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Dupuis, Margaret and Grace Tiffany, eds. Approaches to Teaching Shakespeare’s Taming of the Shrew

  • Margaret Jane Kidnie

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  • Margaret Jane Kidnie
    Western University

Couverture de Comedy, Satire, Paradox, and the Plurality of Discourses in Cinquecento Italy, Volume 40, numéro 1, hiver 2017, p. 5-281, Renaissance and Reformation / Renaissance et Réforme

Diffusion numérique : 15 février 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1086315ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.33137/rr.v40i1.28460 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Renaissance and Reformation / Renaissance et Réforme

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 40, numéro 1, hiver 2017, p. 254–256
Comedy, Satire, Paradox, and the Plurality of Discourses in Cinquecento Italy

© Canadian Society for Renaissance Studies / Société canadienne d'études de la Renaissance; Pacific Northwest Renaissance Society; Toronto Renaissance and Reformation Colloquium; Victoria University Centre for Renaissance and Reformation Studies, 2017

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