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971.Plus d’information
RésuméL'idéologie de l'homogénéité culturelle dans l'archéologie préhistorique japonaiseDe nombreux Japonais, y compris un ancien premier ministre dont la remarque causa un remous international, affirment que la force de la nation japonaise réside dans son homogénéité culturelle et ethnique. L'idée selon laquelle une petite nation insulaire disposant d'un réseau rapide de communication peut développer une culture homogène est vraisemblable dans le contexte contemporain ; cependant, cela n'a pas toujours été le cas dans le passé. Si, encore aujourd'hui, l'homogénéité culturelle et ethnique du Japon semble réelle, c'est uniquement parce que l'existence de minorités culturelles et ethniques est évacuée de la conscience de la majorité des Japonais. L'idéologie de l'homogénéité culturelle se reflète non seulement dans les politiques nationales d'immigration et de citoyenneté, mais aussi dans la façon dont les données archéologiques sont interprétées et organisées pour créer une histoire nationale. Comme le montrent plusieurs exemples tirés de livres de préhistoire japonaise destinés au grand public et qui couvrent la période paléolithique jusqu'à la période Yayoi, l'image du présent est projetée sur le passé avec comme résultat la constitution de la longue histoire d'un peuple culturellement homogène. Ceci contribue en retour à maintenir l'idéologie de l'homogénéité culturelle et ethnique de la nation japonaise.
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974.
Qualité et préparation de l'interprétation. Évolution des modes de préparation et rôle de l'Internet
Plus d’informationRésuméPour l'interprète, la préparation est un travail d'une importance capitale destiné à assurer la qualité de l'interprétation. La durée de la préparation, qui varie en fonction de l'expérience des interprètes, dépend du degré de difficulté du thème traité et du délai dans lequel la demande d'interprétation a été formulée.Dans le présent article, nous observerons l'objet et les moyens de préparation, les variantes qui influencent la phase de préparation et les méthodes qui en découlent au fil du temps. Nous examinerons en particulier l'importance de l'utilisation de l'internet lors de la préparation, les domaines sur lesquels il convient de mettre l'accent et les moyens de gérer chaque cas, toutes choses qu'il convient de prendre en compte dans la formation des interprètes.
Mots-clés : préparation d'une interprétation, qualité de l'interprétation, internet, combinaison linguistique, powerpoint
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977.Plus d’information
RésuméPrès de quatre ans après le lancement d'un consortium public international, l'International Rice Genome Sequencing Project (IRGSP), le génome du riz est pratiquement complètement séquencé. Il s'agit du deuxième génome végétal, après celui d'Arabidopsis thaliana, et l'on peut espérer qu'il est représentatif des génomes de céréales. Cependant, pas moins de quatre séquences, plus ou moins élaborées, ont été réalisées indépendamment, résultant d'une intense compétition économico-politico-médiatique. On peut s'interroger sur l'efficacité et l'impact de cette façon de conduire des projets de grande envergure. Cet article retrace le déroulement du séquençage du génome du riz et analyse ce que nous commençons à en apprendre.
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979.Plus d’information
Maitriser la technologie : pourquoi, quelles technologies, comment?
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980.Plus d’information
Sans nous cacher le caractère sommaire et extrêmement provisoire des lignes qui suivent, nous voudrions tenter ici de dresser, et d'illustrer par quelques exemples empiriques, un inventaire typologique des objets et des formes de l'intervention culturelle étatique, dont nous avons cherché, dans un précédent article, à préciser la notion et à montrer l'actualité. Ne serait-ce qu'en remémorant certains objets et certains modes d'intervention trop souvent ignorés ou négligés, nous voudrions ainsi donner un aperçu de l'ampleur et de la complexité d'un pareil sujet d'étude, suggérer les difficultés des comparaisons interétatiques en cette matière et faire pressentir l'extrême relativité d'analyses de l'intervention culturelle étatique qui ne prendraient en considération qu'une partie de ses objets ou de ses formes (par exemple, le mécénat à l'égard des beaux-arts et des belles-lettres). L'intervention de l'État en matière de culture se pluralise, en effet, en raison de la diversité de ses objets : secteurs, champs ou domaines de la culture sur lesquels elle porte, d'une part, et, d'autre part, fonctions spécifiques de l'action culturelle (ou processus culturels) qu'elle vise à l'intérieur de chacun de ceux-ci. Mais ses formes ou modalités se diversifient également selon qu'elle relève de l'une ou l'autre fonction, de l'un ou l'autre « pouvoir » (législatif, exécutif ou judiciaire) ou « niveau de contrôle » de l'État : «l'impératif (législation et gouvernement) et l'exécutif (administration et juridiction) ».