deuxième phase de recherche démontre la contribution unique et majeure de l'activité cognitive. Comparativement aux 9% liés à la présence de stresseurs, environ 35% de la variance de l'état de stress est expliqué par deux facteurs évaluatifs relatifs … Lire la suite
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1986 — Le studio Livernois, 1854-1974 : un commerce familial d'art photographique à QuébecRésumé
En 1854, J. Isai Benoit de Livernois (1830-1864) aidé de son épouse Elise L'Heureux (1827-1891) ouvrent à Québec un studio de photographie qui demeurera en opération pendant 120 ans: c'est la Maison Livernois. Une telle durée pour un atelier photographique sous un même nom est un fait unique dans les annales. L'auteur établit d'abord le caractère familial de l'entreprise en révélant chaque artiste de la lignée: J. Isai, le fondateur, J. Ernest (1851-1933), Jules (1877-1952). Il présente sommairement l'oeuvre de chaque génération inscrite dans un continuum commercial et idéologique: apprentissage, pratique, succession. L'auteur veut ensuite démontrer que la vigueur de … Lire la suite
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1986 — Le problème de l'unité de la conscience de soi chez le patient commissurectomisé : une réinterprétation et une analyse des implications philosophiques qui en découlentRésumé
Le but visé par la présente thèse est double. D'une part - et principalement -, elle tente de réinterpréter les données relatives à la commissurectomie et à l’hémisphérectomie à travers une analyse serrée de plusieurs paramètres neuropsychologiques dont l'impact sur l'organisation de la conscience de soi chez le cerveau normal, commissurectomisé et hémisphérectomisé a été négligé dans le passé. D'autre part, elle cherche à juger de la viabilité scientifique de trois théories de l'esprit (l'interactionnisme, l'émergentisme et la théorie de l'Identité) en les confrontant aux implications philosophiques sous-tendues par la réinterprétation du problème de l'unité de la conscience de soi … Lire la suite
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1986 — Le thème de la vérité dans la critique transcendantale kantienneRésumé
Le but de cette thèse est de cerner le domaine de la vérité dans la perspective kantienne du questionnement sur la possibilité des jugements synthétiques a priori. La critique transcendantale évalue le pouvoir cognitif de la subjectivité et permet d'établir un critère transcendantal qui indique les limites où la certitude des connaissances vraies est possible. La vérité étant définie comme adéquation de la connaissance avec son objet, la critique doit viser la synthèse qui rend possible l'union de la pensée et de l'intuitionné. Lire la suite