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The over-consmption of plastics in our daily lives results in the generation of significant amounts of solid waste that pose a threat to the environment and human health. Effective solutions to the damage cause by this material would be to reduce the quantities used, reuse or recycle it. To locally reduce the uses, releases and impacts of plastics, two problem-solving tools have been used to support craftswomen in designing solutions to this problem: design thinking and two information and communication technologies (ICT). Design thinking, a human-centered approach to innovation, makes it possible to design solutions by taking into account the needs of users and multiplying prototypes in order to adequately meet these needs. ICTs can help achieve results that would have been unthinkable just ten years ago in terms of scale, speed, quality, accuracy and cost. As part of the “Plastic-free Springs” project, design thinking on Facebook/WhatsApp, groups were used to accompany craftswomen in finding solutions to reduce plastics in the Al Hoceima National Park in Morocco. The research component of the project, which aimed to assess the impact of design thinking on the participants' learning, allowed to observe changes in their practices, revealing five levels of involvement in the experience according to the taxonomic model of Steinaker and Bell (1979), that is, exposure, participation, identification, internalization and dissemination.
Keywords: plastique, pensée, éducation, réutilisation, TIC, parc national d'Al Hoceima, plastic, design thinking, education, reuse, ICT, Al Hoceima national park
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84.More information
Dans la vie de tous les jours, les gens s’adonnent à des comparaisons sociales; ils font de même sur Facebook. Le fait de consulter le profil d’autres personnes sur le site et de se comparer à elles peut avoir des répercussions sur la santé mentale des utilisateurs. Selon les recherches menées sur le sujet jusqu’à maintenant, Facebook ne semble pas entraîner, à lui seul, une diminution du bien-être psychologique des individus qui sont connectés au réseau social. D’après plusieurs études, les comparaisons sociales négatives sur le site seraient plutôt en cause. Objectif : Le présent essai vise à examiner l’effet de la comparaison sociale sur le bien-être psychologique des adultes qui utilisent Facebook. Méthode : L’échantillon est composé de 289 participants de 18 ans et …
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85.More information
Ce mémoire aborde la thématique de l'amitié hors ligne et l'amitié en ligne sur le réseau socionumérique Facebook. Interpellé par l'appellation « ami » proposée par l'architecture technique de ce site, terme qui nous semble assez réducteur pour faire état de la complexité des liens noués dans cet univers numérique, nous questionnons les définitions et les pratiques de l'amitié hors ligne ainsi qu'au sein de la plateforme. Autrement dit, dans ce mémoire, nous nous interrogeons sur la manière dont les usagers de 18 à 30 ans et de plus de 50 ans définissent l'amitié hors ligne et en ligne sur Facebook et la manière dont ils gèrent ces différentes relations sur la plateforme. L'étude effectuée par Claire Bidart au sujet de l'amitié hors ligne, comme …
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86.More information
L'utilisation d'un groupe Facebook dans le cadre d'un travail collaboratif semble être une pratique de plus en plus courante chez les étudiants universitaires et devient même une nouvelle pratique organisationnelle. Cependant, les normes régissant les interactions sur les réseaux sociaux numériques (RSN) sont encore émergentes. Ainsi, ces interactions intègrent les identités professionnelles et personnelles. Cela fait en sorte qu'elles se retrouvent parfois indistinctes, ce qui peut s'avérer problématique. C'est pourquoi la présente recherche vise, d'une part, à observer comment les équipes qui utilisent un groupe Facebook procèdent à la mise en place de normes sociales et, d'autre part, à analyser les conséquences de l'utilisation des groupes Facebook pour les individus, et pour les équipes. Nous avons conduit une étude de cas multiples en milieu universitaire …
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87.More information
From the first experiments, the association between literature and computing has aroused enthusiasm, but has also provoked criticism. Confronted with the increasing influence of big companies on digital creation and reading, many authors and teachers have actually yielded to disillusionment. The objective of the archaeological exploration I propose in this article, is to step back from the ideologies that characterize both the fatalist and the enchanted discourses. I will examine some key steps in the relationship between literature and computers, focusing on the literary forms written and published on this device. I will also historical and contemporary works that take into account the evidences and the ‘unthoughts' of this complex relation, and illustrate the possibilities to explore the relationship between literature and computing in full awareness of the ambiguities and fields of tension.
Keywords: littérature numérique, GAFAM, Flash, Facebook, architexte, hypertexte, blogue, animation, digital literature, GAFAM, Flash, Facebook, architext, hypertext, blog, animation
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