Volume 45, numéro 1, 2022
Sommaire (6 articles)
Articles / Articles
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Measuring the prevalence of open access in Canada: A national comparison
Virginie Paquet, Simon van Bellen et Vincent Larivière
p. 1–21
RésuméEN :
For two decades, open access (OA) has gained momentum worldwide. However, adoption of OA in Canada is lagging compared with other countries. Using data from Dimensions and Érudit, this paper provides an overview of OA dissemination in Canada, focusing on the effect of institutions, language, and funding. Papers in French, and from Quebec universities, are more likely to be OA, while papers from engineering-oriented institutions are less likely to be OA. Regarding funders, those in health sciences have higher OA compliance. The paper concludes discussing disciplinary differences in OA dissemination, low compliance to OA mandates in Canada, and the role of Érudit.
FR :
Au cours des deux décennies, le libre accès (LA) a pris de l’importance à travers le monde. Toutefois, son adoption au Canada est à la traîne par rapport à d'autres pays. À l'aide des données de Dimensions et d’Érudit, cet article donne un aperçu de la diffusion en LA au Canada, en se concentrant sur l’effet des institutions, de la langue et du financement. Les articles en français et ceux des universités québécoises sont plus susceptibles d'être en LA, tandis que les établissements axés sur le génie sont moins susceptibles. En ce qui concerne les bailleurs de fonds, ceux en sciences de la santé ont une conformité plus élevée au LA. L'article conclut en discutant des différences disciplinaires dans la diffusion en LA, de la faible conformité aux mandats de LA au Canada et du rôle d'Érudit.
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How have LIS school curricula evolved over the past twenty years?
EunKyung Chung, Janet Schalk et JungWon Yoon
p. 1–30
RésuméEN :
This study analyzed the Association for Library and Information Science Education (ALISE) statistical reports from 1997 to 2020. This study demonstrated that over the past twenty years, the LIS trends of diversity and interdisciplinary work have all been well reflected in the LIS curricula both in iSchools and non-iSchools, and LIS schools are preparing their graduates for evolving information environments.
FR :
Cette étude a analysé les rapports statistiques de l'Association for Library and Information Science Education (ALISE) de 1997 à 2020. Les résultats montrent qu'au cours des vingt dernières années, les tendances concernant la diversité et le travail interdisciplinaire en BSI se sont toutes bien reflétées dans les programmes d'études en BSI, à la fois dans les iSchools et les non-iSchools, et que les écoles de BSI préparent leurs diplômés à l'évolution des environnements d'information.
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Factors contributing to COVID-19 skepticism and information gaps among older adults in the United States and Canada: An analysis of nationality, gender, education, family, and politics
Brady D. Lund et Bobbi Sartin Long
p. 1–19
RésuméEN :
This study examines relationships between demographic attributes of older adults, information challenges surrounding the COVID-19 pandemic, and skepticism about the efficacy of COVID-19 preventative measures (social distancing, mask wearing, good hygiene). A 12-question survey was distributed on the Amazon Mechanical Turk platform in late June 2021, receiving 400 responses. Findings indicate that gender, political affiliation, relationship status, family closeness, and perceived family control over one’s information source preferences are the greatest predictors of elevated gaps in information and skepticism towards COVID-19 prevention. Specifically, in this study, married, conservative men with close family ties often expressed elevated inadequacy of information and COVID-19 skepticism.
FR :
Cette étude examine les relations entre les attributs démographiques des adultes plus âgés, les difficultés en recherche et la découverte de l'information entourant la pandémie de COVID-19, et le scepticisme quant à l'efficacité des mesures de prévention du COVID-19 (distanciation sociale, port de masque, bonne hygiène). Une enquête de 12 questions a été distribuée sur la plateforme Amazon Mechanical Turk à la fin du mois de juin 2021 et a reçu 400 réponses. Les résultats indiquent que le sexe, l'affiliation politique, le statut relationnel, la proximité familiale et le contrôle familial perçu sur les préférences de la source d'information sont les plus grands prédicteurs de lacunes élevées en matière d'information et de scepticisme envers la prévention du COVID-19. Plus précisément, dans cette étude, les hommes mariés, conservateurs et ayant des liens familiaux étroits ont souvent exprimé un manque d'information et un scepticisme élevé à l'égard du COVID-19.
