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1982 — L'influence de la situation financière sur la performance académique chez les étudiants africains au QuébecAbstract
Les déperditions scolaires représentent entre autre un coût financier pour ceux sur qui reposent le poids du financement de l'éducation. Des études ont relevé de nombreux échecs au sein de la population des étudiants étrangers, ou tout au moins une inégalité assez forte dans les performances académiques. Pour les étudiants africains, la situation' varie selon les pays d'accueil. D'un autre côté, les études sont unanimes, les problèmes financiers sont parmi les problèmes les plus difficiles rencontrés par les étudiants étrangers (étudiants africains compris). La question que nous nous sommes posée est de savoir si les différences de revenus pouvaient expliquer … Read more
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1982 — La femme du récit légendaire québécois : de la jeune fille victime à la dame blanche secourableAbstract
« L'étude porte sur la représentation du personnage féminin de la légende québécoise. A partir d'un corpus rassemblant deux cent quinze récits issus de la tradition orale ou de la littérature, l'auteur explore l'hypothèse selon laquelle une femme jouant le rôle principal serait négativement perçue par le groupe d'appartenance. Elle s'expose d'emblée à être une victime lorsqu'elle ne se conforme pas aux normes établies par la collectivité ou qu'elle ne remplit pas les fonctions maternelles. Une grille d'analyse divisant les récits selon qu'i ls mettent en scène un personnage non corporel ou corporel, positif ou négatif, actif ou passif et … Read more
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1982 — De la classification des objets de la quincaillerie architecturaleAbstract
Située dans le cadre de l'archéologie historique, cette thèse se veut un essai sur la classification des objets appartenant à la classe dite quincaillerie architecturale. L'essentiel de l'argumentation est présenté en trois volets qui tentent de répondre à plusieurs questions précises. En premier lieu, les classifications sont intégrées dans le contexte du discours archéologique afin d'en percevoir la place qu'y occupent les différents genres indentifiés. Cette partie se termine sur une description de l'élément qui nous permet de bâtir des classifications, soit l'attribut. La nature des classifications étant expliquée, les deux principales études, classant des objets de quincaillerie trouvés lors … Read more
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1982 — Application du modèle de Gagné à une unité d'enseignement de l'électronique des semi-conducteursAbstract
Cette recherche est une application du modèle de R.M. Gagne à l'élaboration d'une unité d'apprentissage. Le premier chapitre décrit le cadre théorique du travail soit: les théories du traitement de l'information sur lesquelles s'appuie ce modèle, les différentes catégories de capacités humaines selon Gagné; leurs conditions internes et externes d'apprentissage, les événements d'enseignement et finalement certains éléments de planification pédagogique. Le deuxième chapitre présente ce qui a été publié au niveau de la recherche sur l'application des principes de Gagné dans la planification et l'élaboration de cours. Le seul écrit recensé présente une recherche de type expérimentale où sont comparés … Read more
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1982 — Ève et le cheval de grève : (contribution à l'étude de l'imaginaire d'Anne Hébert)Abstract
Notre thèse de maîtrise, Eve et le cheval de grève (Contribution à l'étude de l'imaginaire d'Anne Hébert), entreprise sous la direction de Jacques Blais, démontre l'importance d'une figure fondamentale chez Anne Hébert, figure qui apparaît dans toute son œuvre (poésie, roman, théâtre): le cheval. "Un grand cheval noir court sur les grèves (. . .)" (1).Dans une démarche qui va de l'ordre au désordre (chaos), nous proposons trois grands mouvements:I. les chevaux du travail quotidien ou l'ordre des choses, II. les chevaux du jeu et du rêve ou la fragilité de l'ordre, III. les chevaux du chaos ou l'ordre renversé. … Read more
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1982 — Étude de certaines sources de variation des besoins exprimés dans un questionnaire d'inventaire de besoins basé en partie sur l'auto-évaluationAbstract
