Phronesis

Volume 3, numéro 3, été 2014 Les identités professionnelles dans le miroir du discours Sous la direction de Jean-Claude Kalubi

Sommaire (8 articles)

Introduction

  1. Les identités professionnelles dans le miroir du discours : Concepts, méthodes et valorisation des rôles
  1. Sous quelles conditions construire, capitaliser et mobiliser des savoirs professionnels efficients en situation d’enseignement ? L’étude de cas d’un stagiaire
  2. Modélisation des processus en jeu en contexte de transition scolaire d’enfants ayant des besoins particuliers
  3. Effets d’un dispositif d’accompagnement sur la construction identitaire des enseignants du secondaire
  4. La restructuration de l’expérience au cours de la première année d’enseignement : un accès au processus identitaire du débutant
  5. Le développement du pouvoir d’agir au sein des relations parents-professionnels en contexte d’intervention précoce
  6. Agir et art de faire. Répercussions sur le développement identitaire des assistants sociaux

Varia

  1. L’abandon des études universitaires en formation à l’enseignement professionnel : un phénomène difficile à cerner