Phronesis

Volume 7, numéro 2, 2018 Le repérage des trajectoires d’activité dans les métiers de l’humain : quelles analyses ? Sous la direction de Isabelle Vinatier et Philippe Maubant

Sommaire (8 articles)

Introduction

  1. Activité enseignante à l’état naissant et développement du pouvoir d’agir : un prototype clinique
  2. Expérimentation didactique ou conformisme institutionnel pour un enseignant en période de mutation professionnelle ?
  3. Discussion à Visée Philosophique (DVP), une ressource de la professionnalité enseignante ? Quelle variabilité, quelle invariabilité de l’activité ?
  4. Le rapport des praticiens à la standardisation véhiculée par les dispositifs sociotechniques promouvant l’intégration des services en France
  5. Éducation thérapeutique du jeune patient, domaine spécifique de l’ETP et évolution du métier d’infirmière
  6. Une transition professionnelle choisie : d’infirmière à cadre de santé en unité de soins

Varia

  1. Former des enseignants pour favoriser la professionnalisation : mais selon quelle temporalité ?

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