Le but de cette étude est de vérifier si le niveau d'attitude, le niveau de self, le niveau de désajustement et le niveau de pression sociale ressentie constituent des sources de variation importantes lors de la mesure des différents besoins exprimés par des répondants, dans un questionnaire d'inventaire de besoins. La question fondamentale à laquelle tente de répondre cette étude est la suivante: les différences de besoins manifestées dans un questionnaire d'inventaire de besoins qui repose en partie sur l'auto-évaluation du répondant, peuvent-elles s'expliquer ou non par des variables liées à la personnalité des répondants (attitude, self, désajustement) et par … Read more
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1982 — L'utilisation de l'information et du contact pour modifier les attitudes à l'égard des autres personnes chez les adolescents du secondaire II et IVAbstract
Cette étude expérimentale porte sur l'efficacité de l'utilisation de l'information et du contact pour modifier, dans une direction positive, les attitudes des adolescents à l'endroit des hommes, des femmes et des personnes handicapées. Suite à l'analyse de 33 études expérimentales sur le sujet et, à l'aide du paradigme du béhaviorisme social, deux hypothèses de recherche sont formulées et stipulent que l'information et le contact changent, dans une direction positive, les attitudes â l'endroit des autres personnes et que, parmi ces deux formes d'intervention, le contact produit un changement plus grand que l'information. Durant l'hiver 1982, quelque 715 adolescents du secondaire … Read more
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1982 — Entre Hegel et Heidegger : la question du tempsAbstract
Dans notre thèse, nous avons cherché à savoir si Heidegger a raison d'associer la conception hégélienne du temps avec ce qu'il nomme le concept vulgaire du temps, concept qui serait différent de la compréhension du temps véritable. En premier lieu, nous avons précisé ce qu'est pour Heidegger le temps véritable afin de déterminer en quoi il est distinct du concept vulgaire du temps. Ainsi, nous avons été amenés à considérer le développement de la problématique du temps qui va de l'Être et le Temps (1927) jusqu'à « Temps et Être » (1962) en passant par les textes Kant et le … Read more
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1982 — Une contribution au renouvellement de la pratique quotidienne de l'enseignement des mathématiques au niveau primaire : évaluation de situations stimulantes présentées à l'aide de l'ordinateur individuelAbstract
Suite aux résultats d'une étude socio-pédagogique portant sur l'évaluation de la formation et du perfectionnement des maîtres en exercice, nous nous sommes demandé comment il serait possible de placer les enseignants au centre de leur propre perfectionnement. Dans le cadre d'une étude d'exploration, nous avons posé une première hypothèse stipulant que le fait de proposer des situations stimulantes aux enseignants est de nature à enclencher un processus de mise en marche d'un perfectionnement autonome. La vérification systématique de cette hypothèse aurait demandé la collaboration d’une équipe d'experts provenant de diverses disciplines. Mous avons restreint la recherche en choisissant d'exploiter un … Read more
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1982 — The use of the Singer and Dick systems approach in the teaching of badmintonAbstract
Ce travail porte sur l'utilisation d'un système d'enseignement dans le domaine de l'éducation physique. Le modèle utilisé a été développé par Robert N. Singer et Walter Dick. Le système est à la fois théorique et pratique en ce sens qu'il est fondé sur des théories, quant à la formulation de ses éléments, et est également applicable à des situations d'enseignement concrètes. Le premier chapitre décrit le système de Singer et Dick. Il s'articule ainsi: identifier les objectifs généraux; construire la hiérarchie d'apprentissage; identifier les pré-requis; définir les objectifs spécifiques; construire les tests, définir les stratégies d'enseignement; choisir les média; choisir … Read more
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1982 — Fouille archéologique d'une maison de la seconde moitié du XVIIIe siècle aux Forges du Saint-Maurice : un essai d'interprétationAbstract
Le matériel archéologique retenu pour cette étude provient de fouilles pratiquées sur l'emplacement du village historique des Forges du Saint- Maurice. Ce site, qui se trouve à environ 15 km au nord de la ville de Trois-Rivières, est présentement géré par Parcs Canada qui en a fait un parc historique national et y a entrepris plusieurs campagnes de fouille depuis 1973. En 1977, les vestiges d'une petite maison datant de la seconde moitié du XVIIIe siècle furent mis au jour dans l'aire domestique du village. A l'été 1978, des sondages ont été effectués tout autour du bâtiment afin de retrouver … Read more
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1982 — Le climat de la région andine bolivienne : cartographie et régionalisationAbstract
