Volume 45, numéro 2, 2022

EN :

Overlay journals, a potentially overlooked model of scholarly communication, have seen a resurgence due to the increasing number of preprint repositories and preprints on coronavirus disease 2019 (COVID-19) related topics. Overlay journals at various stages of maturity were examined for unique characteristics, including whether the authors submitted their article to the journal, whether the peer reviews of the article were published by the overlay journal, and whether the overlay journals took advantage of opportunities for increased discovery. As librarians and researchers seek new, futuristic models for publishing, overlay journals are emerging as an important contribution to scholarly communication.

FR :

Les revues épirevues, un modèle de communication scientifique souvent négligé, ont connu une résurgence en raison du nombre croissant de dépôts d’archivage numériques de prépublications et d’articles en prépublication sur des sujets liés à la COVID-19. Des épirevues ont été examinées à divers stades de leur maturité concernant diverses caractéristiques uniques : si les auteurs ont soumis leur article à la revue, si les révisions par les pairs de l’article ont été publiées par l’épirevue et si les épirevues ont profité des opportunités de découverte accrues. Alors que les bibliothécaires et les chercheurs cherchent de nouveaux modèles avant-gardistes pour l’édition savante, les épirevues émergent désormais comme étant une contribution importante à la communication savante.

FR :

Cette étude examine comment les étudiants au doctorat en médecine s’y prennent pour trouver l’information dont ils ont besoin dans le cadre de la réalisation de leur thèse. Un questionnaire et des entrevues semi-dirigées ont été utilisés comme instruments de collecte de données auprès d’étudiants au doctorat en médecine de l’Unité de Formation et de Recherche en Sciences de la Santé au Burkina Faso. L’analyse des résultats montre que les sources numériques sont plus utilisées que les sources imprimées. Les barrières les plus importantes auxquelles les étudiants se heurtent sont : les coûts directs pour accéder à l’information, c’est-à-dire les frais pour commander des articles scientifiques (barrières économiques); les délestages, l’instabilité de la connexion Internet et les ressources limitées des bibliothèques universitaires (barrières environnementales); les contraintes de temps (barrières situationnelles); la rareté de la documentation scientifique médicale en langue française et en contexte africain (barrières liées aux caractéristiques des sources). Nos résultats montrent cependant que les étudiants font preuve de débrouillardise et de créativité pour trouver des stratégies et surmonter certaines de ces barrières.

EN :

This research examines how doctoral students in medicine search for the information they need to complete their thesis. A questionnaire and semi-directed interviews were used to collect data from doctoral students in medicine at the Health Sciences Training and Research Unit in Burkina Faso. Analysis of the results indicates that digital resources are more used than printed ones. The most important barriers for students are: direct costs for accessing information, that is, the fees required to order scientific articles (economical barriers); power cuts, unstable Internet connections and limited resources in university libraries (environmental barriers); time constraints (situational barriers); scarcity of scientific medical literature in French and of reports on research conducted in Africa (barriers related to source characteristics). Our results show, however, thanks to their resourcefulness and creativity, that students find strategies to overcome some of these barriers.

EN :

This study investigates essential elements of public libraries for teens. Based on the community engagement model, this study adopted a case study approach with a regional central library in Seoul, South Korea. Data were collected using interviews, surveys, and meetings with the local council. Analysis of the survey with 180 teens and 60 parents was performed. Interviews with 9 teens and 10 parents and 3 local council meetings were analyzed. The study suggests improvements in services for teens in Korean public libraries. The study shows that libraries should go beyond being a space for reading and studying to become a center of connected learning.

FR :

Cette étude porte sur les éléments essentiels des bibliothèques publiques pour les adolescents Sur la base du modèle d’engagement communautaire, cette étude a adopté une approche d’étude de case avec une bibliothèque centrale régionale a Séoul, en Corée du Sud. Les données ont été recueillies au moyen d’entretiens, d’enquêtes et de réunions avec le conseil local. L’analyse de l’enquête auprès de 180 adolescents et 60 parents ont été réalisées. Des entretiens avec 9 adolescents et 10 parents et 3 réunions du conseil local ont été analyses. L’étude suggère d’améliorer les services destinés aux adolescents dans les bibliothèques publiques coréennes. L’étude montre que les bibliothèques doivent aller au-delà d’un espace de lecture et d’étude pour devenir un centre d’apprentissage informel and formel connecté.