Phronesis

Volume 6, Number 4, 2017 Évaluation et accompagnement dans l’analyse de la pratique Guest-edited by Christophe Gremion and Philippe Maubant

Table of contents (10 articles)

Introduction

  1. Évaluation et étayage de l’analyse de pratique
  • L’absence de cadre comme obstacle dans l’évaluation des stagiaires par les formateurs de terrain dans les formations à l’enseignement
  • Interventions verbales des formateurs lors des entretiens de stage : entre l’évaluation formative et certificative
  • Des textes officiels à la pratique singulière, quelle posture pour un formateur en situation d’accompagner ? Etude de cas
  • Du processus de reconnaissance à l’évaluation de la pratique professionnelle
  • L’accompagnement : symétrie dans les asymétries ?
  • Certifier les stagiaires : le « dur travail » voire le « sale boulot » du formateur en établissement scolaire
  • Logique du stagiaire dans son rapport à l’évaluation
  • Place de l’accompagnement et du contrôle dans les dispositifs de formation en alternance
  • Varia

    1. Evaluation, norme et accompagnement : effets d’un dispositif de développement de l’analyse réflexive des professeurs stagiaires en enseignement

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