Nouveaux cahiers de la recherche en éducation

Volume 12, numéro 2, 2009

Sommaire (10 articles)

  1. Est-il nécessaire d’enseigner l’écriture script en première année ? Les effets du style d’écriture sur le lien lecture/écriture
  2. La mobilisation de stratégies de lecture sur trois formes de documents en 3e secondaire
  3. Perception de la fréquence d’apparition des comportements perturbateurs par des stagiaires en enseignement de l’éducation physique et à la santé (EPS)
  4. Injustices perçues en éducation physique et sportive
  5. De la pertinence des partenariats entre artistes et enseignants : formation culturelle des élèves et sociologie de la justification
  6. Influence parentale sur le rendement scolaire : comparaison entre des élèves nés au Canada et des élèves nés à l’extérieur du pays

Recensions

  1. Gear, A. (2009). Lecteurs engagés, cerveaux branchés. Comment former des lecteurs efficaces. Montréal: Modulo
  2. Groux, D. et Baillot, A. (2007). Langue, littérature, culture à l’épreuve de l’autre. Paris : L’Harmattan
  3. Dolz, J. et Simard, C. (2009). Pratiques d’enseignement grammatical. Points de vue de l’enseignant et de l’élève. Québec : Les Presses de l’Université Laval
  4. Plessis-Bélair, G., Lafontaine, L. et Bergeron, R. (2007). La didactique du français oral au Québec. Recherches actuelles et applications dans les classes. Québec : Presses de l’Université du Québec