Réflexion sur la formation universitaire en soins infirmiers psychiatriques Reflection on university training in psychiatric nursing

Résumé

Cet article est une réflexion sur la formation actuelle en soins infirmiers psychiatriques au premier cycle universitaire. Après avoir précisé sa propre conception de ce qu'est une infirmière psychiatrique compétente, l'auteure fait des suggestions et soulève les difficultés rencontrées par le professeur pour développer chez l'étudiante une conception de la personne inspirée de l'approche humaniste, un intérêt réel pour le client ayant des problèmes de santé mentale et les qualités personnelles ainsi que les habiletés nécessaires pour établir, maintenir et mener à terme une relation d'aide avec le client. L'auteure termine en insistant sur le fait que, tout comme dans les autres disciplines, on doit améliorer la formation des étudiantes. Cependant, elle insiste surtout sur la nécessité de redonner à la relation infirmière-client l'importance qu'elle doit avoir.

SUMMARY

This article focuses on present-day training in the field of psychiatric nursing at the undergraduate level. Following the author's definition of a competent psychiatric nurse, she then offers suggestions and traces the difficulties encountered by the professor to develop three essential qualities in such a student: a humanist approach towards the client; true concern for the client experiencing mental health problems; and the development of personal qualities and aptitudes that enable the student to establish, maintain and successfully carry out a supportive relationship with the client. The author finally insists on the fact that, as in all disciplines, we must improve the standards for training students. However, her emphasis lies mostly on the need to restore the care and attention a nurse-client relationship deserves.