Auteurs commençant par V
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Van Nieuwenhoven, Catherine
- 2022 — Avec Deprit, Agnès, Cambier, Anne-Catherine, Hanin, Vanessa et Wouters, Pascale, « Favoriser la compétence réflexive en formation initiale : les points de vue croisés des formateurs et des futurs enseignants »
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Vandercleyen, François
- 2022 — Avec Boudreau, Pierre, « Structure, enjeux et évolution de la relation d'accompagnement entre une enseignante associée et un stagiaire »
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Veve, Angela Docteur
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Vigneault-Desjardins, Émie
- 2021 — Avec Rouleau, Catherine, « L'insertion professionnelle au temps de la COVID-19 »
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Vincent, François
- 2022 — Avec Vivegnis, Isabelle, Beaulieu, Judith, Leroux, Mylène, Sakina, Rhofir et Boutonnet, Vincent, « Exploration des liens théorie-pratique établis par des stagiaires en enseignement dans des incidents critiques : vers une catégorisation des sources et des types de savoirs mobilisés »
- 2022 — Avec Biao, Florent, « Six étapes pour articuler les savoirs grammaticaux et les compétences de l'écrit »
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Vivegnis, Isabelle
- 2022 — Avec Beaulieu, Judith, Leroux, Mylène, Sakina, Rhofir, Vincent, François et Boutonnet, Vincent, « Exploration des liens théorie-pratique établis par des stagiaires en enseignement dans des incidents critiques : vers une catégorisation des sources et des types de savoirs mobilisés »
- 2020 — « Vandercleyen, F., L'Hostie, M. et Dumoulin, M.-J. (dir.). (2019). Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaires. Conditions, enjeux et perspectives. Québec, QC : Presses de l'Université du Québec »
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Voisard, Nicolas