Québec français

Numéro 119, automne 2000 Chanson et littérature Compétences transversales

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Sommaire (32 articles)

Éditorial

    • PDF
    Culture et éducation : un complexe à clarifier

    Roger Chamberland

    p. 1

    Notice

    • PDF
    Nouveautés

    p. 4–20

    Notice

Humeur

    • PDF
    Les héros ne meurent pas

    Gilles Perron

    p. 21

    Notice

Bloc-notes

    • PDF
    La langue française : une mort annoncée

    Gilles Dorion

    p. 22

    Notice

Congrès de l’AQPF

    • PDF
    Le français : une clé maîtresse…

    Huguette Lachapelle et Hélène Nolin

    p. 23

    Notice

Pédagogie

    • PDF
    Compétences et compétences transversales

    Astrid Berrier

    p. 24–25

    Notice

    • PDF
    Attention à vos parapluies ou comment recevoir les compétences

    Godelieve De Koninck

    p. 26–28

    Notice

    • PDF
    Le Programme des programmes : pour un plan de match concerté

    Nicole Gagnon

    p. 29–32

    Notice

    • PDF
    Français et compétences transversales : un heureux arrimage!

    Monique Le Pailleur

    p. 33–36

    Notice

    • PDF
    Le béhaviorisme et le constructivisme ou la guerre des paradigmes

    Gérald Boutin

    p. 37–40

    Notice

    • PDF
    Les cours de français, langue seconde depuis 1994 : les compétences au collégial

    Louise Levac et Daniel Gosselin

    p. 41–45

    Notice

    • PDF
    La définition des objectifs du Nouveau programme : un problème didactique

    Lucie Godard et Régine Pierre

    p. 46–49

    Notice

    • PDF
    À propos de la Réforme et des compétences

    Astrid Berrier

    p. 50–53

    Notice

Hors dossier

    • PDF
    Enseigner stratégiquement la grammaire

    Marie-Christine Paret

    p. 54–57

    Notice

Cahier pratique 116

    • PDF
    Le Moyen-Âge : enseignement interdisciplinaire

    Suzanne Lizotte-Cianflone et Catherine Thomassin

    p. 59–68

    Notice

Littérature

    • PDF
    Lire la chanson

    Gilles Perron

    p. 71

    Notice

    • PDF
    De la génération X à la génération XXX

    Roger Chamberland

    p. 72–75

    Notice

    • PDF
    De la chanson à la littérature

    Gilles Perron

    p. 76–79

    Notice

    • PDF
    Chanson et poésie

    Gilles Perron

    p. 80–81

    Notice

    • PDF
    L’utilisation de la chanson en classe

    Nadia Beaudoin

    p. 82–83

    Notice

    • PDF
    Une autre chanson

    Claude Legaré

    p. 84

    Notice

Fiche de lecture

    • PDF
    L’hiver de pluie ou la désespérance d’une génération

    Aurélien Boivin

    p. 85–87

    Notice

Chroniques

Chanson

    • PDF
    Voix de tête et voix de coeur

    Roger Chamberland

    p. 89–91

    Notice

Médias

    • PDF
    Don Quichotte de la Main

    Véronique Nguyên-Duy

    p. 92–93

    Notice

Cinéma

    • PDF
    Moloch ou les derniers jours du IIIe Reich

    Christiane Lahaie

    p. 94–95

    Notice

Histoires de mots

    • PDF
    Dessus ou dessous, devant ou derrière? Le double jeu de la brassière

    Ludmila Bovet

    p. 96–99

    Notice

Nouvelles technologies

    • PDF
    Mieux informés ou cyberdépendants?

    Marianne Kugler

    p. 100–101

    Notice

Littérature de jeunesse

    • PDF
    Une aura de mystère

    Jean-Denis Côté

    p. 102–103

    Notice

    • PDF
    Une rivière verte et silencieuse de Hubert Mingarelli

    Jean-Denis Côté

    p. 104

    Notice

Théâtre pour enfants et ados

    • PDF
    Trois petits tours…

    Alain-Martin Richard

    p. 105–107

    Notice

Entrevue

    • PDF
    Comment Sylvie Desrosiers a écrit certains de ses livres…

    Monique Noël-Gaudreault

    p. 108–109

    Notice

Fiche de lecture

    • PDF
    Au revoir, Camille! de Sylvie Desrosiers

    Évelyne Tran

    p. 110–111

    Notice

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