La présente thèse se compose de deux parties: La première partie. Le sujet d'étude est la cartographie climatique, ayant comme but la construction de la carte climatique de la région andine bolivienne. La deuxième partie. Elle est consacrée à l'étude climatologique et à la régionalisation climatique de la zone andine bolivienne en utilisant comme base de référence la carte précédente. La première partie est introduite par quelques définitions conceptuelles de la représentation cartographique. Le premier chapitre est consacré â la cartographie climatique où l'on fait une analyse de plusieurs méthodes de représentation cartographique des phénomènes climatiques depuis des schémas climatologiques … Read more
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1982 — Introduction à la pensée systémiqueAbstract
La pensée moderne s'est développée à partir de ce que l'on pourrait appeler un paradigme mécaniste. Cette pensée prend en effet sa source dans une vision mécaniste du monde qui, poussée à l'extrême, prétend expliquer tous les phénomènes en les réduisant aux propriétés de leurs parties constituantes. En réaction aux lacunes inhérentes à cette approche mécaniste du monde, lacunes qui se sont fait sentir avec une acuité sans cesse croissante, un nouveau paradigme a vu le jour : le paradigme systémique. Ce nouveau paradigme est à la base de la pensée systémique contemporaine. Cette thèse se veut une introduction à … Read more
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1982 — L'interprétation piagétienne du développement de la conscienceAbstract
Par ses études sur le développement de l'intelligence, Jean Piaget a remis en question plusieurs théories de l'intelligence, et il a été poussé à poser son problème jusqu'au niveau de la connaissance en général. Le processus de la connaissance qu'il tente d'analyser et de comprendre se compose de certains phénomènes qui, de même que leurs interactions, doivent tous être étudiés. La conscience est l'un de ces phénomènes rattachés à la connaissance qui doit être analysé comme tel si nous voulons réussir à comprendre tout le processus de la connaissance. En effet, il semble qu'il soit impossible de connaître sans être … Read more
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1982 — Analyse multivariée des facteurs personnels, scolaires et sociaux de la déperdition d'effectifs : abandons prématurés et redoublements dans l'enseignement primaire au Cameroun : une étude longitudinaleAbstract
Malgré les efforts déployés depuis les années 60 par les pays africains, la plupart des systèmes d'enseignement n'ont pas atteint en l980 les objectifs qui leur avaient été assignés. Cet échec est dû pour une bonne part à la déperdition d'effectifs, phénomène qui affecte à des de grés divers tous les pays du monde. Elle se manifeste notamment par les abandons prématurés des cycles d'études et les redoublements de cours. Le rendement de l'enseignement s'en trouve sérieusement affecté. Dans le cas des études primaires au Cameroun, le coût de formation d'un sortant est multiplié par 2,04 et celui d'un … Read more
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1982 — La mobilité des Québécois : le cas des VerretAbstract
Tout au cours de son évolution, la société québécoise s'est vue offrir deux modes de vie: l'attachement à la terre et l'attirance au départ. Maints chercheurs ont jusqu'ici privilégié le caractère instable du Québécois dans son espace, quelques-uns en ont même fait un trait culturel fondamental. Aussi, sans nier l'attirance au départ des Québécois mais pour justifier le nomadisme qu'on leur accole comme caractère, il est indispensable de connaître la réponse dominante de la société face aux options exposées. Dans cette perspective, l'échantillonnage généalogique de la famille Verret a été sélectionné comme méthode d'analyse. Cette méthode a permis, dans un … Read more
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1982 — La CEQ à l'intérieur du mouvement ouvrier québécois : 1970-1978Abstract
« Axée sur le discours idéologique de la Centrale de l'enseignement du Québec durant les années 1970-1978 , cette recherche a pour objectif de dégager les prémisses d'un projet sociétal possible, et d'établir son degré de cohérence compte tenu du rôle d'agent de transformation sociale de la centrale et des moyens mis en œuvre pour la réalisation d'un tel projet. Cette recherche est descriptive et analytique. Le modèle d'analyse retenu pour atteindre son objectif consiste en une approche tridimensionnelle de l'idéologie telle que développée par Louis-Marie Tremblay dans son ouvrage: Le syndicalisme québécois: Idéologies de la C.S.N. et de la … Read more