Revue des sciences de l'éducation

Volume 28, numéro 2, 2002 Intégration pédagogique des TIC : recherches et formation

Sommaire (14 articles)

Articles

  1. Introduction : Formation des enseignants à l’intégration pédagogique des TIC : Esquisse historique des fondements, des recherches et des pratiques
  2. Les facteurs sous-jacents au transfert des compétences informatiques construites par les futurs maîtres du primaire sur le plan de l’intervention éducative
  3. Vers une intégration pédagogique de la vidéocommunication dans la formation des maîtres
  4. Le corps enseignant face aux technologies de l’information et de la communication : un défi incontournable
  5. Pour une intégration réussie des TIC à l’école : De la formation des directions à la formation des maîtres
  6. Vers une approche intégrée des technologies de l’information et de la communication dans les pratiques d’enseignement
  7. Optimiser la communication famille-école par l’utilisation du courriel
  8. Impact d’une stratégie d’intégration des TIC sur le sentiment d’autoefficacité d’enseignants du primaire et leur processus d’adoption d’une innovation
  9. Devis sociotechniques pour l’établissement de communautés d’apprentissage en réseau pour l’intégration pédagogique des TIC en formation des maîtres
  10. L’intégration des technologies de l’information et de la communication dans les projets de développement de régions enclavées
  11. Conclusion : Bilan et prospectives de la recherche sur la formation des maîtres à l’intégration pédagogique des TIC

Recensions

  1. Gohier, C. et Laurin, S. (dir.) (2001). Entre culture, compétence et contenu : la formation fondamentale, un espace à redéfinir. Montréal : Les Éditions Logiques.
  2. Jeffrey, D. et Simard, C. (dir.) (2000). Enseigner et punir. Québec : Les Presses de l’Université Laval.
  3. Sirota, R. (dir.) (2001). Autour du comparatisme en éducation. Paris : Presses universitaires de France.