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351.Plus d’information
Mots-clés : regional economic growth, internet access, broadband
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352.Plus d’information
L'objectif de cet article est de présenter le projet de traduction de dix-sept préfaces créées lors de la publication des différentes éditions du livre Our Bodies Ourselves (Chatterjee 2008/2020, traduit par Nicolella, Oliveira et al.). Ce projet s'inscrit dans le cadre de l'accord de traduction collective et volontaire mis en place par l'Université de Campinas, l'Université Fédérale de Rio de Janeiro et une ONG (Coletivo Feminista Sexualidade e Saúde) pour traduire et adapter ce très célèbre ouvrage en portugais brésilien. Deux points sont discutés plus en détail : le premier est l'importance des paratextes (Genette 1987/1997) et de la paratraduction, notamment l'interprétation intersémiotique de l'image et du texte de la couverture du livre (Yuste Frías 2022 ; 2021 ; 2011). Le second est l'usage du langage inclusif (Governo do Estado do Rio Grande do Sul 2014), le masculin étant jusqu'alors la norme de concordance standard en portugais, alors que le projet de traduction porte sur un livre féministe (Davis 2007). Nous présentons quatre exemples de traductions réalisées par des étudiants à l'aide de logiciels puis révisées, sur la base d'un langage plus inclusif. En conclusion, nous soulignerons également la façon dont ce projet de traduction a permis d'articuler la pratique aux discussions théoriques qui la sous-tendent. Ce faisant, nous mettons en lumière un certain nombre de discussions et de défis actuels au Brésil.
Mots-clés : Our Bodies Ourselves, preface, feminist translation, paratranslation, inclusive language, Our Bodies Ourselves, préface, traduction féministe, paratraduction, langage inclusif, Our Bodies Ourselves, prefacio, traducción feminista, paratraducción, lenguaje inclusivo
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353.Plus d’information
Comment penser l'espace numérique et rendre compte de son caractère à la fois structuré, mouvant et collectif ? Comment trouver un dispositif qui permet un dialogue ouvert, parvenant à saisir le sens des infrastructures numériques, sans les cristalliser en une essentialisation appauvrissante ? L'échange de courriels nous a semblé le moyen le plus approprié de faire de la théorie ainsi que de mettre en place un geste de pensée qui s'accorde avec la culture numérique et qui rend possible d'envisager cette dernière avec un regard critique. Pendant un an et demi (de septembre 2015 à mars 2017), nous avons donc échangé questions et réponses, afin d'essayer d'identifier les caractéristiques du numérique — espaces, temps et enjeux politiques — en continuité avec la tradition du dialogue philosophique.
Mots-clés : adresse, accès, administration, pratiques (de détournement), hacking, distinction homme - machine, algorithmes, address, access, administration, (hijacking) practices, hacking, man-machine distinction, algorithms
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354.Plus d’information
La connectivité est devenue en quelques années l'horizon indépassable de toute sociabilité. Mais ses principaux opérateurs, et particulièrement Facebook, n'ont montré ni la volonté ni la capacité d'orienter leurs services en fonction des échanges les plus favorables à l'enrichissement des rapports interpersonnels. La stratégie mondiale des principaux groupes de médias numériques est indifférente aux effets de leur implantation dans des sociétés où la circulation de rumeurs a des effets délétères. Du Kenya au Brésil et de Birmanie aux États-Unis, nous voyons la difficulté d'éviter la surenchère des intox numériques lors de campagnes électorales ou de crises politiques que les réseaux sociaux exacerbent plutôt qu'ils ne les tempèrent.
Mots-clés : Facebook, Afrique, intox, ingérence, élections, Facebook, Africa, fake news, propaganda, elections
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357.Plus d’information
Mots-clés : collaboration, Google Docs, elementary school, unintended effects
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358.Plus d’information
Mots-clés : online learning, mobile app design, programming, App Inventor (AI), Virtual Learning Community (VLC), distance education
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359.Plus d’information
Mots-clés : book sprints, open education, OER materials, second language pedagogy, graduate student professionalization
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360.Plus d’information
Mystérieuse pour certains, définitivement adoptée par d'autres, la cartographie cognitive est ici présentée sous les angles de son vocabulaire, des principes qui la régissent, du processus de réalisation, des applications qui en dérivent et des outils qui permettent de la mettre en pratique. Cet article vise essentiellement à fournir des éléments concrets pour mieux comprendre le potentiel de la cartographie en contexte professionnel, qu'il soit générique ou plus spécifiquement documentaire. Il propose également des pistes pour approfondir le sujet. Une carte synthèse du contenu de l'article est proposée en complément de ce résumé textuel.