Volume 5, numéro 1, printemps 2024

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Le don d’organes après le décès est une mission collective qui permet de sauver des vies ou en améliorer la qualité, en honorant les volontés des personnes défuntes et de leurs proches. La responsabilité professionnelle du personnel infirmier de l’urgence implique de participer à l’identification et la référence de tous les dons potentiels. Cet article fait le point sur la situation du don d’organes dans les urgences et met de l’avant le leadership infirmier transformationnel comme piste de solution afin d’améliorer les processus actuels.

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Exercer son rôle infirmier dans les urgences est assurément complexe. Cette complexité justifie la passion inhérente à la profession infirmière. Être infirmière, infirmier, c’est se lier aux autres dans l’adversité et les vulnérabilités de tout un chacun. Exercer ce rôle implique d’être constamment témoin de drames et de souffrances humaines mettant en lumière finalement qu’il s’agit d’un choix de carrière important. Or, comment faire pour ne pas s’y perdre ? Comment y trouver un équilibre ? Et surtout, comment maintenir cet équilibre ? Cet article est une réflexion offerte par la professeure Chantal Verdon, en collaboration avec Marisa Lalonde, sur la performance et le bien-être du personnel infirmier d’urgence. Ceci se veut une continuité de la conférence présentée en marge du Congrès de l’Association des infirmières et infirmiers d’urgence du Québec (AIIUQ) de mai 2023. Nos propos illustrent une dualité qui met en lumière certaines croyances contraignantes. On suggère alors de les recadrer afin d’amorcer de nouvelles façons de voir.

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Malgré les efforts pour diversifier l’offre de soins en santé sexuelle ainsi que les progrès pharmacologiques, l’exposition au virus de l’immunodéficience humaine (VIH) persiste au sein de la population. Pour plusieurs personnes exposées à ce virus, la salle d’urgence constitue parfois la seule porte d’entrée dans le système de santé. La prophylaxie pré (PreP) et post-exposition (PPE) constitue un levier important pour lutter contre le VIH. Le rôle des infirmier.ères d’urgence dans la prophylaxie de cette infection est donc primordial. Cependant, le manque de connaissances et de formation sur les soins aux personnes vivant ou étant exposées au VIH constitue un obstacle majeur à l’accessibilité de certains services de santé. L’article a pour but de mettre en lumière l’état des connaissances sur le VIH et sa prophylaxie, tout en fournissant des éléments essentiels à évaluer chez une personne qui pourrait bénéficier de la PreP ou de la PPE à la salle d’urgence. L’article portera également sur la stigmatisation vécue par les membres de la communauté LGBTQ+, la communication par les professionnel.les de la santé ainsi que sur la prise en charge des personnes exposées.

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Diabète Québec est une association sans but lucratif qui accompagne les personnes vivant avec le diabète et les professionel.les de la santé en offrant des services et des ressources, et ce, depuis des décennies. Cet article a pour but de présenter le nouveau Programme d’accompagnement pour les personnes vivant avec le diabète.

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La simulation interprofessionnelle en santé est mise en place depuis de nombreuses années dans les milieux de soins. Son efficacité et ses avantages pour l’individu, l’équipe de soins et l’organisation sont inéluctables. Depuis plusieurs années, le GMF-U d’Alma a mis en place des simulations interprofessionnelles à grand déploiement, en partenariat avec le Collège d’Alma. Ces simulations, qui se produisent plusieurs fois par année, mettent en pratique des situations d’urgence et impliquent des personnes étudiantes de plusieurs programmes, dont en soins infirmiers ou encore des résidents en médecine de famille. Cet article est donc le fruit d’une entrevue avec Laurie Martin, infirmière clinicienne au GMF-U d’Alma depuis 2020 et coordonnatrice du projet « mégacodes ». Au quotidien, en plus d’assumer la responsabilité d’un ensemble de soins infirmiers en fonction des besoins biopsychosociaux des personnes soignées qui lui sont confiées, elle collabore et exerce un rôle consultatif auprès de ses collègues, notamment pour la formation des étudiant.es en médecine dans le cadre du volet universitaire du GMF-U. De ce fait, elle coordonne et participe activement aux activités de simulations de type « mégacodes ».