Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

Volume 16, numéro 1, 2019

Sommaire (5 articles)

  • Between continuity and change: A comparison of technology use by pre- and post-migration international students and local students
  • Facteurs d’adoption ou de rejet des technologies chez les professeurs-formateurs d’enseignants : le cas de l’université costaricienne
  • Facebook : un moyen d’améliorer l’orthographe française des étudiants algériens?
  • La perspective étudiante sur la formation comodale, ou hybride flexible
  • A pre-post study to assess the impact of an information-problem solving intervention on university students’ perceptions and self-efficacy towards search engines
  • Droits d'auteur © CRIFPE, 2019

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