Guide pédagogique sur la mobilisation des connaissances

Guest-edited by Linda Cardinal et Jason Luckerhoff

Auteur : Luc Dancause

Ce guide est le fruit d’un effort collectif et soutenu fourni par les membres de nombreuses institutions universitaires (UQTR, UOF, AUF) et collégiales (La Cité) ainsi que d’organisations des milieux de pratique (TIESS, Humanovis). Nous remercions également le Secrétariat du Québec aux relations canadiennes (SQRC) de même que le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) pour avoir rendu ce projet possible.

Couverture

p. 1–1

Contributions

p. 2–2

Avant-propos

Linda Cardinal, Jason Luckerhoff

p. 4–5

Introduction

p. 6–7

Bref historique d’un concept et de son adoption

p. 8–10

Objectifs pédagogiques

p. 11–12

Les défis de la MdC : stratégies, méthodologies et principaux outils

p. 13–70

Conclusion

p. 71–72

Répertoire

p. 73–87

Annexe I – Les compétences de la MdC

p. 88–90

Annexe II – Glossaire de la MdC

p. 91–95

Médiagraphie

p. 96–101

Guide complet

p. 1–102

Table of contents