Auteurs commençant par L
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Landry, Pierre-Luc
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Lascar-Feldman, Rachel
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Lebel, Marie-Elaine
- 2018 — Avec Viswanathan, Usha et Barysevich, Alena, « Un dispositif pour promouvoir et soutenir l’authenticité des interactions en classe de langue seconde »
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Lepage, Élise
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Leroy, Delphine
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Liakina, Natallia
- 2018 — Avec Michaud, Gabriel, « Needs analyses for Task-Based curriculum design: How useful can it be for general purpose L2 courses? »
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Lobalsamo, Teresa
- 2016 — Avec Victoriano-Martínez, Ramón A., « Outwit, Outlast, Outplay: Survival Techniques (for Teachers and Students) in the Large Language Classroom »
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Lory, Marie-Paule
- 2021 — Avec Hebbinckuys, Nicolas et Hong, Rosa, « Une plateforme interactive autonomisante pour favoriser la réflexion des apprenant.e.s en production écrite »
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Lousada, Eliane Gouvêa