Étiquette: Paragraphe
Description:
Ensemble d’alinéas, composé chacun de plusieurs phrases, qui permettent l’expression d’une idée de la pensée de l’auteur.
Le renfoncement, au début d’un alinéa, indique généralement le début d’un nouveau paragraphe.
Lorsque ce n’est pas le cas, un blanc, trois astérisques ou un titre de section jouent le même rôle.
Commentaires:
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Voici les règles que nous recommandons d’appliquer, de façon générale,
pour déterminer si un élément se trouve à l’intérieur ou à l’extérieur d’un paragraphe :
(1) À l’intérieur : il s’agit d’éléments qui ne peuvent être déplacés dans l’article.
Ils doivent absolument demeurer à l’endroit où ils ont été positionnés, dans le texte original,
afin que le sens des propos de l’auteur ne soit pas perdu.
Voici les éléments concernés par cette règle : « alinea », « bloccitation », « equation », « exemple », « grequation »,
« grexemple », « listenonord », « listeord », « listerelation », « refbiblio », « verbatim »;
(2) À l’extérieur : il s’agit d’éléments qui peuvent être déplacés dans l’article, selon des contraintes diverses, comme la mise en pages,
sans que le sens des propos de l’auteur ne soit perdu. Voici les éléments concernés par cette règle :
« encadre », « figure », « grencadre », « grfigure », « grobjet », « grtableau », « objet », « tableau ».
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Vous pouvez aller à l’encontre des règles établies dans les situations suivantes :
(1) À l’intérieur : s’il s’agit d’un article pour lequel on ne désire voir aucune numérotation de paragraphes.
Dans ces cas-là, il ne faut utiliser en aucun cas l’élément « para ».
Par conséquent, les éléments qui devraient se retrouver à l’intérieur d’un paragraphe se retrouveront utilisés seuls,
sans paragraphe. Voici une liste, non exhaustive, de types d’article qui ne devraient pas être numérotés :
index, ouvrages reçus, pièce de théâtre, série de poèmes; (2) À l’extérieur :
si l’un des éléments qui doit généralement se retrouver à l’extérieur d’un paragraphe est précédé d’un alinéa
qui se termine par une phrase du type « tel que le montre la figure suivante : »,
il devra alors être balisé à l’intérieur du paragraphe dans lequel l’alinéa se trouve.
La raison en est qu’il est étroitement relié à l’alinéa qui le précède et que, par conséquent,
tout déplacement de cet élément causerait une perte de sens des propos de l’auteur.
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Pour le balisage des entrevues, il est recommandé de regrouper à l’intérieur d’un même paragraphe,
chaque nouvelle intervention de l’intervieweur ainsi que la réponse de la personne interviewée.
exemple 1
<section1 id="s1n3">
<para id="pa63">
<alinea>
Deux accusés qui devaient comparaître mercredi matin se sont
échappés du fourgon cellulaire en marche qui transportait 22 détenus au
Palais de justice de Montréal.
</alinea>
<listeord numeration="decimal">
<elemliste>…</elemliste>
<elemliste>…</elemliste>
<elemliste>…</elemliste>
</listeord>
</para>
<figure id="fi3">
<no>Fig. 2</no>
<legende lang="fr">
<alinea>Photo des accusés</alinea>
</legende>
<objetmedia flot="bloc">
<image id="im7" typeimage="figure" />
</objetmedia>
<notefig id="nf1">…</notefig>
<source>…</source>
</figure>
<para id="pa64">
<alinea>
Le fourgon n'était plus qu'à un coin de rue du palais,
à l'intersection des rues Viger et Hôtel de ville. L'un d'eux est Stéphane Labrie,
34 ans, un individu associé aux Hells Angels.
</alinea>
</para>
</section1>
exemple 2
<para id="pa89">
<alinea>
Pour Mme de Staël et les comparatistes qui vont suivre,
la traduction est un révélateur de l’esprit national : c'est une pratique de médiation
qui a pour but de permettre à une nation de devenir plus pleinement elle-même.
Dans De l'Allemagne, par exemple, elle écrit :
</alinea>
<bloccitation>
<alinea>
Les nations doivent se servir de guide les unes aux autres,
et toutes auraient tort de se priver des lumières qu’elles peuvent mutuellement se prêter.
Il y a quelque chose de très singulier dans la différence d’un peuple à un autre :
le climat, l’aspect de la nature, la langue, le gouvernement, enfin surtout les événements de l’histoire,
puissance plus extraordinaire encore que toutes les autres, contribuent à ces diversités [... ].
</alinea>
<source>III, p. 31</source>
</bloccitation>
<alinea>
Frayer avec l’étrangeté, c’est aller à la recherche de ressources qui serviront à alimenter
la littérature nationale, à maintenir et renouveler la diversité des peuples.
</alinea>
</para>