Éducation et francophonie

Volume 41, Number 2, Fall 2013 Au coeur de la réussite scolaire : communauté d’apprentissage professionnelle et autres types de communautés Guest-edited by Martine Leclerc and Jean Labelle

Table of contents (12 articles)

Liminaire

  • L’impact des CAP sur le développement de la compétence des enseignants en évaluation des apprentissages
  • L’apport du fonctionnement en communauté d’apprentissage professionnelle de huit écoles inclusives sur l’autoappréciation en enseignement en littératie et sur le sentiment d’autoefficacité
  • La communauté d’apprentissage professionnelle : une démarche favorisant la réussite éducative des élèves doués ?
  • L’accompagnement d’une communauté d’apprentissage professionnelle en réseau au service du développement professionnel de ses membres
  • Vivre une CAP : appréciations de participants sur les retombées professionnelles perçues
  • La direction d’école comme pilier à l’implantation de la communauté d’apprentissage professionnelle chez les enseignants en adaptation scolaire au secondaire
  • CAP : un leadership partagé entre le conseil scolaire, la direction et les enseignants
  • Analyse des pratiques des acteurs scolaires travaillant en communauté de pratique (CP) à travers leurs métaphores
  • Processus de construction d’une communauté de pratique : l’expérience d’une formation continue en milieu scolaire
  • Avantages et défis d’une communauté d’apprentissage pour dynamiser l’enseignement des sciences et de la technologie à l’élémentaire
  • Les cercles d’apprentissage et d’inclusion : regard sur la transformation des pratiques enseignantes au secondaire
  • All Rights Reserved © Association canadienne d’éducation de langue française, 2013