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A bibliometric study of the work of Rosalind E. Franklin (1920-1958)
Li Li, Shu Zhang et Ronald Rousseau
p. 1–19
RésuméEN :
After a short introduction to her life and work, we construct Rosalind Franklin’s citation environment in the sense of Howard White. This environment consists of four groups of authors related to Franklin: her co-authors, those cited by Franklin, those co-cited with Franklin, and those citing Franklin. We further found two of her articles that can be considered as suffering from delayed recognition. The article ends with a complete bibliography of Franklin. Although she never received the Nobel Prize, she most certainly was “of Nobel Class.”
FR :
Après une brève introduction à sa vie et à son œuvre, nous reconstruisons l’environnement de citation de Rosalind Franklin au sens de Howard White. Cet environnement se compose de quatre groupes d’auteurs liés à Franklin : ses coauteurs, ceux cités par Franklin, ceux co-cités avec Franklin et ceux citant Franklin. De plus, nous avons repéré deux de ses articles pouvant être considérés comme victimes de reconnaissance différée. L’article se termine par une bibliographie complète de Franklin. Bien qu’elle n’ait jamais reçu le prix Nobel, elle était très certainement « de calibre Nobel ».
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The intellectual structure of the information systems field: Research styles and publication patterns of North American and European paradigms
Esma Ergüner Özkoc, Teoman Ahmet Kefkir et Erdem Kırkbeşoğlu
p. 1–27
RésuméEN :
This paper identifies the researches that have had the greatest impact on the Information Systems (IS) discipline and analyses the changes that have taken place in the intellectual structure of this discipline within the ongoing paradigmatic debates between Europe and North America. The methodology applies citation analysis and social network analysis to the articles published in four European and North American journals with the highest impact factors in the IS field. The findings of the study reveal a significant difference between the research styles and publication patterns of European and North American research traditions.
FR :
L'objectif de cet article est d'identifier les recherches qui ont eu le plus grand impact sur la discipline des Systèmes d'Information et d'analyser les changements intervenus dans la structure intellectuelle de cette discipline dans le cadre des débats paradigmatiques en cours entre l'Europe et l'Amérique du Nord. La méthodologie est basée sur l'analyse des citations et l'analyse des réseaux sociaux qui sont appliquées aux articles publiés dans deux grandes revues européennes et nord-américaines. Les résultats de l'étude révèlent qu'il existe une différence significative entre les styles de recherche et les modèles de publication des traditions de recherche européennes et nord-américaines.
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Integrating quantitative and qualitative data in mixed methods research: An illustration
Africa S. Hands
p. 1–20
RésuméEN :
Employing a mixed methods approach to research is meant to deliver a comprehensive examination of the phenomenon under study. An integral step in mixed methods research is integrating qualitative and quantitative data. However, published reports rarely detail the process of mixing data from both approaches. Presented here is an illustration of integrating qualitative and quantitative data sets using a convergence table. A review of mixed methods research in LIS is presented, and a reflection on the challenges of integration is shared. As the mixed methods approach increases in LIS research, the example offered here aims to make integration more transparent.
FR :
Le recours à l’approche par méthodes mixtes en recherche vise à fournir un examen complet d’un phénomène étudié. L’intégration de données qualitatives et quantitatives fait partie intégrante de la recherche par méthodes mixtes. Cependant, les rapports publiés ne détaillent que rarement le processus unissant des données issues des deux approches. Un exemple d’intégration de jeux de données qualitatives et quantitatives à l’aide d’un tableau de convergence est présenté ici. Une revue de la recherche par méthodes mixtes dans le domaine de la bibliothéconomie et des sciences de l’information est présentée, et une réflexion des défis liés à l’intégration est partagée. L’approche par méthodes mixtes en recherche étant de plus en plus utilisée en bibliothéconomie et sciences de l’information, l’exemple proposé vise à rendre le processus d’intégration de données plus transparent.