Revue des sciences de l'éducation

Volume 27, numéro 1, 2001

Sommaire (12 articles)

Articles

  1. La construction identitaire de l'enseignant sur le plan professionnel: un processus dynamique et interactif
  2. L'approche collaborative de recherche en éducation: un rapport nouveau à établir entre recherche et formation
  3. Que se passe-t-il dans un stage réussi?
  4. Le partenariat entre les écoles secondaires et les musées: points de vue d'enseignants de la région de Montréal
  5. Les usages linguistiques en milieu scolaire pluriethnique à Montréal: situation actuelle et déterminants institutionnels
  6. Enseigner en milieu minoritaire: histoires d'enseignantes oeuvrant dans les écoles fransaskoises
  7. La résilience scolaire comme indice d'acculturation chez les autochtones: bilan de recherches en milieux innus
  8. L'échelle d'autoefficacité des enseignants: validation canadienne-française du Teacher efficacy scale
  9. L'impact de la fréquentation préscolaire sur la préparation scolaire des enfants à risque de manifester des problèmes de comportement et d'apprentissage à l'école

Recensions

  1. Dubuisson, C. et Daigle, D. (dir.) (1998). Lecture, écriture et surdité – Visions actuelles et nouvelles perspectives. Montréal: Les Éditions Logiques (Collection «Théories et pratiques dans l'enseignement»).
  2. Daniel, M.-F., (1998). La philosophie et les enfants. Montréal: Les Éditions Logiques.
  3. Frenay, M., Noël, B., Parmentier, P. et Romainville, M. (1998). L'étudiant-apprenant, grille de lecture pour l'enseignant universitaire. Paris/Bruxelles: De Boeck Université (Collection «Perspectives en éducation»).